Své první žáky přivítalo zbrusu nové detašované pracoviště základní školy Dr. Edvarda Beneše v pražských Čakovicích. Sedm plně vybavených tříd s kapacitou pro 210 žáků bude moderním způsobem poskytovat výuku pomocí digitálních technologií. Prostřednictvím tzv. "future classroom", tedy třídy budoucnosti, se budou děti učit na elektronických tabulích a dotykových stolech. Výstavba nové školy stála 25 milionů korun.
„Otevřením nového detašovaného pracoviště se čakovická škola stala jednou z největších základních škol v celé České republice. Ode dneška ji navštěvuje přes jedenáct set dětí. Zároveň je navíc jedinou obecní základní školou, která nabízí v takovém rozsahu výuku pomocí digitálních technologií," uvedl Alexander Lochman, starosta městské části Praha-Čakovice.
Nová škola dnes přivítala prvních 210 dětí v sedmi třídách. Slavnostního otevření se zúčastnili náměstek ministryně školství Stanislav Štech a Eva Kislingerová, náměstkyně primátorky hlavního města Prahy pro oblast finanční politiky.
Před rekonstrukcí sloužil objekt školy jako družina. V přízemí bylo zázemí pro výuku pracovních činností a nechyběly zde ani výukové kuchyně. Zastaralou budovu nyní nahradily moderní učebny s interaktivními stoly a panely. Jako sjednocující prvek třídy pak fungují interaktivní panely, které umožňují žákům zapojit se do centrálních vzdělávacích aktivit. Učitelům pak nabízejí možnost detailní přípravy výuky. Vzhledem k digitální povaze a dalšímu možnému využití příprav je jejich práce navíc mnohem efektivnější.
Zdroj: MŠMT
Přihlásit se k odběru:
Komentáře k příspěvku (Atom)


7 komentářů:
Co je to platné, když školní třída je to nejhorší místo pro učení.
Vyhozené peníze...
Jestlipak přijedou potentáti taky na nějaké zavírání školy...
Určitě bude inkluzivní.
starý cirkusový stan by vyšel levněji a přinesl dětem více nevázané radosti,nemluvě o tom,že by se výrazně posílila kreativní gramotnost
Ještě těžší než něčeho dosáhnout (zde zřídit) je udržet to. Obávám se, aby po jednorázovém nalití peněz jsme se již jen nedívali, jak to všechno chátrá a nejsou finance na opravu.
Supermoderních učeben jsem viděl za svůj život mraky. Tedy supermoderních v době zřízení.
Ale vlastně na tom až tak nezáleží. Kolegové Pytlík a laimes28 to vystihli přesně.
Nechtěl jsem realizátorům kazit radost, ale každá technologie je v okamžiku jejího zavedení beznadějně zastaralá. Tak jakápak budoucnost...
Možná, že by nebylo marné otevřít také nějakou "školu minulosti", kde by se žáci vzdělávali podobně jako v dobách, kdy naši žáci a studenti obsazovali čelná místa světových žebříčků ve znalostech z matematiky a přírodovědných předmětů.
Okomentovat