Mzdy nepedagogických pracovníků ve školství, které mnohdy dosahují úrovně minimální mzdy, by se prý mohly upravit na přijatelnou úroveň převedením části peněz určených pro učitele.
Přečtěte si: Školníci, kuchařky a uklízečky s platy k nežití. Co s tím?
Renata Novotná: Český národní korpus jako zdroj poznání naší mateřštiny
Vývoj většiny věd se v posledních letech výrazně zrychluje. Zásluhu na tom má i masívní nasazení počítačů, které urychlují zpracování informací. To platí i pro lingvistiku. Zde rovněž došlo v rámci projektu Český národní korpus k nasazení počítačů – a nutno říct, že se to projevilo na práci lingvistů vysoce pozitivně.
Ministr Dobeš: Odchod odborníků z NAPIVU je předčasný a nedůvodný
Ministr: Maturitní testy jsou zabezpečenější než v Pentagonu
Praktické kurzy Otevřené vědy pro pedagogy
21.-22. 6.: Seminář Badatelsky orientovaná výuka moderní fyziky
Profesionál v práci, amatér v soukromí?
Co je třeba k tomu, aby člověk v dnešní době mohl žít spokojený a šťastný život, aby si zachoval stabilitu, klid, bojovnost a optimismus? Z čeho pramení úspěch šťastného partnerského vztahu? Jakým způsobem lze získat čas a sílu a s nimi také maximum osobní svobody?
Ivo Václav Fencl: Česká maturitní tabla jako svědectví o světě pohledem náctiletých II.
Bořivoj Brdička: Nový pohled na osobní vzdělávací prostředí
V minulém článku Bloomova taxonomie pro kreativní prostředí
jsem se pokusil naznačit, jak by měl vypadat osobní vývoj jedince na
cestě za poznáním v otevřeném prostředí počítačových sítí. Pro pochopení
struktury dynamicky se vyvíjejícího prostředí, v němž se veškeré
vzdělávání uskutečňuje, byl použit model Diany Oblinger, který odděluje
otevřené prostředí sociálních sítí od prostředí prvoplánově výukového
(reálné + virtuální) a označuje ho jako kreativní. Tento model, ač
teprve 6 let starý, lze použít pouze pro orientaci a pouze s vědomím, že
hranice mezi těmito prostory jsou stále rozmazanější. Mobilní
technologie významným způsobem ovlivňují reálné výukové prostředí
a existuje dokonce skupina odborníků, kteří tvrdí, že virtuální
vzdělávací prostředí (VLE) v podobě tradičního eLearningu začíná zanikat
a přesouvá se do prostředí kreativního.
E-kniha pro vás: Noviny Open source & praxe 1/2011
V dubnu 2011 vyšlo první číslo novin Open source & praxe. Tištěný čtvrtletník přináší informace ze světa open source zdarma přímo na stůl důležitým zástupcům školství, podnikání a státní správy. Cílem je prezentovat open-source technologie a seznamovat s jejich potenciálem pro komerční, vzdělávací a veřejně prospěšné činnosti. Za novinami stojí neziskovka Liberix, o. p. s.
Bambiriáda 2011 zvýraznila téma volného času dětí i dobrovolníků, kteří se jim věnují
V neděli 29. května 2011 se uzavřel 13. ročník čtyřdenní prezentační přehlídky dětských a mládežnických sdružení – známé Bambiriády, pořádané Českou radou dětí a mládeže. V 17 městech ve všech krajích republiky se bezmála 2000 dobrovolníků z mnoha desítek mládežnických organizací a spolků podělilo s příchozími o svůj volný čas, dobrou náladu, elán, nápady, zkušenosti a informace týkající se možností, jak mohou jejich děti trávit volný čas. Bylo přitom znát, že jde o téma, které zejména mladší rodiče stále více zajímá.
Přečtěte si: Hackeři napadli stránky státních maturit
30. 5.: Přednáška Samoopravné kódy
Bohumil Zmrzlík: Jsme učící se škola
MŠMT: Informace k uvádění prospěchu z nepovinné zkoušky společné části maturitní zkoušky na vysvědčení a k možnosti omluvit neúčast na nepovinné zkoušce
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) vydává informaci k případům, kdy se žák přihlásil pro jarní zkušební období 2011 k nepovinné zkoušce společné části maturitní zkoušky, avšak nemá zájem nepovinnou zkoušku konat, protože nedošlo k původně zvažované úpravě vyhlášky č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění pozdějších předpisů, která měla vyloučit uvádění stupně „5 – neprospěl“ z nepovinných zkoušek na vysvědčení.
