VÚP: Inspiromat 2008 – novinka na stránkách Metodického portálu www.rvp.cz

Na stránkách Metodického portálu www.rvp.cz je nejen pro pedagogy k dispozici nová metodická pomůcka „Inspiromat 2008“. Jedná se o elektronickou variantu stolního kalendáře, který na konci listopadu 2007 obdržely všechny plně organizované školy v ČR. Pro každý týden v roce je připravené jedno heslo vztahující se k průřezovým tématům.

Bořivoj Brdička: 2008 – rok informační přesycenosti

Význam informací v naší společnosti stoupá. Prudce se zvyšuje též jejich množství. Mnoho lidí je jimi vysloveně zahlceno. Průměrný zaměstnanec dnes dostává kolem 200 mailů denně, tucty textových zpráv, množství telefonních hovorů, a k tomu se musí zabývat též běžnou pracovní náplní.

Jakub Horálek: Obrana portálu školského, zvláště pak metodického

Žijeme v zemi, kde míra skepticismu běžného občana vůči nejrůznějším finančním tokům dostoupila vrcholu. Zvláště pak, pokud se jedná o investice v rámci veřejného sektoru. Na finanční skandály jsme již zkrátka zvyklí. Kam peníze plynou? V jakém množství? Jaká je míra efektivity vynaložených investic? Tyto otázky nám dnes a denně předkládají média.

Josef Duhajský: Rok 2008 – rok zatmění

V roce 2008 nastanou celkem čtyři zatmění – dvě zatmění Slunce a dvě zatmění Měsíce. Termíny zatmění i pozorovací podmínky nejsou zrovna nakloněny tomu, abyste si s dětmi ve škole užili společné pozorování, přesto byste tyto úkazy mohli vhodně didakticky využít.

NIDV: Ředitel střední školy a tvorba ŠVP

Na základě spolupráce Národního institutu pro další vzdělávání (NIDV) a Národního ústavu odborného vzdělávání (NÚOV) je v rámci vzdělávací oblasti STŘEDNÍ ŠKOLSTVÍ připraven celorepublikový vzdělávací program pro ředitele různých typů středních škol.

NIDV: Studium pro koordinátory ŠVP v Liberci

NIDV v Liberci otevře v březnu 2008 pilotní cyklus dvouletého Studia pro koordinátory. Studium je určeno především pro absolventy NP Koordinátor, ale vítáni jsou i pedagogičtí pracovníci, kteří se na svých školách podíleli na tvorbě ŠVP ZV a ti, které tvorba vlastních školních vzdělávacích programů teprve čeká. Cílem tohoto dalšího vzdělávání je poskytnout informace a vybavit koordinátory takovými dovednostmi, které potřebují při tvorbě, zavádění a realizaci ŠVP na svých školách.

Vyhlášení programu Škola pro udržitelný život 2008

Program je realizován prostřednictvím škol fungujících jako iniciační centrum udržitelného rozvoje v obci a prostřednictvím praktických malých místních projektů. Pomáháme školám a jejich místním partnerům započít a rozvíjet procesy udržitelného rozvoje obce - péči o životní prostředí, stimulaci udržitelného způsobu života, občanské společnosti, mezisektorové spolupráce, účasti občanů ve věcech veřejných a vytváření dlouhodobého partnerství, které přinese měřitelné výsledky pro celou komunitu a vytvoří podmínky pro vznik a realizaci místní Agendy 21. Zároveň tím škola orientuje výuku na potřeby skutečného života a do školního vzdělávacího programu přirozeným způsobem zahrnuj rozvoj kompetencí potřebných pro řešení problémů současného světa. Program Škola pro udržitelný život, tak poskytuje jak žákům, tak všem, kteří pracují na místní úrovni, potřebné základní znalosti a dovednosti

Varianty: Člověk v tísni připravil pro školy program mediálního vzdělávání na DVD

Společnost Člověk v tísni vydala sadu multimediálních materiálů na DVD, která má pomoci učitelům při mediální výchově na středních školách a učilištích. Vzdělávací projekt Být v obraze představí studentům v patnácti lekcích zásadní témata mediální výchovy, mezi než patří příprava zpravodajství, vliv reklamy, násilí a sex v médiích nebo propaganda. Novou formu mediální výchovy může zatím využívat vybraná skupina pražských škol, v budoucnu by však materiály měly být dostupné široké pedagogické veřejnosti.

NÚOV: Šance pro žáky, kteří nevědí, jakou školu a obor zvolit - Konference o informačním zdroji www.infoabsolvent.cz

28. 1. 2008 se v Praze uskutečnila národní konference projektu VIP Kariéra: Informační systém o uplatnění absolventů škol na trhu práce (ISA). Učitelé a výchovní poradci se zde mohli podrobně seznámit s možnostmi tohoto nového informačního zdroje. Letos ho má veřejnost poprvé k dispozici v době, kdy se žáci rozhodují, na kterou školu si mají podat přihlášku.

Oldřich Suchoradský: Pololetní účtování

V těchto dnech se uzavírá první pololetí školního roku. Jednodenní pololetní prázdniny udělají předěl mezi dvěma polovinami roční výuky. Je to čas, kdy rodiče zhodnotili pololetní účet svým dětem a hledají odpověď na otázku, zda mají jejich děti předpoklad ke zlepšení a co pro to budou muset v následujících měsících udělat.

