Značná část dětí z lesních školek pokračuje v alternativních školách

Učitelé si u nich pochvalují jejich samostatnost, nebojácnost, schopnost komunikace, umění samostatně řešit problémy. Nemají žádný znatelný handicap oproti dětem z běžných MŠ, snad jen menší trpělivost vydržet dlouhodobě sedět v klidu na místě,“ říká o dětech z lesních školek ředitel pražské lesní školky Dan Pikálek v reportáži serveru Novinky.cz.

Dan Pikálek (plus.google.com)

Rodiče významné části dětí, které chodily do lesní školky pro ně ovšem hledají alternativní školy. „Odhadem k nám nastupuje zhruba čtvrtina až 30 procent dětí z lesních mateřských škol,“ řekla Andrea Vedralová ze vzdělávací společnosti School My Project, podle jejíž vzdělávací koncepce, jako je integrování předmětů do tematických celků či výuka v projektech, nyní funguje školka, základní škola a gymnázium v Sokolově, rovněž ZŠ v Praze.

Trend potvrzují i samotné lesní mateřské školky. „Rozhodně více než tři čtvrtiny našich dětí odcházejí do alternativních škol,“ dodal Pikálek.


Celý text naleznete zde