redakce: PF 2009

Přejeme čtenářům úspěšný nový rok 2009!

redakce: Veselé dialogy z chatů našich žáků...

A dnes něco veselejšího…

redakce: Top 10 České školy v roce 2008

Přehled článků publikovaných v roce 2008 na portálu Česká škola, které měly nejvíce čtenářů. Překvapivě je na špičce zájmu jeden z posledních letošních článků, který ve vánočním týdnu rozpoutal i největší diskusi čtenářů. Připravili jsme pro vás i čtenářskou anketu, ve které můžete vybrat nejlepší článek České školy roku 2008! Tři hlasující získají knihy z produkce našeho nakladatelství.

Učitelské listy: Efektivita interakce učitel – žák na dnešních školách

Stavebními kameny výchovně-vzdělávacího procesu jsou bezpochyby učitel a žák. Tento příspěvek se tedy zaměřuje právě na ně a jejich účinnou interakci, přičemž výzkumná sonda nám pomůže zmapovat interakci a její efektivitu.

RESPEKT: Záhadný svět našich dětí

Stěhují se na internet a my jim příliš nerozumíme. A lámeme si hlavu, jestli jsme je na tu cestu dobře připravili. České děti milují internet. Podle rozsáhlé studie, kterou si od sociologů a psychologů z Univerzity Karlovy objednalo ministerstvo vnitra, na síti pravidelně visí už 91 procent českých dětí ve věku 12–18 let. Trochu nečekaně tak mladí Češi dostihli své vrstevníky v elektronicky nejvyspělejších zemích světa, jako jsou Kanada a Spojené státy. Na webu tráví podobné množství času, věnují se stejným aktivitám – komunikují s přáteli, potkávají se na sociálních sítích typu Facebook, chatují, hrají hry a hledají si informace.

MŠMT: Novela školského zákona schválena

Poslanecká sněmovna Parlamentu České republiky schválila novelu zákona o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Díky tomu budou odstraněny některé nedostatky a problémová místa původního znění zákona z roku 2004.

MŠMT: Přijímací řízení 2009 krok za krokem

Informační leták pro žáky 9. ročníků ZŠ a jejich rodiče.

JanMichal Mleziva: Svoboda učitele

S novým politickým uspořádáním po Listopadu 1989 nastal i obrat ve vnímání občanských práv a svobod, mezi nimiž zaujímá významné místo právo na svobodný rozvoj osobnosti. Již v roce 1990 se Československo připojilo ke státům, které přijaly Úmluvu o právech dítěte, jež v rámci naší legislativy představuje nadzákonní právní normu. Díky tomu se závazným úkolem našich škol stala mimo jiné i výchova ke svobodě. Aby takovému úkolu mohly školy dostát, potřebují „svobodného“ učitele.

Dalibor Martišek: Obdélník? Neznám...

…říká stále větší procento našich čtvrťáků. Kantoři, kteří dlouhodobě varují před úpadkem matematického vzdělávání, byli léta okřikováni. Co byste chtěli? Ano, naše děti mají problémy. Podle mezinárodních testů se neumějí vyjadřovat, nechápou text, který čtou, nejde jim to ani ono. Ale v matematice? V matematice jsme vždycky těsně za těmi nejlepšími!

NÚOV: Pokračování projektu UNIV je podle ministerstva reálné ve druhém čtvrtletí

Povolební změny v krajích prý podporu celoživotnímu vzdělávání neohrozí.

Ivona Dömischová: Evropský den jazyků v multikulturním prostředí na základní škole v Innsbrucku

V roce 2007 došlo   rakouském školském systému ke změnám v podobě změny statusu některých vzdělávacích institucí. Nově vzniklé vysoké školy pedagogické (Pädagogiche Hochschulen) se transformovaly z dříve existujících pedagogických akademií (Pädagogische Akademie). Jednu z nich jsem měla možnost osobně navštívit, a to Pädagogische Hochschule v hlavním městě Tyrolska Innsbrucku.