3.-4. 6.: Literárně-dramatický festival Děti čtěte!
30. 5.: On-line diskuze pro žáky a rodiče - Didaktické testy a písemné práce
Částečná kompenzace výdajů vzniklých při realizaci společné části maturitní zkoušky
Přečtěte si: O dotaci školy zatím nejeví zájem
Přečtěte si: Milá paní učitelko... zavinila jste si to sama!
6. 6.: Seminář Matematika v běžném životě
Country písničky se slovíčky, gramatikou a CD

Učte se angličtinu pomocí 15ti známých písní!
Kniha je sestavena podobně jako Španělské písničky - zpěvník i jazyková učebnice dohromady. Noty zpěvu a part kytary či country souboru slouží muzikantům, původní slova s přebásněným překladem i slovníček důležitých výrazů včetně gramatického koutku jsou určeny pro studenty angličtiny.
Jana Hrubá: Najdeme pro české školy cestu k úspěchu?
„Vzdělání je sladkým plodem hořkého kořene“...
... řekl již ve druhém století před naším letopočtem Marcus Porcius Cato. Pro mnohé z nás má vzdělávání nádech hořkosti. Avšak to, co je na počátku tím „hořkým kořenem“, se po určité době může změnit ve sladký plod. Tím jsou znalosti a dovednosti nabyté v průběhu vzdělávání. A ty právě člověku mohou pomoci k úspěchu v pracovním i soukromém životě.
Soutěž na nový logotyp a grafickou značku ministerstva
V pondělí 23. května se na ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy sešla porota, která vybírala finalisty soutěže o nový logotyp a grafickou značku ministerstva školství. Celkem se přihlásilo 47 autorů a porotci hodnotili více než padesátku návrhů. Vybírání nebylo jednoduché, a tak nakonec padlo rozhodnutí do druhého kola soutěže posunout hned pět děl, které porotce nejvíce oslovily.
EU peníze školám: Odpovědi MŠMT na dotazy ze škol 17.
Tisková zpráva Asociace provozovatelů firemních a soukromých školek ČR
Firemních školek je v naší republice stále málo, sice přibývají, ale v daleko menší míře, než je tomu v ostatních zemích Evropské unie. V zahraničí zaměstnavatelé k firemní školce přistupují jako k bonusu pro zaměstnance. Firemní školka je pomoc nejen rodičům, ale zároveň zvyšuje prestiž zaměstnavatele. V České republice se k tomuto tématu také vrací stále více firem. Před realizací je ale většinou odradí finanční náročnost akce a také to, že se zaměstnavatel musí vypořádat s právními předpisy pro zřízení a provoz školky a s omezující legislativou. To ale není důvod, proč se myšlenky na vybudování firemní školky vzdát. Pomocnou ruku, ať již se zřízením, provozem či konzultací jim nabízí firmy sdružené v nově vzniklé Asociaci provozovatelů firemních a soukromých školek ČR (ASFS).
Stezkami lovců mamutů
Pojďte se společně s chlapcem Závišem prostřednictvím této knihy projít chronologickým vývojem stezek na území Moravy, Slezska ale i Čech od dob pradávných zvířecích pěšinek směřujících k napajedlům přes prastaré dálkové stezky až po součastné silnice a dálnice. Autor se v rámci tématu podrobně věnuje podobě, účelu i vývoji starých stezek za období lovců mamutů, jeskynních lidí, prvních zemědělců a kovotepců, ale nezapomíná ani na časy, kdy na území dnešní České republiky pobývali Keltové i Římané. Velký prostor věnuje také významu stezek v období stěhování národů, kdy se na našem území usadili Slované.
20.-21. 6.: Konference k podpoře výuky matematiky a přírodních a technických věd prostřednictvím spolupráce škol a firem
Obdobně jako v předchozích letech organizuje MŠMT, s finanční podporou Evropské komise, evropskou konferenci k rozšiřování výstupů evropské spolupráce ve vzdělávání a k naplňování priorit strategického rámce evropské spolupráce ve vzdělávání a odborné přípravě (ET 2020). Po úspěšné loňské konferenci, která se věnovala problematice efektivního a kvalitního vedení škol (leadershipu), se ta letošní zaměří na téma, které je klíčové pro budoucnost evropské ekonomiky a její konkurenceschopnost.