Studenti Masarykovy univerzity připravují žádosti pro čerpání z Evropských fondů

Na Mezinárodním politologickém ústavu (MPÚ) Masarykovy univerzity v Brně právě končí projekt s názvem Studium pro praxi, jehož cílem bylo zvýšit konkurenceschopnost studentů sociovědních oborů na pracovním trhu. Díky finanční podpoře z Evropského strukturálního fondu a Ministerstva školství ČR se podařilo propojit výuku a praktické stáže ve firmách a insitucích, které přinesly studentům nejen vazby na potenciální zaměstnavatele, ale v několika případech také zaměstnání. Výstupem posledního ze tří kurzů jsou navíc žádosti o dotace z Evropských fondů, které připravují sami absolventi kurzu.

Nový program financování studijních stáží pro mladé vedoucí pracovníky

American Fund for Czech and Slovak Leadership Studies nabízí mladým vedoucím pracovníkům v oborech zdravotnictví, vzdělávání a ochraně životního prostředí z České a Slovenské republiky financování krátkodobých studijních stáží v USA. Termín pro přihlášky na rok 2008 je 31. března.

Jan Wagner: Marek Přibil na Novinky.cz dezinformuje o portálu RVP.CZ (jako když Rudé Právo tiskne...)

Pokud se píše v článku, že „Školství promrhalo desítky miliónů za zbytečné portály“, má autor samozřejmě pravdu, ale bohužel z neznámého důvodu smíchal jablka a hrušky. Navezl se prvoplánově do snad jediného portálu v resortu, který má nějaký smysl, a který má v rezortu nejspíše nejvyšší poměr cena/výkon.

Petr Kolman: Dotaz ke stávce

Musí být učitel během stávky přítomen ve škole? Hledala jsem to v zákoníku práce, ale nic tam o tom není. Mohu být během stávky doma nebo musí aktivně demonstrovat ve škole (či jinde), aby bylo jasné, že skutečně stávkuji?

Bořivoj Brdička: Vzdělání pro nastávající generaci – kampaň agentury Becta

Becta (British Educational Communications and Technology Agency) je britskou vládní agenturou, která se zabývá využíváním technologií ve školách. Stará se o to, aby státní dotace do kraji financovaného školství byly efektivní. Jen v oblasti vzdělávacích technologií se jedná přibližně o 30 až 40 milionů liber ročně. Becta doporučuje produkty a firmy, u nichž je vhodné nakupovat. Zabývá se metodikou využití technologií. Poskytuje online služby školám. Vzdělává učitele a provádí výzkum.

VÚP: Metodické příručky k podpoře výuky cizích jazyků na 1. stupni základních škol

Ministerstvo školství v roce 2006 pověřilo v rámci Národního plánu výuky cizích jazyků Výzkumný ústav pedagogický v Praze úkolem vytvořit pro učitele prvního stupně metodické materiály k podpoře výuky cizích jazyků. V průběhu let 2006 a 2007 tak vznikaly dvě metodické příručky: Jazyková propedeutika pro učitele 1. stupně ZŠ a Cizí jazyky napříč předměty 1. stupně ZŠ, které byly začátkem ledna 2008 rozeslány zdarma na všechny základní školy.

MŠMT: Program na podporu činnosti občanských sdružení působících v oblasti předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání v roce 2008

Obecným cílem Programu je modernizace vzdělávání v souladu s Dlouhodobým záměrem vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR a na základě doporučení Národního programu rozvoje vzdělávání v České republice (Bílá kniha). Obecný cíl je realizován formou podpory projektů profesně orientovaných občanských sdružení pedagogických pracovníků v regionálním školství.

Oldřich Suchoradský: Kdy a kam k zápisu?

Je právě doba zápisů budoucích žáčků do 1. ročníku. Pečlivě se na něj připravují ty nejmenší školy, ale nijak ho nepodceňují ani školy o stovkách žáků. A co teprve v rodinách budoucích školáků?! To je názorů, příprav, školení…

Jan Wagner: ICT, ESF, RVP. OP VPK aneb Deficity

Veřejné diskuse k projektovým záměrům individuálních národních projektů MŠMT v operačním programu Vzdělání pro konkurenceschopnost jsou letošní novinkou, kterou musíme ocenit. První dvě diskuse proběhly v minulém týdnu, ale stále jde jen o projektové záměry v ministerstvem podivně nastavených mantinelech. Suma z ESF se díky poklesu kursu eura scvrkává, takže kam možná půjde pár desítek milionů z více než padesáti miliard?

Zateplení škol má zaplatit EU. Kraj žádá na prvních šest projektů 180 milionů

Vysočina má nakročeno k dalším evropským dotacím. Šest projektů na zateplení budov a výměnu oken vybraných školských zařízení v majetku kraje usiluje o 179,5 milionů korun z Operačního programu Životní prostředí. Finančně nejnáročnější má být realizace projektu úspory energií na Střední průmyslové škole v Třebíči, kde výměna oken a zateplení budovy školy, domova mládeže, kuchyně a svářecí školy přijde na více než 99 milionů korun.

CERMAT: Šetření o výsledcích maturitní zkoušky: dopis ředitele CERMAT

Cílem jednorázového statistického šetření, které pro CERMAT zajišťuje Ústav pro informace ve vzdělávání (ÚIV), je zjištění celostátní i dílčí úrovně neúspěšnosti maturantů u maturitní zkoušky.

Rok stromu - metodika dlouhodobého projektu

Dovolujeme si vám nabídnout podrobnou metodiku dlouhodobého projektu (jeden školní rok) pro žáky 2. stupně základních škol a pro gymnázia. Projekt je vhodné zařadit do výuky v rámci průřezového tématu EVVO. Cílem projektu je seznámit žáky s významem stromů v naší krajině. Projekt je silně orientován na využití mezipředmětových vztahů (přírodopis, zeměpis, dějepis, informatika, matematika, …).