MŠMT: 3 miliardy korun na odměny pro české učitele - Vyhlášení I. etapy rozvojového programu MŠMT na rok 2009 Zvýšení nenárokových složek platů a motivačních složek mezd pedagogických pracovníků s ohledem na kvalitu jejich práce

Finanční prostředky z uvedeného posílení rozpočtových zdrojů MŠMT jsou účelově určeny pouze pro pedagogické pracovníky škol a školských zařízení všech zřizovatelů, a to na zvýšení motivačních složek platů a mezd pedagogických pracovníků s ohledem na kvalitu jejich práce.

VÚP: Jak poslední zjištění z TIMSSu (ne)souvisí s kurikulární reformou?

V současné době byly zveřejněny výsledky mezinárodního výzkumu TIMSS 2007 (Trends in International Mathematics and Science Study). Ten zjišťoval v 59 zemích z celého světa úroveň vědomostí a dovedností žáků (ze 4. a 8. ročníků povinné školní docházky) v matematice a přírodovědných oborech. Výzkum navazuje na předchozí obdobné výzkumy matematického a přírodovědného vzdělávání a sběr dat se v nich od roku 1995 opakuje každé čtyři roky. Česká republika se těchto výzkumů účastnila v letech 1995, 1999 a 2007.

MŠMT: Memorandum o spolupráci se Svazem průmyslu a dopravy ČR a Institutem Svazu průmyslu ČR

18. prosince 2008 bylo mezi MŠMT, Svazem průmyslu a dopravy ČR a Institutem Svazu průmyslu ČR podepsáno Memorandum o spolupráci, jehož záměrem je podpořit dlouhodobou součinnost a komunikaci mezi státní správou a zaměstnavatelskou sférou.

MŠMT: Dotazník Evropské komise - Hodnocení evropského rámce pro spolupráci v oblasti mládeže včetně znalostí o této oblasti

Řízení celého rámce je založeno na strukturovaném dialogu s mladými lidmi a lepší znalosti politiky. Mládežnické organizace jsou vyzývány, aby na národní a regionální úrovni organizovaly konference na vybraná témata strukturovaného dialogu.

MŠMT: Dotazník Evropské komise - Otázky k implementaci společných cílů pro větší porozumění a znalost mládeže

Tento dotazník by měl Komisi umožnit zhodnocení výsledků členských států při realizaci společných cílů pro větší porozumění a znalost mládeže z celkového pohledu. Na základě zpráv předložených členskými státy Komise zpracuje syntetickou zprávu.

SKAV: Opatření MŠMT k eliminaci nekázně žáků ve školách

Prezentace Bc. Simony Sedláčkové z kulatého stolu SKAV a SVP PedF UK 20. 11. 2008 na téma Jak se bránit nekázni.

Jan Wagner: Kdo zpracuje dokumentace na projekty koncepce rozvoje informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání v období 2009-2013?

MŠMT zveřejnilo výsledky pěti veřejných zakázek malého rozsahu na zpracování dokumentace projektů Konektivita, Monitoring, Školský portál, Řízení kvality a Infrastruktura.

MŠMT: Vyhlášení výzvy Skupině II MŠMT k předkládání žádostí individuálních projektů národních pro oblast podpory 3.2 – Podpora nabídky dalšího vzdělávání Prioritní osy 3 OP VK (výzva není určena veřejnosti)

MŠMT vyhlašuje průběžnou výzvu určenou Skupině II MŠMT k předkládání žádostí individuálních projektů národních v rámci OP VK, Prioritní osy 3 Další vzdělávání, a to pro oblast podpory 3.2 – Podpora nabídky dalšího vzdělávání.

Učitelka odnesla spor s otcem žákyně otřesem mozku

Napadení se odehrálo na Mikuláše před zraky dětí o přestávce na chodbě školy. Otec učitelce vyčítal, že jeho dceru její spolužáci psychicky šikanují. Ředitelka školy Zdeňka Šindarová to ovšem odmítá.

CERMAT: Státní maturita: Ilustrační testy a zadání

Vyzkoušejte si didaktické testy z jednotlivých předmětů společné (státní) části maturitní zkoušky. k dispozici jsou i řešení. Zatím ale stále chybí informatika.

MŠMT: Standardy pro udělování akreditací DVPP

Od 1.1.2009 vstupuje v platnost upravený standard Studia pro výchovné poradce.