Konference AUTONOMIE, ODPOVĚDNOST, KVALITA
MŠMT: Maturity zatím bez technických chyb
Semináře Malotřídky.cz se přesunují na severní Moravu
Evangelium podle Marka - The Gospel of Mark
Markovo evangelium bývá tradičně rozděleno do 16 kapitol: v úvodu se hovoří o působení předchůdce Jana Křtitele, poté je již pozornost zaměřena na Ježíše, který je pokřtěn a začíná učit. Později odchází do Jeruzaléma, kde střetává se svými protivníky, kteří se rozhodnou zničit jej. Následuje vyprávění o Ježíšově utrpení, smrti, o prázdném hrobu a o zjevení vzkříšeného Ježíše apoštolům.
Martin Rychlík: Proč se maturanti vyhýbají překážkám?
Pavlína Hublová: Podporujeme žáky ve čtení
Že na tom naši žáci nejsou se čtením
nijak valně, to jsme už tak nějak tušili. Jsem ráda, že se ještě stále
skloňují výsledky PISA, které nedopadly nijak valně. Myslím, že učitelé
už delší dobu upozorňovali na to, že tuto situaci nemohou sami
zvládnout, pokud se jim nedostane podpory. Tak snad tento oficiální
dokument pohne ledy.
Bořivoj Brdička: Bloomova taxonomie pro kreativní prostředí
BESIP má nový web pro děti
Nová stránka Máme zelenou je zaměřená na děti předškolního a mladšího školního věku.
Přečtěte si: Brož (TOP 09): Projekt státní maturita po Česku
CERMAT: Žádnou paniku: K úniku zkušebního tajemství nedošlo
Přečtěte si: Na internet asi unikly maturity z angličtiny
Martin Rychlík: Dobešova tajemná komnata: Na školství plánovali nákup protišpionážní techniky
Švýcarsko a Lichtenštejnsko - Průvodce světoběžníka
První číslo Zpravodaje SKAV
Pozvánka na „kulaté stoly“ k výkladu novel vyhlášek č. 72/2005 Sb. a 73/2005 Sb.
Velká většina ZŠ si již zažádala o evropské dotace z akce „EU peníze školám“
NIDV pokračuje v konferencích k etické výchově i na svých krajských pracovištích
Národní institut pro další vzdělávání po dvou úspěšných celostátních konferencích ke zkvalitnění vzdělávání etické výchovy v ČR, konaných v listopadu 2010, za účasti Josefa Dobeše, ministra školství mládeže a tělovýchovy, profesora Petra Piťhy, profesora Jana Sokola, Mgr. Heleny Plitzové, ředitelky NIDV, doc. Anny Putnové, předsedkyně Školského výboru PS Parlamentu ČR, doktora Václava Mertina a řady dalších významných osobností a odborníků, pokračuje v organizování konferencí Proměny školy – etická výchova i na svých krajských pracovištích.
7. 6.: Konference Proměna školy – etická výchova, České Budějovice
Jaroslav Kozlík: K poklesu a vzestupu vyspělosti našich školáků
Přečtěte si: Placená dovolená ministra nás vyjde levněji než jeho plný úvazek!
Pochopit vtip, obout se, mít nápady. Ministr školství Dobeš, velký milovník standardů a plošných testování, na počátku května sepsal, co všechno má zvládnout předškolák. Za svoji poměrně krátkou ministerskou kariéru už stihl vedle unifikace státních maturit rozjet i projekt plošného testování dětí v pátých a devátých třídách. Nyní přichází s dalším nápadem, jak sjednocovat, tentokrát malé absolventy mateřských školek. Nemáme se prý ale bát, půjde jen o doporučující materiál, jehož dodržování nebude kontrolováno.
Přečtěte si: Organismi k maturytě léty dotlačené
Již drahnou dobu živíme v Česku polostátní tunel jménem Cermat, do jehož pochybných útrob za tu dobu odtekly miliardy. A výsledek? Po patnácti letech zmršený projekt státních maturit, který je zbytečný jako existence samotného Cermatu a nakonec i spousty ministerských úředníků, jejich šanonů, vyhlášek a formulářů.
EDUin žádá poslance školského výboru, aby dnes upozornili ministra na problematická místa v novele školského zákona
S ohledem na dnešní jednání „školského“ výboru Poslanecké sněmovny upozorňujeme média a poslance na problematická místa ve schvalované novele školského zákona. Sporné pasáže se týkají jednak vládou a ministrem proklamované autonomie škol, postavení mezinárodních škol v našem vzdělávacím systému a povinnosti Centra pro přípravu státní maturity informovat veřejnost o své činnosti.
Enkaustika - Malujeme horkým voskem
Přečtěte si: Chládek (ČSSD): Hladký průběh státních maturit? Ministr Dobeš zřejmě blouzní...
