tag:blogger.com,1999:blog-9210966517210062357.post8318755443302450556..comments2023-06-06T18:13:57.732+02:00Comments on Česká škola: Informace o implementaci kariérního systému učitelů (stav ke dni 17. prosince 2015)AdminAMhttp://www.blogger.com/profile/10505144085274313295noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-9210966517210062357.post-50397455464544241352016-01-19T00:19:59.255+01:002016-01-19T00:19:59.255+01:00Financování základního provozu škol je věcí státní...Financování základního provozu škol je věcí státního rozpočtu. To se poměřuje procentem z HDP. Tady je na tom české školství špatně. Pak tu máme EU, která přispívá dotacemi na vylepšení školství. To se bohužel myslím spíš neděje než děje:<b> MŠMT má problém kloudný projekt vůbec vymyslet (ne všechno jim u EU projde). To, co projde má mnohdy tolik nedostatků, že to školám moc neprospívá a spíš je to zatěžuje. V některých projektech je přitom takový nepořádek, že kdyby se naplno odkryl, muselo by Česko dotace EU zčásti vracet. Komu a čemu tedy ty projekty dotované z EU slouží? Mám dojem, že lépe by bylo dát na školství těch 6-7 % z HDP a velmi zpřísnit čerpání dotací tak, aby školy mohly vzdělávat a vychovávat a ne projektově tajrlíkovat. Obávám se, že do KS3 se dobře učící učitelé bez toho tajrlíkování nedostanou.</b> J. Týřtyrjirhttps://www.blogger.com/profile/06559267701981978898noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9210966517210062357.post-35066594103731722182016-01-18T23:23:00.416+01:002016-01-18T23:23:00.416+01:00Ach jo. Zase dostanou známí pana ředitele a staros...Ach jo. Zase dostanou známí pana ředitele a starosty dobré doživotní fleky. A opět jako u inkluze. O prioritní osu učitel-žák vůbec nejde. Asi se všichni kantoři uškolíme, pač ti lektoři budou muset prokazovat i jistou činnost. Jaký je to karierní řád, když kvalitní učitel nebo učitelka nemají šanci. Zase dobrý zmetek z dílny ČSSD. Hlavně,že dojde k čerpání EU peněz. Je to opravdu demotivující.Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/03279123828604567092noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9210966517210062357.post-71454247832665737632016-01-18T21:48:23.990+01:002016-01-18T21:48:23.990+01:00Jedna prohospodařená (například do Bruselu vracená...Jedna prohospodařená (například do Bruselu vracená) miliarda odpovídá výdaji, resp. ochuzení, cca 100,- Kč na každého občana ČR. MŠMT by na to myslím mělo zejména u nových z EU dotovaných projektů víc myslet. J.Týř<br />tyrjirhttps://www.blogger.com/profile/06559267701981978898noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9210966517210062357.post-50340385608173576792016-01-18T20:20:42.735+01:002016-01-18T20:20:42.735+01:00stejně tak zajímavé ,dle zákoníku práce,bude,jak v...stejně tak zajímavé ,dle zákoníku práce,bude,jak všichni,co se ocitnou ve dvojce,a těch bude většina,dostanou od zaměstnavatele,i kterého se nalézají,smlouvu na neurčito,a jestliže změní školu,tak jestli dostanou automaticky na neurčito i u nového zaměstnavateleAnonymoushttps://www.blogger.com/profile/06280419296571689183noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9210966517210062357.post-39693491236400758352016-01-18T17:08:06.487+01:002016-01-18T17:08:06.487+01:00Vrátím se ke kariérnímu systému:
"Pracovní s...Vrátím se ke kariérnímu systému:<br /><br />"Pracovní smlouva těchto učitelů, byla-li sjednána na dobu neurčitou nebo na dobu určitou přesahující délku adaptačního období, se změní na dobu určitou v délce trvání adaptačního období."<br /><br />Tento blaf je jednoznačně v rozporu se zákoníkem práce. <br /><br />Eva Adamováhttps://www.blogger.com/profile/06202493231520583423noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9210966517210062357.post-79656737090976392262016-01-18T15:17:31.039+01:002016-01-18T15:17:31.039+01:00Viz NKÚ: U čtvrtiny vzdělávacích projektů hrozí, ž...Viz NKÚ: <b>U čtvrtiny vzdělávacích projektů hrozí, že stát bude EU vracet peníze</b><br />Zdroj: http://zpravy.idnes.cz/ctvrtine-projektu-hrozi-vraceni-dotace-fcu-/domaci.aspx?c=A160118_083215_domaci_ale<br /><br /><b>Kolik Podstatných změn bude v projektu IMKA (Implementace kariérního systému), který by se měl rozeběhnout na jaře roku 2016 a který bude hrazen z prostředků ESF v plánovaném objemu do 500 milionů Kč? Kolikrát ten projekt bude "podstatně změněn", aby se čerpání prodloužilo a změnilo? V čí prospěch? Co na zbude na konci nově rozjížděných projektů z českých škol? Kdo a jak na těch projektech vydělá?