MŠMT: První akce v rámci českého předsednictví

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zahájilo svou první mezinárodní akci v rámci českého předsednictví v Radě EU. Pracovní setkání skupiny na nejvyšší úrovni (High Level Group) probíhá ve dnech 15. – 16. prosince 2008 v Praze.

Jana Nováčková: Lze udržet kázeň bez trestů?

Prezentace PhDr. Jany Nováčkové z kulatého stolu SKAV a SVP PedF UK 20. listopadu 2008 na téma "Jak se bránit nekázni".

VÚP: Skupinové řešení problémů

RVP.CZ pro vás připravil další sadu textů, které si kladou za úkol podporu řídících pracovníků ve školství. Tento materiál je jedinečný v tom, že přináší pestrou škálu různých řešitelských metod a technik. Jejich úkolem je zapojení co největšího počtu pracovníků do řešení problémů školy nebo školského zařízení. Tyto metody zároveň mohou využívat učitelé ve svých hodinách při práci s žáky.

Bezplatné lekce cizích jazyků pro váš přehrávač MP3, iPod nebo počítač

Výběr z přehledu serveru Open Culture.

Bořivoj Brdička: Virtuální výlety nejsou jen úsporou peněz

Školní výlety v našem pojetí mají většinou s výukou jen málo společného. Jedná se nejčastěji o akci realizovanou za účelem zbavení se žactva v době mezi konferencí a vysvědčením, jejímž výsledkem je v tom lepším případě utužení kolektivu. V cizině mají trochu jiný přístup. Děti můžete často potkat v muzeu či galerii, jak obcházejí exponáty s pracovními listy v ruce, a plní tak určitý předem daný úkol. Kapitolou samou pro sebe jsou Spojené státy, kde lze typické školní autobusy spatřit kdykoli a kdekoli. Výlety jsou značně oblíbenou moderní výukovou metodou umožňující spojit teorii s realitou a praxí. Je však třeba dát pozor, aby se z nich výukový rozměr nevytrácel. Od té doby, co do škol dorazil internet, existují pokusy realizovat aktivity metodicky podobné výletům virtuálně prostřednictvím sítě. Jak se postupně technické možnosti internetu zdokonalují a cena dopravy naopak stoupá, obliba virtuálních výletů se zvyšuje.

MŠMT: Vzor kolektivní smlouvy

Vzor kolektivní smlouvy je vypracován na základě článku I odstavce 6 Dohody o vzájemných vztazích Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a Českomoravského odborového svazu pracovníků školství a nahrazuje předchozí vzor kolektivní smlouvy publikovaný ve Věstníku Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, sešit č. 11/2004.

Jana Hrubá: KOLÁŽ: Problém nekázně se netýká jen školství

V poslední době hýbe médii problém nekázně ve školách. Není to problém nový, diskutuje se o něm už několik let. Nyní diskuse vrcholí tím, že učitelé žádají ochranu v zákoně, odboráři statut veřejného činitele pro učitele. Pročtení stovky článků, rozhovorů a diskusních příspěvků za poslední čtyři roky signalizuje zřetelný vývoj a souvislosti problému. Pokusím se o určitou (samozřejmě nedokonalou) inventuru myšlenek.

Ondřej Liška: Je třeba zlepšit péči o nadané děti

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Ondřej Liška se ve svém pravidelném sloupku na stránkách Učitelských novin zabýval vzděláváním talentovaných dětí.

MŠMT: Prováděcí dokument OP VK (verze k 9. 12. 2008)

Dne 9. prosince 2008 byla Monitorovacím výborem OP VK schválena revidovaná podoba Prováděcího dokumnetu OP VK. Aktuální verze je k dispozici ke stažení.

MŠMT: Šampionát v Liberci? Temelín českého sportu, říká Liška

10. prosince 2008 poskytl ministr školství, mládeže a tělovýchovy Ondřej Liška rozhovor Martině Machové a Ondřeji Besperátovi ze zpravodajského portálu Aktuálně.cz. Kriticky v něm hodnotí přípravu Mistrovství světa v klasickém lyžování 2009, které se uskuteční příští rok v Liberci.