Jakub Čížek: Napište si hru za 10 minut, i když neumíte programovat
20.-21. 6.: Konference k podpoře výuky matematiky a přírodních a technických věd prostřednictvím spolupráce škol a firem
Obdobně jako v předchozích letech organizuje MŠMT, s finanční podporou Evropské komise, evropskou konferenci k rozšiřování výstupů evropské spolupráce ve vzdělávání a k naplňování priorit strategického rámce evropské spolupráce ve vzdělávání a odborné přípravě (ET 2020). Po úspěšné loňské konferenci, která se věnovala problematice efektivního a kvalitního vedení škol (leadershipu), se ta letošní zaměří na téma, které je klíčové pro budoucnost evropské ekonomiky a její konkurenceschopnost.
E-kniha pro vás: Thomas Ernest Hulme: Modlitba za úsměv luny
7. 6.: Seminář Ve školce to zvládnou - Jak pracovat s dětmi ze sociálně vyloučeného prostředí
Přečtěte si: Co s matematikou?
Nepříznivý vývoj výsledků českých žáků v matematice sledovaný v posledních letech budí obavy ze snížení konkurenceschopnosti naší země v budoucnosti. Proto před nedávnem doporučila Národní ekonomická rada vlády, aby se školy zaměřily na zvyšování matematické gramotnosti. Ruku v ruce s tím by měla být zaváděna opatření vedoucí k odstraňování extrémně vysoké neoblíbenosti matematiky.
Přečtěte si: Cesta do hlubin maturitních testů
POZOR! Dnes blog jen pro trpělivé čtenáře. Spor o kvalitu didaktických testů, které jsou součástí nové státní maturity, má mnoho podob. Dohadujeme se, jestli jsou či nejsou dostatečně těžké, jestli obsahují chyby a nejednoznačné otázky, případně co se jimi dá a nedá vyzkoušet. Tenhle blog jsem využil k nahlédnutí do didaktických kvalit maturitních testů. Tedy ne těch „ostrých“, ty v tuhle chvíli ještě nikdo nezná, použil jsem ilustrační testy ze stránek novamaturita.cz. Debata o tom, cože to těmi testy vlastně zkoušíme, nás zcela jistě čeká. Tady je pár poznámek do zálohy, které bohužel budou nejspíš platné i u ostré maturity.
Přečtěte si: Výsledky maturit svědčí o poklesu úrovně vzdělávání
Přečtěte si: Školy dostanou na maturity přidáno. Ale málo
EDUin slaví výročí – dvanáct měsíců informačních služeb pro média a veřejnost
Pracovní sešit předškoláka
František Bártík: Moodle: Open-source výuka přes Internet
MŠMT: Firemní školky - základní informace
Na základě Programového prohlášení Vlády ČR, jež v oblasti rodinné politiky reaguje na společenskou potřebu zlepšit možnosti slaďování profesního a rodinného života, se vláda mimo jiné zavázala k podpoře firemních školek. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen MŠMT) proto v rámci mezirezortní spolupráce připravilo podmínky k podpoře rozvoje firemních školek ve formě návrhů legislativních změn, a to v rámci novely zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), jejíž účinnost se očekává od 1. 9. 2011.
Tomáš Pecina: K povinnosti školy poskytovat ve školní jídelně alternativní stravu
Otázku, zda je škola povinna zajišťovat pro žáky veganskou stravu, řešil v rozsudku č. j. 2 Aps 3/2010-112 Nejvyšší správní soud, a to tak, že každý má právo na alternativní životní styl, ale takříkajíc za svoje
.
Ježto znám kasační stěžovatelku i její případ osobně (a chovám k ní
dlouhodobé sympathie), jsem asi v hodnocení tohoto judikátu podjatý, ale
přesto se mi zdá, že závěry NSS jsou snad až příliš příkré a jeho
uvažování poněkud simplistické a anachronické.
Šablony pro střední školy do konce září?
Karel Klatovský: Další novinky v MS Office Web Apps
Během března se webové aplikace Office Web Apps
staly dostupné pro uživatele ve více než 190 zemích. Podoba webových
verzí aplikací Word, Excel, PowerPoint a OneNote není v žádném případě
konečná a neustále se vyvíjí, aby byla co nejvíce graficky i funkčně
podobná klasickým aplikacím Office. Všechny tyto aplikaci jsou dostupné
samozřejmě zdarma a v češtině. Některé další změny přichází v těchto
dnech. S webovými verzemi aplikací můžete pracovat na webu www.skydrive.cz.