Petr Kolman: Vyšetření u lékaře a náhrada mzdy

Dotaz: Jak to je to s náhradou mzdy, pokud musím v pracovní době jít na vyšetření k lékaři? Vedení školy na mě loni apelovalo, abych k doktorce chodila až po pracovní době, to bych samozřejmě ráda, avšak málokdy mě objednají, tak aby se to nekrylo s mými pracovními povinnostmi. Mohou to po mě chtít? (dotaz byl krácen a vynechány osobní a medicínské údaje)

ICM: Průvodce koučingem

Koučing je jakési otvírání dveří mladým lidem, aby mohli převzít iniciativu, být aktivní a projevit své zájmy. Průvodce koučingem je určen všem pracovníkům s mládeží, kteří chtějí pomoci mladým lidem rozvinout jejich vlastní projekt. Brožura je ke stažení ve formátu PDF o velikosti 3 MB na stránkách České národní agentury Mládež, v sekci Publikace. Obsahuje praktické nástroje, metody, náměty, rady a informace, jak pomoci mladým lidem rozvinout jejich vlastní iniciativu mládeže. Je určena mládežnickým vedoucím, pracovníkům s mládeží, učitelům, školitelům nebo jakékoliv jiné osobě poskytující mladým lidem podporu při jejich projektech. Cílovou skupinou jsou mladí lidé pracující na vlastních projektech (zaměřeno zejména na iniciativy mládeže programu Mládež v akci).

NAEP: Informační schůzka k předkládaní projektů Comenius Partnerství škol

Národní agentura pro evropské vzdělávací programy (NAEP) pořádá ve dnech 30.1.2008 a 5.2.2008 informační schůzky k předkládání žádostí o projekty Partnerství škol v rámci programu Comenius (termín uzávěrky 15.2.2008).

Jan Mertl: Návod na vytvoření základních podmínek pro využití informačních technologií ve školách

Na České škole byly v posledním roce v souvislosti s faktickým ukončením SIPVZ publikovány v roce 2007 mnohé články, mapující a hodnotící současnou situaci ve školské informatice. Závěr je jednoduchý – ač celosvětově se této oblasti přikládá značný význam a je řešena jak na úrovni centrálních orgánů, tak i na úrovni jednotlivých škol, v ČR se – možná symptomaticky – ponechává volně plavat, možná s tichou vírou v to, že český člověk, jak je mu vlastní, nakonec vymyslí „nějaké“ řešení, které přece jen „nějaké ty počítače“ pro školy zařídí.

Jan Wagner: Squeak Etoys: vizuální programování v prohlížeči

O užitečnosti vizuálního programování a dětských programovacích jazyků se v rodné zemi Baltíka není asi třeba přít. I když by se mohlo zdát, že jsou už dávno "karty rozdány", objevuje se celá řada projektů, které získávají oblibu u řady kantorů a používají se v celé řadě škol všech stupňů i zemí.

MŠMT: Jana Straková: Reforma se povede. Ale až to pochopí sami učitelé.

"Reforma základního i středního školství by brzy mohla mít první výsledky. Má to jen jediný problém: pochopit změny a naučit se učit jinak, kreativněji, musí nejprve samotní učitelé. Teprve potom se můžeme dočkat toho, že ze škol budou vycházet mladí lidé, kteří jsou připraveni na život v moderní společnosti," říká analytička základního a středního vzdělávání Jana Straková z Institutu pro sociální a ekonomické analýzy v rozhovoru pro Hospodářské noviny, který publikuje i server MŠMT.

Najdi, co neznáš! … a vyhraj počítačovou učebnu!

Soutěž pro základní školy i víceletá gymnázia vyhlašuje Seznam už potřetí. Správně hledat na internetu se může na tři měsíce stát součástí výuky, pokud se třídy včas přihlásí na adrese http://najdi.seznam.cz/.

Umění, které štěká, nekouše

Kdo se bojí umění? Možná tak trochu my všichni. Moderní a současné umění se nám nějak záhadně odcizilo a stalo se doménou malé skupiny „zasvěcenců“: historiků a teoretiků umění, kurátorů sbírek a jiných znalců. Umění je tady ale pro všechny, od malých dětí, přes teenagery, dospěláky od učitelů po ekonomy, až po ty nejstarší, seniory, pamětníky.

MŠMT: Normativy soukromých škol na rok 2008

Materiál MŠMT č.j. 333/2008-26. Stanovení normativů neinvestičních výdajů na rok 2008 pro účely poskytování dotací na činnost škol a školských zařízení, které nejsou zřizovány státem, krajem, obcí, svazkem obcí nebo registrovanou církví nebo náboženskou společností, které bylo přiznáno oprávnění k výkonu zvláštního práva zřizovat církevní školy, v roce 2008.

MŠMT: Informace právnickým osobám vykonávajícím činnost střední školy - doplňující informace

MŠMT informuje právnické osoby vykonávající činnost střední školy a zapsané v rejstříku škol a školských zařízení, že v souvislosti s opakovaně se vyskytujícími dotazy a některými nejasnostmi, doplňuje informaci ze dne 31. 7. 2007 ve věci zápisu oborů vzdělání, pro něž byly vydány rámcové vzdělávací programy podle novely Nařízení vlády č. 689/2004 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů.

