Informační systém InspIS ŠVP, který vytvořila Česká školní inspekce mimo jiné jako užitečnou pomůcku školám při tvorbě validních školních vzdělávacích programů, již nyní reflektuje změny RVP ZV, které nabydou účinnosti k 1. září 2016 (zrušení přílohy upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením).
Všechny školy tak mají možnost v předstihu připravit úpravy svých školních vzdělávacích programů v souvislosti se zmíněnou revizí, která vyvolává potřebu především drobných úprav v učebním plánu na 1. stupni a dále změnu obsahu části Charakteristiky ŠVP popisující zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných nebo mimořádně nadaných (všechny změny RVP ZV jsou podrobněji popsány zde). Ve všech případech uživatele systém dostatečně navede.
Pokud se škola rozhodne systém InspIS ŠVP použít (nebo s ním již pracuje), doporučujeme využít nabídky prezenčního školení pořádaného Národním institutem pro další vzdělávání. Tato školení budou realizována v připravených počítačových učebnách ve všech krajích ČR. Školy tak mají možnost požadované úpravy zapracovat přímo na místě.
ČŠI: Systém InspIS ŠVP pro zpracování změn ŠVP po revizi RVP ZV
Přihlásit se k odběru:
Komentáře k příspěvku (Atom)
3 komentářů:
Zajímavý kruh.
S RVP-ŠVP přišla socialistka Buzková. ŠVP dostaly naprostou volnost a vznikly bezbřehé rozsáhlé knihy, mnohdy o tisících stránkách textu. ŠVP tak nahradil programy - Obecná škola, Základní škola,.. Rok s rokem se sešel a socialistka Valachová přichází s InspIS. Zde už máme nachystané kolonky pro stejnou úpravu. Začíná to připomínat "jednotu" programů. Všechny ŠVP se začnou podobat jako vejce vejci. Kruh se uzavírá. Nebude tedy nejlepší použít přímo RVP? A nemusí to MŠMT dělat tak poťouchle. InspIS vytvořený převážně za evropské peníze je výhodný pouze pro ČŠI (kontrola vzdělávacího programu na dálku). Velký přínos pro učitele v tom nevidím.
Vyhozené desítky milionů. Ale už se krajem potulují lektoři implementující bludy, kteří tvrdí, že je to povinné.
tvrdí, že je to povinné
A je? Není, máme svobodu a demokracii, přeceee.
Ale budeš nám muset vysvětlit, soudruhu, jaké máš výhrady proti novým přístupům k vzdělávání pro jednadvacáté století k zvýšení konkurenceschonosti a rovné příležitosti.
Okomentovat