Z článku Martiny Koziolové v Moravskoslezský.Deník.cz vybíráme:
Stále více dětí v přítomnosti moderních přístrojů tráví ale svůj volný čas. Podle psychologa Jiřího Brančíka je důležité, aby v těchto případech převzali zodpovědnost rodiče a individuálně svému dítěti nastavili časové mantinely používání počítačů, tabletů nebo třeba mobilních telefonů. „Samozřejmě když bude dítě na tabletu ,mydlit´ aplikovanou fyziku, omezovat by jej neměli. Pokud ale hraje krvelačné hry, čas vyčleněný na tuto zábavu by měli zkrátit. Moderním technologiím se v dnešní době nelze vyhnout. Je třeba zkrátka nastavit rozumné hranice. Pro jejich stanovení je nejdůležitější všímavost, pozornost rodičů a umění motivovat děti k jiným činnostem," vysvětlil psycholog Brančík s tím, že práce s těmito přístroji ve školách výuku jednoznačně zefektivní.
2 komentářů:
A co když děti mydlí aplikovanou fyziku pomocí morbidní střílečky?
1. Z hlediska zanedbávání pohybových aktivit nějak nevidím rozdíl mezi mydlením fyziky a pařením her na počítači ve volném čase dětí.
2. Což kdyby se ty rozumné hranice v používání výpočetní techniky nastavovaly i ve škole. Rodiče by si také rádi zefektivnili provoz domácnosti uklizením dětí k počítači.
3. To je jako s těmi hamburgry. To se nejdřív bombasticky zefektivní veřejné stravování a pak se hořekuje nad otylou populací.
4. 'Zrychlení výuky'. To je mi novinka, panečku. A tím se jako vyřeší co! Děti budou vzdělanější? Výživnější přísun informací jim urychlí i myšlenkové pochody vedoucí k rychlejšímu utřídění vztahů mezi pojmy a pochopení problému? Tak šup šup, ať to sviští. Pusťte jim tři výuková videa současně.
Okomentovat