Didaktickým testem z matematiky a francouzštiny začne v pondělí ráno státní část maturitních zkoušek. K prvnímu pokusu půjde letos 68.036 maturantů, což je zhruba stejně jako loni... Pro všechny maturanty je povinná zkouška z českého jazyka a literatury. Druhý povinný předmět si vybrali mezi cizím jazykem a matematikou. Podobně jako v minulosti zvolila většina angličtinu, jejíž popularita každým rokem roste. Letos jí dá přednost 76,6 procenta všech maturantů, což je o 2,3 procentního bodu víc než loni. U matematiky je trend opačný. Přihlášeno je k ní 19,9 procenta maturantů, meziročně o 1,5 procentního bodu méně. Informuje ČTK.
Celý text naleznete zde
V pondělí začínají maturity. Matematiku si vybralo méně žáků než vloni
Přihlásit se k odběru:
Komentáře k příspěvku (Atom)
7 komentářů:
"Podobně jako v minulosti zvolila většina angličtinu, jejíž popularita každým rokem roste."
Nevím (stejně jako to neví ČTK), zda roste popularita angličtiny.
Roste popularita státní jednotné zkoušky z angličtiny.
Proč, to je jasné každému.
Je rozdíl 1,5% u matematiky tak významný, aby patřil do titulku? Přece není reálné, aby % trochu nekolísalo. Pokud je pokles každý rok již několik let, tak je to jiné.
Možná by bylo zajímavé sledovat,
jak se zrušení povinné maturity z matematiky projeví na zvýšení zájmu o maturitu z matematiky.
"Je rozdíl 1,5% u matematiky tak významný, aby patřil do titulku? "
A pokles o 20 procentních bodů mezi 2013-2020 už by do titulku patřil?
Z 39,1 % na 19,9 %.
Jako matematikovi mi ta procenta nesedí, pokud celkový počet maturantů má být zhruba stejný jako loni. Aby větší základ vzrostl víc než menší základ klesne, je divné.
"Letos jí dá přednost 76,6 procenta všech maturantů, což je o 2,3 procentního bodu víc než loni. U matematiky je trend opačný. Přihlášeno je k ní 19,9 procenta maturantů, meziročně o 1,5 procentního bodu méně."
Autor nechápe význam slova populární. S popularitou maturity z matematiky to nemá nic společného.
Děkuji za upozornění. Nevšiml jsem si. Tedy bez zbytečného odkladu.
"Jako matematikovi mi ta procenta nesedí, pokud celkový počet maturantů má být zhruba stejný jako loni. Aby větší základ vzrostl víc než menší základ klesne, je divné."
Zbytek je pokles němčiny a ruštiny.
Není jen matika a angličtina, taky nedávají dohromady 100%.
Okomentovat