</b><br /><br />5. Podstatná změna: Projekt se prodlužuje o jeden rok (dva roky) z důvodu ...<br /><br />Neměl by se NKÚ podívat na smysluplnost rozjížděných projektů (účelnost a efektivnost připravených projektů vzhledem ke skutečným problémům českého školství - tedy i na pořadí priorit a způsob řešení problémů českého školství)?<br /><br />J. Týřtyrjirhttps://www.blogger.com/profile/06559267701981978898noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9210966517210062357.post-19624742906167322992016-01-18T14:51:10.086+01:002016-01-18T14:51:10.086+01:00Viz NKÚ o hospodaření s penězi EU:
http://www.cesk...Viz NKÚ o hospodaření s penězi EU:<br />http://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/1096902795-studio-6/216411010100118/obsah/446832-nku-o-hospodareni-s-penezi-eutyrjirhttps://www.blogger.com/profile/06559267701981978898noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9210966517210062357.post-91763278713917447292016-01-18T14:23:47.894+01:002016-01-18T14:23:47.894+01:00PODSTATNÁ ZMĚNA VZDĚLÁVACÍCH PROJEKTŮ aneb CO STAV...<b>PODSTATNÁ ZMĚNA VZDĚLÁVACÍCH PROJEKTŮ aneb CO STAVBAŘI NEUMÍ ?</b><br /><br />Takzvaná Podstatná změna projektu dotovaného z EU je prostředek, jak se může realizátor projektu vyvlíknout z povinnosti závazně dosáhnout systémově důležitého cíle projektu, jehož dosažení je tzv. indikátorem splnění či nesplnění projektu. K tomu stačí, aby realizátor projektu požádal tzv. řídící orgán a ten aby mu tu podstatnou změnu schválil. Pro názornost uvedu hypotetický příklad ze stavebnictví:<br /><br />Projekt výstavby čtyřproudého mostu s koridorem pro chodce a cyklisty<br /><br />1. Podstatná změna: Most nebude čtyřproudý ale jen dvouproudý<br />2. Podstatná změna: Most nebude dvouproudý ale jen jednoproudý. Na koncích budou semafory pro řízení provozu v obou směrech.<br />3. Podstatná změna: Koridor pro chodce a cyklisty nahradíme chodníkem, na kterém cyklisté kolo povedou nebo ponesou.<br />4. Podstatná změna: Most nebude. Nahradíme ho směrovkou navádějící dopravu na sousední most. Pro babičky s nákupem a spěchající cyklisty zřídíme přívoz. Zbylé peníze utratíme za zahlazení předtím započatých prací.<br /><br />Peníze Bruselu vracet nebudeme - byla přece schválena 4. Podstatná změna. Teď jde o to, aby nám frčely další systémové projekty. Čerpat se přece musí.<br /><br />Zdá se Vám ten příklad nesmyslný? U stavebníků asi ano. A u vzdělávacích projektů? No, nevím, nevím. Zdá se mi, že právě dnes MŠMT podobně zpochybnilo nález Nejvyššího kontrolního úřadu.<br /><br />J. Týřtyrjirhttps://www.blogger.com/profile/06559267701981978898noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9210966517210062357.post-36326111656458170362016-01-18T13:11:21.661+01:002016-01-18T13:11:21.661+01:00...Předpokládáme, že zákonná úprava nového kariérn...<i>...Předpokládáme, že zákonná úprava nového kariérního systému učitelů nabude účinnosti 1. července 2018. Od 1. července 2019 bude kariérní systém spuštěn v plném rozsahu. Kariérní systém bude spuštěn nejprve jako pilotní ověřování nastavených parametrů a procesů. Z tohoto důvodu je připraven projekt IMKA (Implementace kariérního systému), který by se měl rozeběhnout na jaře roku 2016. Projekt bude hrazen z prostředků ESF v plánovaném objemu do 500 milionů Kč...<br /><br />...Pro přípravu implementace kariérního systému byla v září 2015 vytvořena pracovní skupina, která pracuje s výstupy projektu IPn Kariérní systém tak, aby mohla být zahájena implementace kariérního systému učitelů. Pracovní skupinu, kterou vede vedoucí týmu poradců paní ministryně P. Pavlík, tvoří: zástupci konsorcia pedagogických fakult (T. Janík, R. Wildová, K. Uličná, E. Minaříková), dále zástupci asociací (J. Zajíček, H. Stýblová), pracovníci NIDV (H. Plitzová, L. Šlajchová, M. Šimonová) a pracovníci MŠMT (V. Kubát, V. Krčál, J. Miklová, J. Přibylová, M. Šťastná)...<br /><br />... 3. Do třetího kariérního stupně (KS3) budou rovnou „překlopeni“ učitelé, kteří se na základě výběrového řízení MŠMT stanou členy atestačních komisí v náběhovém období. Při výběrovém řízení na tyto členy atestačních komisí se počítá s přísnějšími kvalifikačními požadavky – délka praxe min. 15 let, dále výkon činnosti lektora min. 7 let. Výběr a příprava členů atestačních komisí bude zajištěna v rámci projektu IMKA.