MŠMT: Výstup z odborné diskuze 4. 12. k projektovým záměrům MŠMT v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Dne 4. prosince proběhla odborná diskuze k projektovému záměru MŠMT Proměna škol v centra celoživotního učení - UNIV 2 KRAJE, který bude realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Příležitost sdělit své připomínky či komentáře k záměrům ministerstva na další roky měla jak odborná, tak i laická veřejnost.

Jan Wagner: Anglicko-český a česko-anglický slovník Google

Po v květnu uvedeném Překladači Google nyní Google nabízí bezplatný slovník i pro češtinu. Kromě překladu a frází je tu i nahrávka výslovnosti.

MŠMT: Výsledky mezinárodního výzkumu TIMSS 2007

Výzkum TIMSS je projekt Mezinárodní asociace pro hodnocení výsledků vzdělávání IEA, která působí v oblasti měření výsledků vzdělávání již padesát let. Za tu dobu uspořádala více než 30 výzkumů zaměřených na čtenářskou gramotnost, matematiku, přírodní vědy, výchovu k  bčanství, využívání informačních technologií apod.

Živě: Učitelka zabavila CD s Linuxem, legální je totiž pouze Windows

Před pár dny se na jedné nejmenované střední škole v texaském Austinu stala celkem zajímavá příhoda. Jeden z tamních studentů během přestávky rozdával svým spolužákům CD s Linuxem v rámci projektu HeliOS, který věnuje počítače chudé mládeži (dříve projekt Komputers4Kids).

MŠMT: Námitky k procesům implementace Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Pro řešení námitek k procesům implementace Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) jsou stanoveny následující postupy a pravidla.

Jan Wagner: Výsledky TIMMS 2007: katastrofální propad českého školství?

Od roku 1995 se výrazně zhoršily výsledky v matematice u českých žáků. Toto zhoršení je u 4. ročníků absolutně největší a u 8. ročníků třetí největší ze všech evropských zemí a členských zemí OECD, které se do výzkumu v obou letech zapojily. Pouze necelá pětina českých žáků 4. ročníku prokázala vysokou míru osvojení matematického učiva, což řadí ČR na třetí místo od konce mezi evropskými zeměmi. V 8. ročníku je v České republice těchto výborných žáků přibližně jedna čtvrtina. Přitom nejúspěšnější země mají takových žáků více než 60 %.

Jan Wagner: Jak to bude s programem Infrastruktura?

„Každý ví, že pedagogičtí pracovníci nepracují jen ve škole, ale i doma. Ne všichni učitelé, kteří jsou ochotni zapojit do výuky svého předmětu moderní informační a komunikační technologie, mají však doma k dispozici odpovídající vybavení,“ řelk podle webu MŠMT ministr školství, mládeže a tělovýchovy Ondřej Liška. „Řešením jsou notebooky – v dnešní době cenově dostupné a přitom velice dobře vybavené. Chceme školám v této věci podat pomocnou ruku.“ Bude to ale skutečně správné řešení? A bude se to vůbec realizovat?

Projekt Celé Česko čte dětem

Cílem projektu je podpora emocionálního (psychického, myšlenkového a morálního) zdraví dětí a mládeže pomocí osvětové, výchovné, organizační a promoční činnosti.

MŠMT: Ministerstvo životního prostředí spouští web pro děti a mládež

Ministerstvo životního prostředí zřídilo internetové stránky, které mají být určeny především dětem a mladým lidem. Získají na nich především řadu informací o životním prostředí a jeho ochraně.

MŠMT: Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy ČR v roce 2007

MŠMT vydalo Výroční zprávu o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy České republiky v roce 2007 - Na startu školské reformy.

MŠMT: Evropa mladýma očima

Evropa mladýma očima je kampaň na počest a podporu předsednictví České republiky v Radě Evropské unie, které bude probíhat v prvním pololetí roku 2009.

Jan Wagner: Vyhledávání knih Google nyní i s časopisy

Služba Vyhledávání knih Google funguje stejně jako webové vyhledávání. Pokud se na knihu nevztahují autorská práva nebo její vydavatel dal svolení, můžete si zobrazit její náhled a v některých případech i celý text. Je-li kniha ve veřejném vlastnictví, můžete si bezplatně stáhnout její kopii ve formátu PDF.