Roman Bořánek: Na Základní škole v Bystřici používají Linux
Na Základní škole a mateřské škole Bystřice 848 v okresu Frýdek-Místek s Linuxem experimentují už pět let. V současnosti používají Ubuntu a říkají, že Linux v poslední době udělal obrovský krok kupředu. S Ubuntu pracují i žáci na prvním stupni a nemají problém se s ním sžít. Je to pro ně snazší než pro učitele, kteří mnoho let pracují pouze s jedním systémem a těžko si zvykají na jiné postupy.
Posílejte nám recenze deskových her od svých žáků
Na webu Šotkoviny vyhlašujeme každý měsíc téma, k němuž nám mohou žáci posílat své příspěvky. V dubnu to byl „Rozhovor se zajímavou osobností, která má blízký vztah k naší škole nebo obci”. V květnu k tomuto tématu přidáváme ještě „Recenzi deskové hry”.
Mediafax.cz: U ústní části státních maturit zatím neuspělo 21 procent studentů
MŠMT: Devět milionů navíc pro maturitní školy
Přečtěte si: Škola nesmie vyzerať ako nápravné zariadenie
Profesor Ivan Kalaš je vedúcim Katedry základov a vyučovania informatiky na FMFI Univerzity Komenského v Bratislave. Jeho aktivity často opúšťajú uzavretú akademickú pôdu. Jeho meno by ste našli za projektom Infovek, Kaleidoscope, Playground, ĎVUI. Nájdete ho aj na učebných materiáloch pre informatiku ZŠ aj SŠ, za vývojom edukačného softvéru Comenius Logo, Cirkus Šaša Tomáša, Vizuálne zlomky, RNA a Imagine Logo. Aktivity Ivana Kalaša siahajú aj do zahraničia: reprezentuje Slovensko vo výbore IFIP pre vzdelávanie, je poradcom spoločnosti Microsoft pre program Partneri vo vzdelávaní, je členom správnej rady Inštitútu UNESCO pre informačné technológie vo vzdelávaní. Ako sa toto všetko dá stihnúť, vie len on sám.
Přečtěte si: Rodiče plačte!
Přečtěte si: Co se za dvacet let v našem školství zlepšilo
Mediální konzument musí mít za poslední rok dva pocit, že vzdělávací systém v České republice se propadl na samé dno. Kritických článků jsou desítky a nepamatuji se, že by naše školství taky někdo chválil. Ostatně kdybych se sebekriticky podíval na seznam svých blogů a článků, nedopadl by konečný součet lépe. Takže se protentokrát soustředím na výčet toho, co je za posledních dvacet let v našich školách lepší. Takové věci určitě existují, i když občas jsou poněkud paradoxní.
Vytváříme domácí bezdrátovou síť
Miroslav Bocan, Jiří Zajíc: Kdo a v čem dnešní děti ovlivňuje
Úvod ke komentářům k vybraným úlohám PISA
Tento článek je úvodním článkem seriálu komentářů k uvolněným úlohám mezinárodní sondy PISA 2000, která se zaměřila na zjišťování čtenářské gramotnosti žáků českých základních a středních škol ve věku 15 let. Na článcích seriálu pracoval panel čtenářské gramotnosti při Výzkumném ústavu pedagogickém. Tyto komentáře jsou publikovány pouze na Metodickém portálu www.rvp.cz. Pro ilustraci toho, jak testování PISA probíhá a co zjišťuje, jsme vybrali dvě úlohy. První zjišťuje žákovy dovednosti porozumění a práce s beletristickým textem (s krátkou povídkou Dárek), druhá schopnosti číst nelineární text (stromový diagram Práce) a zpracovávat informace v něm.
Bořivoj Brdička: 2D kódy ve výuce
O rozšířené realitě (ang. Augmented Reality) psal Učitelský spomocník
již několikrát. Jsou to typicky takové aplikace, které při splnění
určitých podmínek vkládají přímo do obrazu sejmutého kamerou grafiku
generovanou počítačem (viz Zapomeňte! vzkazuje Dede, Horizon Report 2010).
Ta „pravá“ rozšířená realita bývá aktivována identifikací shody
skutečného sejmutého obrazu s obrazem předpokládaným (uloženým jako vzor
v paměti počítače), často doplněná kontrolou správné polohy
prostřednictvím GPS. Existuje ale možnost, jak rozšířenou realitu
v zjednodušené podobě celkem snadno vyzkoušet již v podmínkách
současného vybavení škol.