MŠMT: Prezentace výsledků plnění OP RLZ v oblasti rozvoje celoživotního učení, prezentace vybraných národních a systémových projektů a příkladů dobré praxe grantových schémat, informace o implementaci OP VK

Dne 10. 12. 2007 se konala prezentace výsledků plnění OP RLZ v oblasti rozvoje celoživotního učení v Masarykově koleji ČVUT, Thákurova 1, v Praze 6 pod záštitou Odboru Sekce pro řízení strukturálních fondů v rámci MŠMT.

MŠMT: Rozpis rozpočtu mzdových prostředků pro základní a střední školy schválen

MŠMT schválilo a zároveň rozepsalo do rozpočtů jednotlivých krajů nejpodstatnější položku svých celkových rozpočtových zdrojů, kterou jsou rozpočtové zdroje na platy a související odvody pro zaměstnance krajského a obecního školství. Pro rok 2008 bylo na uvedený účel rozepsáno do rozpočtů jednotlivých krajů cca 71 mld. Kč (což představuje cca 60 % celkových disponibilních rozpočtových zdrojů MŠMT pro tento rok). Ve srovnání s rozpočtovými zdroji rozepsanými pro tento účel v lednu roku 2007 jsou finanční prostředky určené k odměňování zaměstnanců v krajských a obecních školách a školských zařízeních v absolutním objemu zvýšeny v roce 2008 o cca 1,5 mld. Kč, tj. o cca 2,14 %.

Petr Kolman: Publikující učitel ZŠ

Dotaz: Pracuji jako učitel ZŠ a občas si přivydělávám (a současně procvičuji mozkové závity),tím že externě připravuji různé články a křížovky pro časopisy. Podtrhuji, mám to jen jako hobby, „živí“ mě plat ze školy. Jak to je po novém roce se zdaněním mých publicistických přivýdělků? Stále deset procent?

Audiovýklad Bible na webu Českého rozhlasu

Základem projektu Audiovýklad Bible jsou dva pořady s náboženskou tematikou. Jednak pořad Ranní Slovo Českého rozhlasu 3 – Vltava, který každou neděli přináší zamyšlení nad jedním z biblických textů, jenž na příslušnou neděli připadá podle liturgického kalendáře, a jednak pořad Českého rozhlasu Plzeň Křesťanská vlna.

Bořivoj Brdička: Jsou technologie pro výuku přínosem?

Online verze známých anglických novin The Economist přišla před nedávnem s velmi zajímavou aktivitou. Jedná se o veřejnou debatu k různým velmi palčivým problémům týkajícím se vzdělávání. Použitá forma má dlouhou tradici vyvinutou diskusním klubem na Oxfordu. Předem se přesně naformuluje určité tvrzení, o jehož platnosti pak účastníci diskutují a hlasováním vyjádří svůj souhlas či nesouhlas. Každý tábor má pečlivě vybraného hlavního mluvčího. Celou diskusi řídí moderátor, jímž je v tomto případě některý z redaktorů novin. Dnes se blíže podíváme na první ze série těchto debat. Uskutečnila se koncem října s tímto kontroverzním tvrzením: „Soustavné vybavování škol moderními technologiemi a digitálními výukovými materiály má zanedbatelný vliv na kvalitu vzdělání.“

MŠMT: Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy České republiky 2006

Výroční zpráva, kterou zde nabízíme ke stažení, nese příznačný název S Evropským sociálním fondem k inovacím vzdělávání. První část podává na bohatém datovém základě obrázek stavu a rozvojových tendencí vzdělávací soustavy a vzdělávání v České republice. Druhá část se zabývá projekty řešenými za podpory prostředků z ESF.

Josef Duhajský: Nová verze Oblohy v Google Earth

Pokud seznamujete děti ve škole s vesmírem, planetami, hvězdami, galaxiemi, souhvězdími atd. a ještě jste nevyužili Oblohu v aplikaci Google Earth, neváhejte se s ní seznámit a využít ji ve škole. Uvidíte, že nebudete litovat.

Petr Kolman: Zadržení studenta aneb mládež má „zelenou“

Otázka: Mohu na ulici zadržet studenta, který přechází „na červenou“? Tedy samozřejmě jen do příjezdu Policie ČR.

14. ročník Semináře o výuce matematiky a informatiky pro středoškolské profesory

Seminář se koná v pátek 1. února 2008 v 8 hodin na Přírodovědecké fakultě Ostravské univerzity, ulice 30. dubna 22, Ostrava. Všichni zájemci jsou srdečně zváni.

Jan Wagner: Blogger aneb školní webové stránky snadno a rychle 2.

Řada českých škol stále ještě nemá vlastní webové stránky nebo má s jejich provozem problémy. Minule jsme vás seznámili se službou Blogger, dnes pokračujeme ukázkou jeho dalších možností.