Petr Kolman: Přijímání do prvního ročníku vzdělávání ve střední škole

Otázka: Do kdy musí být podáno odvolání při nepřijetí žáka do prvního ročníku SŠ? Na webu České školy v diskuzi jsem četla, že musí být podáno do 3 dnů – stačí když ho 3. den odnesu na poštu nebo už musí být ten den doručeno do školy? Může být odvolání napsáno i rukou nebo musí být napsáno na PC?

Slovak Telekom satelitom pripojí ďalších 80 škôl k internetu

Na základe doterajšej Zmluvy o pripojení poskytuje Slovak Telekom dátové pripojenie základných a stredných škôl prostredníctvom MPLS, aDSL a ISDN technológií. "Napriek rozvoju telekomunikačných technológií Slovak Telekom, a.s., doteraz nedokáže poskytnúť obstarávateľovi a ani alternatívnemu poskytovateľovi telekomunikačných služieb možnosť poskytovať v daných oblastiach požadované dátové telekomunikačné služby," uviedol ústav v ozname, pričom ako ďalej pokračoval, ST rozšíril svoje portfólio o novú technologickú platformu - satelitné dátové pripojenie.

JakNaTo.cz – první český videorádce do počítače i telefonu

Od 8.12.2008 je život pro mnoho obyvatel Česka daleko jednodušší. Na internetové adrese www.jaknato.cz totiž odstartoval v pilotním provozu zcela ojedinělý server, jehož doménou jsou profesionálně natočená instruktážní videa. V zahraničí velice oblíbený formát tak mohou využívat i čeští uživatelé internetu prostřednictvím svého počítače, ale i mobilního telefonu.

Varianty: Pozvánka na konferenci Nové varianty multikulturní výchovy

Vzdělávací program VARIANTY, Člověk v tísni, o.p.s. vás zve na konferenci Nové varianty multikulturní výchovy, která se koná dne 15. prosince 2008 v Praze.

Jana Hrubá: Ministr Liška odstartoval reformu vysokých škol

Ministr Liška je právě rok ve funkci. Na tiskové konferenci 4. 12. 2008 představil finální verzi Bílé knihy terciárního vzdělávání jako začátek největších změn terciárního vzdělávání v novodobé české historii.

Spolkový archiv věnoval Wikipedii 100 000 historických snímků

Spolkový archiv věnoval Wikipedii 100 000 historických snímků. Fotografie uvolněné pod licencí Creative Commons mapují německou historii od roku 1860 do konce dvacátého století a jsou poměrně dobře kategorizovány.

Bořivoj Brdička: Inteligentní agent ve výukových aplikacích

Nedávno jsme v diskuzi k článku Ondřeje Neumajera na České škole (Polemika: Obhajoba ICT ve standardizaci profesní činnosti učitele) s určitou nadsázkou dospěli až k tomu, že jednou možná přestane mít naše snaha zajistit schopnost stávajících učitelů inovovat své výukové postupy pomocí technologií smysl. Šlo o to, do jaké míry mohou technologie učitele v budoucnosti nahradit. Zní to jako science-fiction, ale nesmíme zapomínat, že v minulosti zde již jednou takový pokus byl. U nás se nazýval kybernetickou pedagogikou. Celá řada pedagogů, kteří si tu dobu pamatují, má díky tomu dodnes velmi zkreslenou představu o skutečném výukovém potenciálu technologií. Ukazuje se bohužel, že tento fakt má negativní vliv i na současný vývoj našeho školství.

Oldřich Suchoradský: Honba za medvědem

Nemyslím na mlsného medvěda ze slovenských hor, ani toho pro zasmání z Prodané nevěsty. Jde o medvěda, kterého honí námi zvolení zástupci v Parlamentu. A když ho uloví, tak se o něj dělí - porcují ho. Podle jakého systému, to ví jen sám Bůh. Smutné je, že na ulovené kořisti a porci z něj mnohdy záleží život a fungování nemalého počtu našich škol.

Bořivoj Brdička: Konference Eminent a eLearning Awards 08

Konference Eminent je setkáním expertů z oboru vzdělávacích technologií. Jejím hlavním cílem je oslovit politiky, kteří mají na školství vliv, a sponzory, kteří mohou s využitím technologií ve školách pomoci. Nejzajímavější částí programu konference bylo jako vždy vyhlášení výsledků soutěže eLearning Awards.