Nejvyšší správní soud: Stát musí respektovat právo rodičů zajišťovat výchovu a vzdělání ve shodě s jejich vlastním přesvědčením
Nadílka našich dílek 2011 – Termín přihlášení do soutěže prodloužen do 24. 5. 2011
David Hawiger: Tak na čí straně jsi?
Nedávno mi tuto otázku položil kolega - nejprve se ptal na můj názor k dění na MŠMT, následně pak obecněji na můj postoj ke školské reformě. Na
rozhovor nebylo moc času, tak jsem si tu otázku přebíral ve své hlavě,
pročítal jsem si některé své úvahy a články ... a zjistil jsem, že nemám
jednoduchou a jednoznačnou odpověď.
Jeeves aneb anglický Saturnin - dvojjazyčná kniha
Traduje se, že se Zdeněk Jirotka v případě Saturnina nechal inspirovat příběhy sluhy Jeevese, o kterém psal britský humorista Sir Pelham Grenville Wodehouse. Podobnost zde určitě existuje – mladý, bohatý a poněkud floutkovský Bertie Wooster má stejně jako Jiří Oulický distingovaného sluhu, který vyniká neobyčejným intelektem, vysokou mírou vzdělanosti a nečekanými řešeními problémů svého pána.
Adam Spálenský, Hana Maříková: Televize, nebo internet?
Miroslav Bocan, Jiří Zajíc: Ptáte se, co dnešní děti vlastní?
Bylinky našich babiček - v zahrádce, kuchyni i kosmetice
Kniha plná úžasných praktických tipů, jak můžeme využít bylinky ze zahrádky či volné přírody pro zdraví, krásu, dobrou náladu či zpestření jídelníčku, ale třeba také k vyhnání neodbytných zahradních škůdců!
Chcete si sama vyrobit s pomocí bylinek zjemňující pleťovou vodu, přírodní šampon, kondicionér na snadné rozčesávání, masážní olej, hydratační masku, tělový peeling a mnoho dalších kosmetických přípravků....?
Miroslav Bocan: Maminka je hodná, s tatínkem je zábava, ale oba lžou
Společnost SODATSW vyhlásila soutěž o nejlepší školní projekt vytvořený pomocí IT
Společnost SODATSW, dodavatel technologií a řešení pro správu a zabezpečení firemní IT infrastruktury, vyhlásila soutěž o nejlepší studentský či žákovský projekt vytvořený za pomocí školního IT vybavení. Hlavní cenou je softwarové řešení Správce učebny pro správu počítačů ve školách, autoři deseti nejlepších projektů pak obdrží poukázky v hodnotě 1 000 Kč na nákup v řetězci Datart. Školy mohou soutěžní projekty posílat do 20. května 2011.
Přečtěte si: Nová maturita se mění. Tužku vystřídá klávesnice
Přečtěte si: NESKUTEČNÉ! Rodiče chtějí trest pro ředitelku školy, kterou ŠIKANOVALY jejich děti!
Tvoříme a publikujeme odborné texty
Publikace má značný praktický význam nejen pro vědce, ať už začínající nebo zkušené, ale svou přístupností, srozumitelností, stylem a názorností výkladu je atraktivní i pro úplné elévy odborné vědecké práce, tj. diplomanty, autory bakalářských, klauzurních a jakýchkoliv jiných prací, projektů a výstupů. Při zachování vysoké odbornosti je to kniha svrchovaně současná, moderní a praktická.
Jana Hrubá: Zkušenosti amerických učitelů se standardy
Miroslav Bocan: Společný čas dětí a rodičů
MŠMT: Ústní část maturit je v plném proudu
Mezinárodní ekonomie v teorii a praxi
Jan Wagner: Interaktivní tabule v roce 2011 3. část
V první a druhé části série článku o interaktivních tabulích jsem připravil přehled dostupných technologií a také shrnutí novinek na trhu a o porovnání jejich výhod a nevýhod. Dnes rozeberu požadavky na ovládací software, spolupráci s operačním systémem a také základní faktory pro výběr autorského nástroje.
Michal Černý: Počítačové simulace ve výuce fyziky
Ptable: periodická tabulka online
Online služeb nabízejících periodickou tabulku pro výuku je celá řada, Ptable patří k nejlepším.
Bořivoj Brdička: Svět vzdělávacích technologií na začátku roku 2011
Miroslav Bocan, Jiří Zajíc: Jaké jsou české děti - úvod
V rámci projektu NIDM Klíče pro život byl během roku 2010 uskutečněn výzkum Hodnotové orientace dětí ve věku 6 - 15 let. Vytvoření závěrečné zprávy a hlavně interpretace výsledků je ve stadiu zpracovávání získaných dat. Proto budeme na našem webu postupně zveřejňovat vybraná základní zjištění, a to především ve formě grafů a tabulek 1. třídění.