MŠMT: Ministr Liška dohodl na schůzce s odbory nová pravidla spolupráce

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Ondřej Liška prohlásil už při svém uvedení do funkce, že má v úmyslu vést dlouhodobý a seriózní dialog s odboráři. Spolu s předsedou Českomoravského svazu pracovníků školství (ČMOS PŠ) Františkem Dobšíkem dnes dohodli pravidla spolupráce mezi odbory a ministerstvem. „Chci se zástupci odborů intenzivně komunikovat,“ vysvětluje Ondřej Liška. „Zároveň mi jde o to, aby náš dialog měl i  nějaké výstupy a byl produktivnější než dosud. Stojím o podporu odborářů a jejich názory mě zajímají. Proto jsem jim podrobně představil svou koncepci vedení resortu do roku 2010.“

Učitelský spomocník: Prsten pro podporu on-line vzdělávání

Vic Callaghan z University of Essex a Liping Teng z university Jiao Tong v Šanghaji vyvinuli speciální software, který sleduje a analyzuje fyzické projevy studenta tak, aby podvědomě ukázal míru pozornosti, stresu, zainteresovanosti a dokonce i porozumění probírané látce. Software získává potřebné informace pomocí zvláštního prstenu, který je vybaven senzory pro snímání srdečního rytmu, krevního tlaku a změn elektrického odporu při dýchání. Tyto hodnoty pak prsten přenáší pomocí Bluetooth do počítače. Tam se tyto naměřené hodnoty v reálném čase vyhodnocují a předávají prostřednictvím sítě lektorovi. Ten tak získává okamžitou zpětnou vazbu, s jejíž pomocí může reagovat a případně upravit směr či způsob vedení své synchronní výuky online.

Školy stále málo využívali počítače a internet

Slovenské školy v predchádzajúcom školskom roku málo využívali pri vyučovaní počítače a internet. Vyplýva to zo správy Štátnej školskej inšpekcie, ktorú dnes prerokovala vláda. Úroveň vzdelávania síce inšpektori považovali na väčšine kontrolovaných škôl za dobrú, časť učiteľov však podľa nich nedokázala v žiakoch prebudiť záujem o učenie.

MŠMT: Pozvánka na diskusi k projektovým záměrům MŠMT v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) vás zve na odbornou diskuzi k projektovým záměrům, které jsou připravovány pro realizaci v programovém období 2007-2013 v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

MŠMT: Plnění závazných limitů regulace zaměstnanosti RgŠ územních samosprávných celků za I. – III. čtvrtletí 2007

Celkový průměrný měsíční plat pedagogických pracovníků regionálního školství, který dosáhl výše 22 527 Kč, představuje 103,4 % průměrné mzdy v České republice (v tom k podnikatelské sféře 103,2 % a 104,3 % k nepodnikatelské sféře). Oproti I. – III. čtvrtletí 2006, kdy průměrný plat pedagoga RgŠ představoval 104,9 % průměrné mzdy v ČR (104,9 % k podnikatelské sféře a 104,8 % k nepodnikatelské sféře) došlo tedy k pomalejší dynamice růstu platu pedagogů RgŠ ÚSC, než jaká byla zaznamenána u průměrné mzdy v České republice.

Miloš Maryška: Konkurenceschopnost absolventů IT oborů VŠ a VOŠ na trhu práce v ČR

Přestože české vysoké školy přijímají stále více studentů IT oborů, bude v následujících třech letech poptávka firem po absolventech IT převyšovat jejich nabídku. Absolventi jednotlivých vysokých škol mají navíc velmi rozdílné znalosti, což přináší firmám vysoké náklady spojené s jejich doškolováním.

Josef Duhajský: Je nutné dělit učitele na pražské a mimopražské?

Nevím, jakou máte zkušenost s nabídkou akcí nebo pomůcek pro učitele, kde záleží na tom, zda učí v Praze či ne. Má zkušenost je v tomto ohledu ovlivněna aprobací, přesto si ji dovolím zobecnit a ptám se: Je třeba dělit učitele na pražské a mimopražské a proč?

Vzdělávací technologie pro XXI. století - Nové metody a formy práce ve výuce

Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a Středisko služeb školám Středočeského kraje pořádá seminář, který je určen všem učitelům, kteří se zajímají o moderní metody využití technologií a o jejich optimální integraci do výukového procesu.

Petr Kolman: Sledování soukromé e-mailové pošty učitelů

Dotaz učitele: Může škola sledovat soukromou e-mailovou poštu učitele/lů? Tedy pokud ji posílají ze služebních PC ze základní školy, například z webu „seznam.cz“ či „post.cz“?

Jan Wagner: Blogger aneb školní webové stránky snadno a rychle

Řada českých škol stále ještě nemá vlastní webové stránky nebo má s jejich provozem problémy. Stačí, když po stránkách škol chvíli brouzdáme, nebo když si přečteme nářky v diskusních fórech. Přitom je možné webové stránky provozovat snadno a rychle a téměř zdarma svépomocí s využitím snadno dostupných uživatelsky přívětivých nástrojů.

Brožura Jak vyplnit přihlášku na VŠ – zdarma

Společnost Tutor připravila pro studenty maturitních ročníků bezplatnou brožuru Jak vyplnit přihlášku na vysokou školu. Studenti v brožuře najdou kromě vzorově vyplněné přihlášky také rady, jak zvládnout přijímací zkoušky v klidu, či vzor odvolání pro případ nepřijetí na VŠ.

Připravte nejlepší projekty do evropských fondů

Bezplatnou dvouhodinovou konzultaci pro přípravu a zpracování neinvestičních projektů nabízí společnost Neziskovky.cz. V roce 2008 budou otevřeny grantové programy, které přinesou možnosti financovat vaše projekty. Připravte už do prvních výzev kvalitní projekty. Nechte si poradit od našich odborníků v oblasti přípravy a řízení evropských neinvestičních projektů.

Praha schválila první kolo výzev

Zájemci o čerpání prostředků ze strukturálních fondů EU se dočkali. Pražští radní dnes schválili výzvy pro předkládání projektů. V operačním programu Praha Adaptibilita bude možné podávat žádosti do 31. března 2008 v rámci tří prioritních os: podpora rozvoje znalostní ekonomiky, podpora vstupu na trh práce a modernizace počátečního vzdělávání.

