Diskuse ČŠI o „hodnocení prospěšném pro žáka“

Hlavním tématem diskusního setkání České školní inspekce bylo formativní hodnocení a obecně rozvoj kultury hodnocení v rámci českého vzdělávacího systému. Opakovaně zazněl návrh, aby termín „formativní hodnocení“ byl pro úvodní kontakt učitele s problematikou formulován spíše jako „cesta k rozvoji osobnosti žáka“ nebo „hodnocení prospěšné pro žáka“, a byla tak lépe naznačena podstata využití formativního hodnocení.

Polovinu účastníků tvořili ředitelé a učitelé mateřských, základních a středních škol. Mezi ostatními diskutujícími byli například zástupci pedagogických fakult nebo Hana Košťálová reprezentující projekt Pomáháme školám k úspěchu.





Další informace naleznete zde