Celostátní kolo Biologické olympiády zná své vítěze
Přečtěte si: Smlouva školy s rodiči: Zlobivé dítě si odvedete domů
Přečtěte si: Brífink ke státním maturitám
20 let Nakladatelství Fraus
Na začátku května to bude přesně dvacet let, co knižní trh obohatila první publikace z plzeňského Nakladatelství Fraus. Jmenovala se Němčina v konverzaci, psal se rok 1991 a Češi sháněli kvalitní jazykové učebnice. Po dvaceti letech největší učebnicové nakladatelství v České republice sbírá za své učebnice mezinárodní ceny, zavádí do škol elektronické učebnice se vzdělávacím portálem a stále čeká na koncepci domácího školství.
9. 5.: Seminář projektu Malotřídky.cz - Vlašim
Přečtěte si: Dobeš: Maturity komplikují přihlášky na vysoké školy
Přečtěte si: Dobeš bude dál 'řezat', vyhodí 50 úředníků
Přečtěte si: Ministr školství Dobeš odvolal ředitelku Ústavu pro informace ve vzdělávání
Přečtěte si: Proč iPad pro děti se speciálními potřebami?
E-kniha pro vás: Proč jedna miliarda hladoví? Fakta a mýty
Pražský institut pro globální politiku – Glopolis, o.p.s. vydal v březnu informační domkument nazvaný Proč jedna miliarda hladoví? Fakta a mýty,
který se věnuje příčinám a charakteristikám hladu ve světě.
Přečtěte si: Murphyho zákony učiteľskej profesie
13. – 27. 5.: Jaderné dny v Techmánii 2011
Obecně prospěšná společnost Techmania Science Center, která podporuje vědu a
výzkum, ve spolupráci se ŠKODA JS a.s., Západočeskou univerzitou v Plzni, Fakultou
jadernou a fyzikálně inženýrskou ČVUT Praha, a za účasti společností ČEZ a.s., Ústavu
jaderného výzkumu Řež a.s. a ZAT a.s. uskuteční ve dnech od 13. do 27. května 2011
„JADERNÉ DNY V TECHMANII“. Výstavy exponátů z jaderně energetických zařízení
doplněné přednáškami a promítáním filmů k tématu budou moci návštěvníci shlédnout
v areálu plzeňského science centra Techmania.
Dubaj Průvodce světoběžníka
Magdalena Marešová: Smlouvy s rodiči „problémových žáků" jsou zneužitelné
Přečtěte si: Máme naslouchat pouze ekonomům?
Rozpočet kapitoly MŠMT na rok 2011
Vzniklo nové občanské sdružení Fórum rodičů
Pasovský případ císaře Rudolfa II.
15. - 25. 8.: Škola učitelů informatiky 2011
Soutěž pro základní školy "Ptáci a savci ČR"
Druhý ročník celostátní soutěže Finanční gramotnost má první mistry
MŠMT vyhlásilo již druhý ročník soutěže Finanční gramotnost, do které se letos přihlásilo a měřilo své znalosti více než 40.000 žáků ze 708 škol z celé republiky. Soutěž se dostala na první místo z hlediska nárůstu a zapojení žáků v přehledu soutěží vyhlašovaných MŠMT v roce 2011. Cílem této soutěže je prohlubovat vědomosti žáků základních a středních škol v oblasti finanční gramotnosti a motivovat je k dobrému zvládnutí požadovaných znalostí.
Na Bambiriádě 2011 si děti přijdou na své: budou moci žonglovat, plout na raftu i tančit
Dobrou náladu, spoustu her, zábavných soutěží, a především nových podnětů k aktivnímu využívání volného času nabídne dětem Bambiriáda 2011 , která proběhne v době od 26. do 29. května . Zájemci o tradiční akci, pořádanou Českou radou dětí a mládeže (ČRDM), se na ni mohou vypravit do některého z těchto 17 měst: České Budějovice, Frýdek-Místek, Cheb, Chomutov, Chrudim, Ivančice, Jihlava, Liberec, Milovice, Náchod, Ostrava, Plzeň, Praha, Rychnov nad Kněžnou, Třinec, Zábřeh na Moravě a Zlín.