Zapojte se do projektu Challenges in Schools a vytvořte školu budoucnosti!

British Council zahájí v dubnu 2008 realizaci projektu CHALLENGES IN SCHOOLS {Výzvy pro školy}. Projektu se zúčastní školy z 12 zemí, včetně Velké Británie.

NAEP: Konference Digitální učební materiály v pedagogické praxi aneb pomáháme si růst

Rádi bychom vás pozvali na konferenci věnovanou digitálním učebním materiálům, kterou pořádají Výzkumný ústav pedagogický v Praze a Dům zahraničních služeb MŠMT. Jak napovídá podtitul celé akce „pomáháme si růst“, je naším cílem představit technologie, které umožňují učitelům u nás i v zahraničí sdílet příklady dobré praxe a zlepšovat tak svou výuku.

Živě: Google Apps: e-mail na vyšší úrovni

V redakci partnerského serveru Živě.cz vyzkoušeli službu Google Apps, která nabízí přehlednou administraci a 500 schránek o velikosti 6,3 GB zcela zdarma.

Mladí internetoví tvůrci se opět utkají na Junior Internetu

Již podeváté se letos uskuteční soutěž Junior Internet, která je určena všem talentovaným mladým lidem zajímajícím se o internet. Ti se až do 15. února 2008 mohou přihlašovat se svými webovými stránkami, internetovými projekty, mobilními technologiemi, designy či esejemi o Internetu. Čekají na ně hodnotné ceny, vítězové budou reprezentovat ČR dokonce v polské Wroclawi.

ČTK: Kolem 300 studentů žádalo odvolání ředitelky zdravotní školy

Zhruba tři stovky studentek a studentů Vyšší a Střední zdravotnické školy na pražském Alšově nábřeží dnes demonstrovaly proti vedení školy. Chtějí, aby byla odvolána její ředitelka Jitka Němcová. Část studentů jí vytýká mimo jiné to, že před polovinou školního roku propouští pedagogy. Situace ve škole je prý špatná.

Učitelský spomocník: Italští vědci v unikátním projektu virtuálně zpřístupňují antické dědictví

Minulý týden oznámila prostřednictvím tiskového prohlášení dvacetičlená skupina italských expertů složená z archeologů, historiků, specialistů na dějiny umění, architektů a počítačových odborníků otevření unikátního virtuálního muzea zaměřeného na antické dějiny – Virtuálního muzea antické silnice Via Flaminia. Završila se tak více než dva roky trvající intenzivní práce všech zúčastněných, jejímž cílem bylo vytvořit ve formě interaktivní počítačové animace detailní kopii části slavné silnice z dob existence římského impéria. Někdejší komunikační tepna římské říše tak znovu ožívá ve speciálním multimediálním sále římského Muzea lázní císaře Diokleciána a na interaktivním DVD. Do budoucna se rovněž připravuje její zpřístupnění přes internet.

redakce: Blog se stane součástí maturity třetího tisíciletí

Britskou obdobu naší maturitní zkoušky, tzv. A-level, čeká revoluční změna. Alespoň v předmětu zaměřeném na mediální studia. Zkouška bude nově probíhat tak, že studenti dostanou za úkol prezentovat své znalosti a orientaci v médiích na vlastním blogu nebo MP3 přehrávači. Odpadne jim tak povinnost sepsání eseje.

Petr Kolman: Náhrada škody – vykradené auto – dotaz ze života

Dotaz učitelky: Pokud mi vykradou na placeném parkovišti moje auto (například autorádio), mám nárok na náhradu vzniklé škody od majitele parkoviště (dotaz byl krácen)?

Jan Wagner: Ministr školství Ondřej Liška odpovídá na otázky České školy

Našich deset otázek vychází z interview s předchozí ministryní Danou Kuchtovou.

Petr Kukal: Přece vidíš, že je to nahlas!

V mezinárodním výzkumu PISA 2006 dopadli čeští žáci dobře. V matematické gramotnosti skončili mezi žáky z 57 zúčastněných zemí na 16. místě. V přírodovědné gramotnosti obsadila Česká republika dokonce 15. místo, přičemž statisticky významně lepší byli jen žáci z 9 zemí. Trochu rozpačitě se hledí jen na naše umístění v žebříčku čtenářské gramotnosti: šestadvacáté místo, ale především přináležitost do skupiny podprůměrných je vnímána jako vada na kráse našeho mezinárodního úspěchu.

Eurodrogy 2007: lepší už to nebude

Pokud se chceme pokusit o razantní zlepšení drogové situace, nezbývá než zvažovat experimenty, které by společnosti umožnily účinněji regulovat množství drog na trhu – tedy alternativy k absolutní prohibici. V opačném případě se v EU ani v ČR asi nestane nic dramatického, je třeba se ale smířit s tím, že „lepší už to nebude.“

ČTK: Liška: O výši učitelova platu rozhodnou jeho schopnosti

O výši platu učitele má rozhodovat nejen délka učitelovy praxe, ale také jeho pedagogické schopnosti. Ministr školství Ondřej Liška (SZ) to řekl dnešní Mladé frontě Dnes (MfD). Dodal, že chce změnit tabulkové platy a posílit pravomoci ředitelů škol tak, aby mohli sami odměňovat nejschopnější členy sboru.