<br /><br />4. Vzhledem k omezeným kapacitním možnostem v náběhovém období (struktury pro kariérní systém se budou vytvářet postupně), bude nutné omezit i počet atestovaných učitelů. Z tohoto důvodu bude nutné v tomto období provést výběrové řízení i na učitele, které připustíme k atestaci jako první v roce 2018. Při výběrovém řízení se počítá se stanovením přísnějších kvalifikačních předpokladů – délka praxe min. 10 let, dále výkon činnosti lektora min. 3 roky. Výběr učitelů pro první atestace bude zajištěn v rámci projektu IMKA.<br /><br />5. První učitelé na KS3 vzejdou během náběhového období z atestačního řízení před atestační komisí, jejíž složení a kvalifikační požadavky na členy budou částečně odlišné v důsledku toho, že t. č. zatím nejsou učitelé na KS3. První atestace učitelů na KS3 budou probíhat v červenci – srpnu 2018, počítá se s atestacemi cca 1600 učitelů...<br /><br />... Předpokládáme, že zákonná úprava nového kariérního systému učitelů nabude účinnosti 1. července 2018. Od 1. července 2019 bude kariérní systém spuštěn v plném rozsahu.</i><br /><br />Koncepčně pochybné RVP a dnes i tzv. (ne)společné vzdělávání byly z EU dotací bez řádného ověření, finančního a organizačního zajištění udělány hned. Zesložitěly práci mizerně placených učitelů. Miliardové EU dotace byly dost neefektivně utraceny. Jaký je výsledek? Dobrovolné i vynucené odchody učitelů jinam, nezájem absolventů PedF nastupovat do škol, pochybnost těchto dvou reforem, hrubě podfinancované, feminizované a stále mizerně koncipované a organizované školství: <br /><br />Co se učitelé dovídají dnes? Důstojnější platy učitelů se budou za další miliardy z EU dotací zatím jen pilotovat? ZŠ a SŠ je dejme tomu cca 6 tisíc. <b>Stávající učitelé spadnou do 2. kariérního stupně. Postup do třetího bude pomalý a podmíněný bůhví čím. Kdo nebude tzv. lektorem, do KS3 nepůjde i když dobře učí? Učitelé se do té doby uškolí a ulektorují a mizerně placená vlastní výuka (hlavní věc kvůli které máme školy), se bude dál odbývat, jak to půjde? 1600 učitelů s možností postupu do KS3 v roce 2018 - to je tuším cca jeden učitel na 4 školy, Nebudou to zas jen školitelé školitelů, lektoři lektorů?<br /><br />Myslí si MŠMT, že to bude fungovat? Co všechno se do roku 2019, 2020 ... ještě stane s našimi školami? Kdy dostanou dobře učící učitelé za svou práci spravedlivě zaplaceno? Budou školy nakonec jen mizerně organizovaná terénní sociální pracoviště s mizerně placenými učiteli-neučiteli, na jejichž drezúře si budou tučnět grantožrouti? Jakou záruku mají učitelé, že to dobře dopadne? Myslí si MŠMT, že tuhle habaďůru zbaští učitelé a zřizovatelé škol i s navijákem?</b><br /><br />J. Týřtyrjirhttps://www.blogger.com/profile/06559267701981978898noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9210966517210062357.post-78091225737144506032016-01-18T13:01:40.861+01:002016-01-18T13:01:40.861+01:00Tento komentář byl odstraněn autorem.tyrjirhttps://www.blogger.com/profile/06559267701981978898noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9210966517210062357.post-85002479815823564012016-01-18T12:11:26.062+01:002016-01-18T12:11:26.062+01:00"Pracovní skupinu, kterou vede vedoucí týmu p..."Pracovní skupinu, kterou vede vedoucí týmu poradců paní ministryně P. Pavlík, tvoří: zástupci konsorcia pedagogických fakult (T. Janík, R. Wildová, K. Uličná, E. Minaříková), dále zástupci asociací (J. Zajíček, H. Stýblová), pracovníci NIDV (H. Plitzová, L. Šlajchová, M. Šimonová) a pracovníci MŠMT (V. Kubát, V. Krčál, J. Miklová, J. Přibylová, M. Šťastná)."<br /><br />A kde jsou ti, kterých se KŠ týká nejvíce? Zdeněk Sotolářhttps://www.blogger.com/profile/09252353343623097868noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9210966517210062357.post-38937082019025309242016-01-18T12:09:45.992+01:002016-01-18T12:09:45.992+01:00Podmínka lektorování pro členy atestačních komisí ...Podmínka lektorování pro členy atestačních komisí a pro adepty na KS 3 dokládá naše obavy, že jde o hru "já na bráchu, brácha na mě". Kariérní řád II. opět míjí učící učitele a jednostranně podporuje jen "vyvolené" – navzdory všem líbivým proklamacím ministryně Valachové. Zdeněk Sotolářhttps://www.blogger.com/profile/09252353343623097868noreply@blogger.com