Učitelé na inkluzi zůstanou sami. Stačí je přece prohnat školením a nadělat z nich pedagogy s rozšířenou kompetenci. I stvořilo MŠMT bytost k obrazu svému zvanou certifikovaný implementátor. A vidělo MŠMT, že to bylo dobré... Implementátoři se rozlétnou po krajích a budou školit a školit, až se jim ze živnostňáků bude kouřit.
…Asistent pedagoga jako člen týmu, Včasná a dobrá pedagogická diagnostika - prevence školní neúspěšnosti, Specifika hodnocení žáků se SPU a SPCH, Podpůrná opatření u žáků základní školy, Školská legislativa týkající se společného vzdělávání v ZŠ, Druhý až pátý stupeň podpůrných opatření, Vzdělávání žáků cizinců na základní škole, Plán pedagogické podpory s žákem na ZŠ v rámci 1. stupně podpůrného opatřen, První stupeň podpůrných opatření, Vzdělávání žáků podle §16 odst. 9 školského zákona…
Nerozumíte? To je nabídka dalšího vzdělávání v souvislosti s inkluzí. Aby toho učitelé neměli ke všemu současnému papírování málo. Co kurz to 8 hodin – co kurz to 990 Kč. Vzdělávací byznys zvesela roztáčí kola. Počítejte se mnou. Kdyby z každé základky (4000) vyrazil jen jeden učitel na celé kolečko deseti kurzů, tak… 4000 × 990 × 10
A vidí implementátor, že to bude dobré…
Převzato z autorova blogu na iDNES.cz
10 komentářů:
Zabili pár much - nemálo lidí z pracáku a prachy do oběhu.
Koho dneska zajímají nějaké děti. Leda jako kamufláž.
hosana,blahopřeji vám, konečně jste se kolegové probudili do kalného kapitalistického rána,že to ale trvalo co?
Opět jsme tam, kde jsme byli. Nebo je to ještě horší? To spíš. Není opravdu čas na radikální řešení - stávku? Ne? A kdy tedy? Za co nás mají? Kdo dá dámám a pánům nahoře najevo, že je to naprosto mimo?
Z každé školy budou vyhnáni na tyto rychlokvašené kurzy desítky kantorů. Tak si místo jednoho z každé školy dosaďte v průměru 10 kantorů. Bude to fungovat úplně stejně jako např. u EU OPVK. Peníze začnou vysýchat směrem dolů. To znamená, že kantoři to všechno odedřou zadara. A čemu se divit? Vždyť v tomto měsíci už nám MŠMT zvyšovalo plat 2x a sdělovací prostředky 4x. A na výplatním lístku mám stále stejnou sumu.
V názoru na to, jaké zájmy se ukrývají za českou ministerskou variantou zavádění inkluze, se patrně s autorem článku dobře shodneme.
Ale protože nepůsobím přímo ve škole a informace ze škol mám od relativně malého počtu učitelů či ředitelů, ptám se touto cestou dalších opravdových "fronťáků": pokud víte, že nějaké semináře jsou jen "vytíračka zraku" určená k sosání státních peněz, stane se, že je přesto objednáte a zaplatíte? Je něco, co Vás k tomu opravdu nutí? A pokud tím důvodem jsou informace které jsou nezbytné k plnění ministerských vyhlášek a MŠMT je přitom neposkytlo, brání něco tomu si je vyžádat přímo od MŠMT a nepodílet se na tomto "penězovodu"? (Případně, kdyby je snad ministerstvo odmítlo poskytnout, obrátit se na správní soud... Ano, vím, pro jednotlivého ředitele, natož učitele, by to bylo hodně-hodně náročné a "drsné". Ale proč už jste si tedy neustavili tu pedagogickou komoru - to je práce přesně pro ni?)
a jakpak se vyvíjejí konkurzyve vašem kolí v této inkluzivně hektické době,u nás teď odchází do penze silná garda tělocvikářů of,na dvou školách výměna vpoho.na jedné se posunula zástupkyně (ředitelova pravá i levá ruka,dříve i střední vagína),na druhé taky dobrý,snacha místostarosty,ovšem třetí škola to byla zábava,jelikož nebyj dopředu zjeven vítěz konkurzu i dodali si mnozí odvahy a ze školy samotné se přihlásil čtyři a ze sousední dva,rozpoutaly se vášně,nicméne ke konkurzu se včas dostavil ředitelův synovec ,takže nakonec taky dobrý,školská kádrová karavana šlape dál aneb "kádry rozhodují vše!"
konečně jste se kolegové probudili do kalného kapitalistického rána
Tak do toho bych se probouzel mnohem raději, než do našeho sluncem ozářeného a dobrosery zaplněného eurounijního marasmu...
O postižené děti jde až na posledním místě a možná, že ani to ne.
Plný souhlas s článkem i z obrazem českého školství v diskuzi. Mám podobné zkušenosti. Ono kdyby vzdělávací materiály dalo ministerstvo na webb, to by bylo moc složité a hlavně by se na tom nemohli krajští úředníci přiživit.
Jinak dnešní ráno bych kapitalistickým nenazval. Ve školství spíše postsocialistickým idealistickým ránem s příchutí imperialismu.
státní politika vzdělání a osvěty ,to je základ vážení,dokud stát nebude mít státní politiku ,jest to vše o niče, i inkluze i okluze i busta kačenky v odborářském triku
Okomentovat