Univerzita Karlova odmítá Bílou knihu

„První verzi Bílé knihy terciárního vzdělávání a celý dosavadní proces jejích příprav odmítáme.“ Tak zní oficiální stanovisko Univerzity Karlovy ke koncepčnímu dokumentu ministerstva školství o reformě terciárního vzdělávání. Důvod? Univerzita považuje celý postup přípravy Bílé knihy a její vypořádání za nedemokratické. Nelíbí se jí například, že součástí Bílé knihy nebyly analýzy klíčových věcí či modelů řízení. Proto se k nim nemohl nikdo vyjádřit. Akademikům vadí také to, že se až z připomínek dozvěděli o zamýšlené existenci Rady pro terciární vzdělávání. „Pokud se potvrdí, že je připravovaná druhá verze Bílé knihy, tak očekáváme mnohem kvalitnější a propracovanější obsah a mnohem transparentnější a demokratičtější diskusi o této verzi,“ prohlásil mluvčí Univerzity Karlovy Václav Hájek.

Jan Wagner: Zpráva o Chatu s tvůrci státních maturit dne 4. prosince od 18 hodin

Do chatu zasáhli tři předmětoví koordinátoři pro český jazyk a literaturu (CERMAT, CERMAT 2, CERMAT 3), dva moderátoři (luca, lajka) a něco přes deset diskutujících. Na první pohled by se mohlo říct, že se tento formát skutečně neujal a že celá akce působí nepromyšleně, nepřipraveně a nuceně.

Zveme vás na veletrh SCHOLA NOVA 2009

Jménem akciové společnosti Veletrhy Brno si vás dovolujeme informovat, že v tradičním jarním termínu - 31. 3. – 2. 4. 2009 - se bude konat v prostorách Veletržního paláce v Praze již 16. ročník specializovaného veletrhu SCHOLA NOVA. Záštitu nad veletrhem přebírá MŠMT. Česká škola je mediálním partnerem veletrhu.

MŠMT: Mezinárodní konference Interkulturní a interreligiozní dialog v práci s mládeží

9. - 11. prosince 2008 pořádá MŠMT ve spolupráci s Národním institutem dětí a mládeže konferenci s mezinárodní účastí na téma „Interkulturní a interreligiozní dialog v práci s mládeží“.

eTwinning: Jak probíhalo předávání národních cen eTwinning 2008 a udílení certifikátů kvality projektům

Dne 28. listopadu 2008 opět proběhlo v Zrcadlovém sále Ministerstva školství předávání Národních cen eTwinning za školní rok 2007/2008 a Certifikátů kvality projektům, které byly hodnoceny v červnu a říjnu 2008. Akce pořádalo Národní podpůrné středisko pro eTwinning a ocenění předala Ivana Tatarková, ředitelka Domů zahraničních služeb MŠMT/Národní agentury pro evropské vzdělávací programy. Slavostního předávání se zúčastnil i předseda hodotící komise Bořivoj Brdička.

MŠMT: Memorandum MŠMT - Intel

3. prosince 2008 podepsali zástupci Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a společnosti Intel Memorandum o porozumění. Zde naleznete jeho kompletní text.

Intel: Vzdělávání podporujeme už čtyřicet let

Už od svého založení se společnost Intel aktivně zapojuje do vzdělávacích programů. Jen za poslední desetiletí investovala v této oblasti přes miliardu dolarů ve více než 50 zemích. Soustřeďuje se především na zkvalitnění výuky matematiky a odborných předmětů.

redakce: Intel pomůže školám vyučovat digitálně

Zcela nový způsob využívání počítačů při výuce přináší školám spolupráce ministerstva školství a společnosti Intel. Český koncept inspirovala řada podobných úspěšných zahraničních realizací. Míru a způsob svého zapojení budou ovlivňovat samy školy.

Pavel Roubal: Co přinese projekt ICT ve vzdělávání?

