Děti jsou stále agresivnější. Rodiče můžou všechno, my nic, míní učitelka

„V mnoha případech se k nám rodiče chovají tržně: já jsem tu pánem, já si platím školné – a vy budete, paní učitelko, poslouchat mé dítě a opovažte se na něj zamračit nebo mu něco vytknout!,“ říká v rozhovoru pro magazín Rodina Dnes učitelka mateřské školy Iva Nekvasilová. V hlavním článku magazínu dostává slovo i učitelka základní školy Ivana Krumplová. Obě mluví o problémech školství, současných dětech, rodičích i učitelích.

Iva Nekvasilová v rozhovoru také říká:

Většinou jsou děti opravdu nesamostatné a nesoustředěné. Bývají agresivnější než dřív, individualisti, mamánci – hlavně kluci. Jsou velmi často nervově labilní, mají poruchy, o kterých rodiče ani nevědí a hlavně nechtějí vědět, protože by je museli řešit. Jsou tu i dobré a zdravé děti, prostě normální zlobidla, ale těch je míň a míň.

Rodiče můžou všechno, my nic.

Rodiče se neptají dítěte: „Byl jsi hodný?“ Ptají se: „Byla paní učitelka hodná?“ Ano, jsou i super rodiče, kteří s námi spolupracují, váží si nás, ale těch je velmi málo. Většinou nám dávají najevo, že jsme jen tzv. hlídačky. Už se mi stalo, že mi rodiče na konci školního roku poděkovali za „hlídání“. Ale to je ještě fajn, někteří se ani nerozloučí.

Ivana Krumplová, učitelka na ZŠ Krásovy domy v Pelhřimově:

Ivana Krumplová (repro ČT)

Je pravda, že současná příliš liberální výchova, bezmezná důvěra rodičů ve všechno, co dítě řekne, aniž by si to ověřili u pedagoga, jsou někdy problém. Rodiče taky často přeceňují schopnosti svých dětí, projektují si do nich své ambice a občas i dokážou atakovat učitele ohledně „vylepšení známek“. Stává se, že někteří rodiče nerespektují ani takové věci, jako že učitel jejich dítě přesadil, a přijdou do školy s rezolutním požadavkem, aby se to změnilo, přestože netuší nic o situaci ve třídě. Respektování učitele ze strany rodičů samozřejmě souvisí s postojem celé společnosti.

Post učitele je v našem státě společensky i finančně velice nedoceněný. Přitom učitel se musí neustále vzdělávat, získávat nové informace, zdokonalovat metody výuky, psychologicky zvládat vedení dětí, řešit každodenní výchovné problémy, umět děti nadchnout pro výuku, být kamarádem, poradcem, psychologem…


Celý text naleznete v dnešním vydání magazínu Rodina DNES