Z článku Markéty Březinové v iDNES.cz vybíráme:
Dokument, jehož dokončením se Chládek rád chlubí a chválí jej za to i někteří experti, Růžička navrch nepovažuje za strategii, jelikož budoucnost vzdělávání fakticky vůbec neřeší. „Úplně nejhorší je pro mě cíl podřídit dlouhodobou strategii vzdělávání potřebám zaměstnavatelů,“ říká ředitel pražského gymnázia.
Dodal, že víc než vítězství státu považuje dokument za vítězství nějaké lobby. „Jde to přesně proti tomu, kudy se ubírá celý civilizovaný svět. Já jsem mluvil s řediteli světových korporací a ti říkali: potřebujeme lidi, kteří budou umět několik světových jazyků, budou schopní se překvalifikovat, ochotní spolupracovat. A ne že budeme říkat, že potřebujeme obráběče, protože se tady zrovna postavila továrna,“ cupuje dokument Růžička.
2 komentářů:
Tak tomuto článku na iDnes nějak nerozumím. Strategie vzdělávací politiky do 2020 má tři priority:
- snižovat nerovnosti ve vzdělávání,
- podporovat kvalitní výuku a učitele jako její klíčový předpoklad,
- odpovědně a efektivně řídit vzdělávací systém.
Zmiňovanou lobby pro potřeby zaměstnavatelů skutečně pan Chládek uplatňoval, ale tato strategie je o něčem jiném. Nepopletla si to paní redaktorka? Nechce se mi věřit, že by pan Růžička toto zaměňoval.
ON
Strategie připravená ještě za Fialy, měla trochu jiné priority a zájem průmyslové lobby nebrala v úvahu ani trochu. To až pak Chládek ji celou dost pomrvil, i když některé věci zůstaly. Možná bude zajímavé se na tu původní podívat. Pakud bude zájem, někde ji pohledám a dám ke zveřejnění.
Okomentovat