To se uvidí za dva tři roky, ale zkusím malou věštbu. S věštěním mám své zkušenosti: v úplných počátcích Indoše jsem na jednom setkání informatiků se zástupci GD tvrdil, že z projektu jasně plyne, že polovina škol nedostane vůbec nic. Doba mi, myslím, dala z 90 % za pravdu.

MŠMT: Pozvánka ke „KULATÉMU STOLU“ k projednání Individuálních projektů národních v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost – 23. prosince 2008

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) Vás zve na odbornou diskuzi k projektovému záměru, který je připravován pro realizaci v programovém období 2007-2013 v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tvůrčí soutěž CREATIVE BALTIE 2008 - svátek mladých programátorů z ČR a SR

Dne 29. 11. 2008 se na Fakultě informačních technologií VUT v Brně ustkutečnil 15. ročník Mezinárodní tvůrčí programátorské soutěže Creative Baltie 2008.

Bořivoj Brdička: Ověřování kompetencí pro XXI. století

Nedávno byla zveřejněna zpráva washingtonské nezávislé think tank organizace Education Sector s názvem Measuring Skills for the 21st Century, jejíž autorkou je Elena Silva. Zpráva je výstupem společné práce nejen odborníků ze školství ale též z podnikatelské sféry. Zabývá se definováním dnes tak často připomínaných „dovedností pro život ve 21. století“ a způsoby, jak tyto schopnosti ověřovat. Samotná definice potřebných schopností moc velké problémy nečiní. Zde máme již nějaký čas celkem jasno. Zpráva v tomto směru uvádí toto: "Ve světě, kde je možné během několika vteřin nalézt téměř jakýkoli fakt, by školy měly u žáků budovat takové kompetence (záměrně použit výraz kompatibilní s RVP), jako je kritické hodnocení nalezených informací, hledání souvislostí s jinými tématy, aplikace při řešení skutečných problémů, spolupráce s partnery kdekoli na světě apod."

Jan Wagner: Nový Indoš?! aneb Pět cinknutých výzev MŠMT k podání nabídky na veřejnou zakázku v rámci koncepce podpory IT

MŠMT vypsalo v pondělí 1. prosince pět výzev k podání nabídky na veřejnou zakázku na zpracování dokumentace k pěti projektům před šesti týdny vládou schválené koncepce rozvoje informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání v období 2009-2013. Kromě na první pohled podezřelého termínu podání nabídek již 10. prosince je obsah výzev v naprostém rozporu s nedávnými vyjádřeními ministra Lišky o způsobu přípravy realizace nové koncepce.

Cena Karla Velikého pro mladé 2009

Přihlašte své projekty do II. ročníku Ceny Karla Velikého!

Bořivoj Brdička: Síťová generace podle Tapscotta

O tom, že internet poškozuje vývoj mladých lidí, byla v poslední době ve Spojených státech napsána celá řada knih. Především těch tradičních papírových reprezentujících již překonanou technologii snažící se kritizovat novou. Například Robert Bly již v roce 1996 tvrdil, že „novodobý mozek lidstva (internet) nakonec sežere sám sebe” (The Sibling Society, Addison-Wesley, 1996).

Bořivoj Brdička: Role technologií v profesionálním růstu učitelů

V nedávné době se na České škole rozproudila debata o tom, zda vůbec informační gramotnost patří ke standardům potřebných schopností českého učitele. Možná, že nebude na závadu, když se podíváme, jak se podobná problematika řeší jinde. Dříve, než se dostaneme k aktuálnímu dění, připomeňme si existenci specializovaných standardů ISTE, o nichž Učitelský spomocník informoval naposledy na začátku září (Nové technologické standardy ISTE pro učitele) a jež jsou základem závazných dokumentů všech států USA. Zde se jedná již o druhou inovovanou verzi reflektující význam technologií vlastně ve všech školních činnostech a jejich vliv na žáka.