Tereza Mrzenová: Václav Klaus mladší o personalistice ve školství
Nebojovali švestkovými knedlíky
SKAV: Bez podpory práce učitelů kázeňské problémy ve školách nevyřešíme
Začalo celostátní kolo Biologické olympiády
Výzkumný projekt „Pohled za současné obzory“ (Beyond Current Horizons)
Společnost Scio by ráda upozornila na výzkumný projekt uskutečněný ve Velké Británii, jehož cílem bylo pokusit se předpovědět možné scénáře vývoje vzdělávání v co nejširším kontextu možných (souvisejících) společenských změn. Zajímavým výstupem projektu jsou vize tří možných směrů rozvoje společnosti a od toho se odvíjející role vzdělávání, případně vzájemná koincidence mezi společenskou poptávkou a potřebou na jedné straně a vzděláním jako způsobem, jak toto uspokojit, na straně druhé.
Přečtěte si: Kafka, Orwell ... a dobře připravené maturity
Již jen málo dní dělí studenty posledních ročníků SŠ od ústních a posléze písemných maturit. Tu a tam se objeví v médiích informace, rozhovor, komentář. Připomíná to takový doznívající roj létavic, který už nikoho nebaví, protože jediná zajímavost, kterou může nabídnout, je krátký záblesk a pak veliké nic.
Výklad Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ke školnímu stravování a ubytování žáků v době, kdy konají maturitní zkoušku nebo se připravují na její konání
Ke sjednocení výkladové praxe v oblasti poskytování hmotného zabezpečení (školního stravování a ubytování) žákům střední škol podle § 122 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, v souvislosti s konáním maturitní zkoušky a přípravou na maturitní zkoušku vydává Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) tuto informaci.
Ministr: Technické chyby maturity máme vychytané
Přečtěte si: Ředitel CERMATu: Maturity se povést musí
České školství je na prahu jedné z největších změn, ne-li vůbec největší změny od roku 1989. Před komisí si dnes vylosují maturitní otázky první studenti středních škol, ale co je nejpodstatnější: část zkoušek bude pro všechny společná. Stane se tak po 15 let příprav, vášnivých diskusí a také stovek milionů investovaných korun.
Hana Košťálová: Jak pomáhat školám zlepšovat vzdělávací výsledky a současně posilovat jejich autonomii?
McKinsey & Company: Shrnutí globální studie
27. 5.: Seminář Jak nabídnout své téma médiím I. aneb Novináři nejsou zlí
Praktický pojatý šestihodinový seminář je určen těm, kdo stojí o to, naučit se dívat na svou práci očima novinářů a zároveň je zajímá i poučený a kvalifikovaný pohled do světa médií. Účastníci pochopí základní zákonitosti každodenního mediálního provozu a budou mít možnost si v rámci praktického nácviku vyzkoušet i telefonickou komunikaci s novinářem v situaci, kdy mu nabízejí své téma ke zpracování. Seminář je určen všem pracovníkům neziskových organizací, kteří v rámci své profese komunikují s novináři a veřejností.
Azurové pobřeží, Přímořské Alpy a Horní Provence - Průvodce světoběžníka
Videozáznamy tří letošních Kulatých stolů SKAV a EDUin ke vzdělávací politice
Bořivoj Brdička: Mají volné výukové materiály podporovat podnikání?
České školy stále více využívají informační technologie ke komunikaci s partnery v zahraničí
Aktivitu eTwinning, podporující virtuální propojení evropských škol pomocí informačních a komunikačních technologií, aktivně využívá v České republice více než 2 500 mateřských, základních a středních škol. V programu je zaregistrováno na 4 000 českých učitelů, kteří společně se svými žáky realizují 650 projektů. Nejlepší z nich byly na Národní konferenci eTwinning oceněny Národní cenou eTwinning 2011.
INGOT otevírá druhé kolo přihlášek
Mezinárodní projekt INGOT završil první pilotní fázi svého provozu v České republice. Tato fáze byla ukončena prezentací projektu na konferenci Počítač ve škole. V jejím průběhu proběhlo několik formálních i neformálních jednání, které vedly ke dvěma důležitým rozhodnutím.
Model Maturit 21, které realizuje Scio, se prosazuje mezinárodně
Německý Ústřední orgán pro záležitosti vzdělávání a zahraničí (Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen – ZAB), který zastupuje ve vztahu k zahraničí německé orgány působící ve školství, zveřejnil rezoluci, kterou se uznávají výsledky britské zkoušky Cambridge Pre-U pro účely přijímání studentů na německé vysoké školy.
DISKUSE
Témata článků
Knihkupectví
Nejčtenější články
Články dle data
Učitelské listy
Nabídka práce
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018


Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.