Protest proti pochodu neonacistů Plzní

V sobotu 19. ledna se před Velkou synagogou v Plzni zřejmě setkají dva průvody – pochod pravicových radikálů a vzpomínkové shromáždění k příležitosti prvního transportu plzeňských Židů do koncentračního tábora. Co se vlastně v Plzni 18. ledna 1942 stalo a co se v ní bude dít po 66 letech? Kde leží kořeny historického i současného českého antisemitismu? A jak mu můžeme společně čelit?

Chat České školy

Zkuste si to!

CERMAT: Aktuální informace k testování žáků

Aktuální informace k testování žáků v rámci projektu Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 9. tříd ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií 2008.

VÚP: Vlastní hodnocení školy

Materiál k vlastnímu hodnocení školy vznikl jako příspěvek k práci ředitelů. Navržená kritéria jednotlivých oblastí autoevaluace, spolu s nabízenými listy pro inspiraci, mohou autoevaluaci školy usnadnit. Oba autoři čerpali ze své bohaté praxe a z domácí i zahraniční odborné literatury. I evaluační standardy mají tento původ. Jsou předloženy jako jeden z názorů na kvalitu současné školy, jejího managementu a vzdělávání.

Ondřej Neumajer: ICT koordinátor a studium k výkonu této funkce

Od poloviny roku 2005 je v platnosti Vyhláška č. 317 o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP), která vymezuje studium k výkonu specializované činnosti - koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií (ICT). Od roku 2006 tak mohou učitelé studiem v akreditovaných vzdělávacích programech získávat kvalifikační předpoklady pro vykonávání činnosti ICT koordinátora na škole.

VÚP: Konference na závěr projektu Motivací k metodice

Asociace pedagogů základního školství ČR vás zve na konferenci na závěr projektu „Motivování a další vzdělávání učitelů k prosazování změn, které přinese Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání“ Motivací k metodice, která se koná 24. ledna 2008 od 10 do 16.30 hod v zasedací místnosti Úřadu městské části Praha 5, Štefánikova 236, Praha - Smíchov.

Učitelský spomocník: Školní autobus jako mobilní virtuální třída

V sheridanském okrese amerického státu Arkansas probíhá projekt individuálního vyučování mimo školní třídu. Tento projekt je zaměřen na využití času žáků, kteří každodenně dojíždějí do školy školním autobusem. Denně tráví cestou po arkansaském venkově až devadesát minut. Na rozdíl od ostatních školních autobusů je ale tento vybaven routerem umožňujícím mobilní připojení k místní wi-fi síti, takže umožňuje přístup k internetu.

MŠMT: Systém budování finanční gramotnosti na základních a středních školách

Vláda České republiky svým usnesením č. 1594 ze dne 7. prosince 2005 uložila ministru financí, ministryni školství, mládeže a tělovýchovy a ministru průmyslu a obchodu připravit do 30. září 2006 systém budování1) finanční gramotnosti na základních a středních školách.

Jindřich Bečvář: Nondum omnium dierum sol occidit

Situace nás, učitelů na všech typech a stupních škol, dnes není růžová. Negativní trendy, které se projevují ve společnosti, pronikají i do škol. Navíc jsme pod stále sílícím tlakem žáků a studentů, jejich rodičů, celé společnosti a nadřízených orgánů. Tento tlak bohužel nevede ke zlepšování naší práce, ale naopak, odvádí nás od toho, co je a má být naší hlavní povinností a aktivitou – od vzdělávání a výchovy našich žáků a studentů. Pomozte nám motivovat děti i mládež ke vzdělávání a vést celou naši společnost k pozitivnímu vztahu ke vzdělanosti.

MŠMT: Vyhlášení pokusného ověřování tvorby rámcového vzdělávacího programu a školních vzdělávacích programů pro bilingvní gymnázia a následného vzdělávání ve vybraných (bilingvních) gymnázií podle vytvořených školních vzdělávacích programů

Dokument ke stažení.

MŠMT: Informace o programu KidSmart - tzv. 3. vlna

Vzhledem k obrovskému zájmu mateřských škol o participaci na celosvětovém projektu IBM KidSmart Early Learning Programme v České republice, není možné uspokojit zájem všech žadatelů. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, které zajišťuje výběr mateřských škol pro program KidSmart, informovalo vybrané mateřské školy o jejich zapojení do programu, ostatní žadatelé (mateřské školy) jsou ponecháni nadále na seznamu žadatelů o participaci na projektu.

NIDM: Nové metodické materiály NIDM

Oddělení volného času Národního institutu dětí a mládeže MŠMT vydalo dva metodické materiály - Otevřené kluby mládeže a Fundraising pro úplné začátečníky.

Moderovat či nemoderovat diskuse?

Celkový obraz, který si návštěvník o vašem portálu vytvoří, obsahuje shrnutí dojmů ze všech dílčích částí, jako je grafika, přístupnost, funkčnost a obsah. Spuštěním aplikace vaše péče o ni však zdaleka nekončí. Tímto okamžikem jste totiž pouze vytvořili prostředek ke komunikaci s cílovou skupinou. Tento prostředek nyní bude plněn obsahem, a to jak vaším, ze strany provozovatele, tak reakcemi, články, či jiným materiálem ze strany návštěvníků.

Jan Wagner: One Laptop Per Child, Classmate PC a jiné projekty

Koncept „stodolarového“ notebooku vyburcoval konkurenci a existuje již celá řada podobných řešení. Kombinace AMD + Linux = OLPC sice zaostala za předpokládaným boomem a místo očekávaných milionů OLPC se zatím vyrobily a distribuovaly jen statisíce. Komerční úspěch ale zaznamenal konzervativnější subnotebook ASUS Eee PC a první modely konceptu Intel s názvem Classmate PC se dodávají do vietnamských škol.