Microsoft rozšiřuje on-line služby pro školy

Společnost Microsoft dále rozšiřuje služby Windows Live@edu určené pro školy a studenty. Live@edu představují zdarma dostupné hostování studentských a absolventských e-mailových schránek, které poskytuje široké možnosti v oblasti komunikace a spolupráce mezi školou a studenty či mezi studenty navzájem. E-mailová adresa a heslo pak slouží pro přístup k ostatním službám, které využívají Windows Live ID, jako například Windows Live, Office Live nebo Photosynth. Studenti tak prostřednictvím těchto služeb dostávají do rukou nástroj, který jim umožňuje pracovat efektivně s e-mailem, sdílet dokumenty, posílat krátké zprávy, pořádat videokonference, publikovat fotografie či blogovat. Škola naopak získává jedinečnou možnost, jak zůstat v nepřetržitém kontaktu se svými studenty a následně i s absolventy po skončení jejich studia.

Petr Kolman: Odvolání e-mailem

Dotaz: Může být odvolání ve správním řízení podáno i emailem? Možno dát odvolání faxem?

Dalibor Martišek: Chaos má jméno Přijímačky

Není to tak dávno, co se na střední školy mohla podávat jedna jediná přihláška. Vše ostatní by prý bylo administrativně náročné. Když někdo neuspěl na první pokus, měl prostě smůlu. Nikdo nevnímal bouři nevole ze strany potenciálních studentů a jejich rodičů. Až když školy (zvláště ty náročné, „prestižní“) zjistily, že o ně dramaticky poklesl zájem (proč asi?), začala se vypisovat různá kola přijímaček – v každém kole jediná přihláška. Opět ve jménu zjednodušení administrativy, bez ohledu na omezování práv uchazeče o studium. Jménem pohodlnosti úředníků se tak přijímačky na střední školu staly největší překážkou na cestě člověka ke vzdělání. Vrátka daleko užší, než brána, která je následně otevřena na školu vysokou.

Microsoft přináší studentům profesionální software zcela zdarma

Česká republika se stává dvanáctou zemí světa, kde mohou studenti využít nabídku programu DreamSpark a zdarma tak získat profesionální software společnosti Microsoft včetně řady výukových programů v celkové hodnotě přesahující 100 000 korun. Cíl tohoto projektu je jednoduchý, a to zpřístupnit co největšímu počtu studentů špičkové vývojářské a návrhářské nástroje. Jde o kompletní a plně funkční software, kterým chce Microsoft podpořit zájem o studium technických oborů a rozvíjet odborné znalosti studentů v oblastech technického designu, technologií, matematiky, fyziky a strojírenství. Studenti tak nyní jednoduše získávají možnost proměnit své nápady a vize ve skutečnost a položit tak základ svým akademickým i profesním úspěchům.

Evropský rok mezikulturního dialogu završí soutěž pro mládež

Výtvarná soutěž pro děti a mládež o nejlepší návrhy na placky (badge) s tématikou mezikulturního dialogu, spolužití lidí různé barvy pleti, jazyka nebo náboženského vyznání zakončí Evropský rok mezikulturního dialogu 2008. Soutěže se mohou zúčastnit děti do 15 let nejen s výtvarnými návrhy, ale také autoři výtvarně zpracovaných trefných sloganů, případně kombinace obojího.

Znalosti českých středoškoláků klesají

V průměru o jedno až tři procenta poklesly znalosti čerstvých středoškoláků z matematiky, češtiny a cizího jazyka podle testování 8 000 středoškoláků ČR (z celkového počtu 16 000) Metodickým a evaluačním centrem (MEC) Ostravské univerzity v Ostravě (OU). Děvčata vynikají v češtině, chlapci jsou lepší v matematice. I těmito výsledky se zabývala konference, která proběhla 27. 11. 2008 v aule Ostravské univerzity za přítomnosti participujících osobností a škol. Zaměřila se na vyhodnocení dvou programů: „Testování žáků 1. ročníků oborů poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou" a „Test moderních českých (československých) dějin".

Jan Mertl: Je třeba dotáhnout reformu školství!

V posledním období zažívá české školství nemalé problémy, jeho financování je v podstatě v troskách a zhoršení jeho výstupů na sebe těžko nechá dlouho čekat. Proto je nezbytně nutné zauvažovat o tom, jakým směrem se vydat a jaké postupy krizového managementu zvolit. Některé varianty se přitom nabízejí zcela organicky a jsou vlastně jen dotažením školské reformy do plného rozkvětu. Zkusme si je shrnout do jednotlivých bodů.