Sněm dětí ČR pro životní prostředí: výběrové řízení na obsazení volných míst novými členy za "okresy" České republiky

Od 1. do 31. ledna 2008 přijímá sdružení Živly-Agentura Koniklec návrhy na obsazení volných míst novými členy za "okresy" České republiky, které nejsou v současné době zastoupeny v již patnáct let fungujícím Sněmu dětí ČR pro životní prostředí.

NÚOV: Projekt k podpoře kvalitní tvorby školních vzdělávacích programů zakončí pražská konference

Masarykova kolej ČVUT Praha bude 16. ledna hostit závěrečnou konferenci projektu ministerstva školství, jehož cílem je nabídnout odborným školám už v blízké době šanci vyškolit z řad svých pedagogů lektory, kteří by poté své kolegy naučili zpracovávat školní vzdělávací programy (ŠVP). Jde o projekt ESF „Další vzdělávání pedagogických pracovníků odborných škol na podporu přípravy a realizace školních vzdělávacích programů“. Ukončen bude 31. ledna 2008.

MŠMT: Vyúčtování dotací poskytnutých v roce 2007

Vyúčtování je nutné doručit či zaslat MŠMT-odboru pro mládež, Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 do 31. ledna 2008 a současně vrátit nespotřebované finanční prostředky.

Jan Sedlák: Britští studenti budou muset doma povinně vlastnit internet

Náklady na studia neustále rostou, ve Velké Británii však tento trend nejspíše zajde ještě dále. Tamní vláda chce totiž donutit rodiče středoškolských studentů k tomu, aby do svých domácností povinně zavedli internetové připojení. Jako hlavní argument zástupci návrhu předkládají skutečnost, že rozdíl mezi výsledky studia bohatých a chudších žáků činí až deset procent.

NIDV: Studium pro asistenty pedagoga

Národní institut pro další vzdělávání realizuje ve školním roce 2007/2008 na svých krajských pracovištích Praha, Karlovy Vary a Pardubice pilotní vzdělávací program Studium pro asistenty pe­dagoga. Jedná se o kvalifikační studium, které je určeno všem, kteří mají ukončené minimálně základní vzdělání. Jeho absolventi se budou moci ucházet o místa asistentů pedagoga ve školách a školských zařízeních, ve kterých jsou děti, žáci a studenti ze sociokulturně znevýhodněných prostředí.

VÚP: Metodické příručky na podporu výuky cizích jazyků

Vybavit žáky jazykovými znalostmi a připravit je nejen na život v multikulturním prostředí, ale také na celoživotní učení se cizím jazykům, to je jedním z důležitých úkolů našeho i evropského školství. Systematická příprava učitelů základních škol však u nás zatím nedosahuje takové úrovně, jaké by bylo třeba. Ve výuce jazyků máme stále co dohánět. Ministerstvo školství proto v roce 2006 pověřilo (ve shodě s Národním plánem výuky cizích jazyků) Výzkumný ústav pedagogický v Praze úkolem vytvořit pro učitele prvního stupně metodické materiály k výuce cizích jazyků. V průběhu let 2006 a 2007 tak vznikaly dvě metodické příručky: Jazyková propedeutika pro učitele 1. stupně ZŠ a Cizí jazyky napříč předměty 1. stupně ZŠ, které jsou v současné době rozesílány zdarma na všechny základní školy.

MŠMT: Co si myslí učitelé a ředitelé o školské reformě

Aby MŠMT zprostředkovalo dosavadní zkušenosti s kurikulární reformou v praxi, zpracovalo odpovědi několika pedagogů a pedagožek, kteří vyšli MŠMT vstříc a vyplnili dotazník. Pro větší autenticitu jsou odpovědi na dotazy ponechány v původním znění. Čtenáři České školy mohou na tyto otázky odpovědět v komentářích k článku.

Petr Kolman: Rada školy

Dotaz:
1.Za jakých podmínek může ředitel základní školy odvolat školskou radu?
2. Může být do rodičovské části (třetiny) školské rady zvolen i učitel nebo to musí být pokaždé jen rodič?

Ondřej Neumajer: Výroční zpráva ČŠI 2006/07: zaměřeno na ICT

Výroční zpráva České školní inspekce za školní rok 2006/2007 obsahuje souhrnné poznatky o stavu vzdělávání a vzdělávací soustavy, částečně se také věnuje problematice informačních a komunikačních technologií. Přinášíme a komentujeme hlavní zjištění z oblasti ICT.

MŠMT: Český tým zvítězil ve finále soutěže o nejlepší plakát na téma EU a nediskriminace

V soutěži o nejlepší plakát na téma EU a nediskriminace, kterou vyhlásila Evropská komise v srpnu 2007 ve všech členských zemích EU k příležitosti Evropského roku rovných příležitostí pro všechny, zvítězili v kategorii 15 až 18 let studenti Střední umělecké školy z Liberce.

Soutěž pro mladé grafiky a designéry

Již podeváté mají talentovaní mladí lidé příležitost předvést své schopnosti a dovednosti v internetových soutěžích projektu Junior Internet. Jedna z nich je určena pro nadané mladé grafiky a designéry, kteří mohou do soutěže Junior Design přihlašovat své grafické práce až do 15. února 2008. Vítána je účast také mladých tvůrců se zdravotním postižením.

Bořivoj Brdička: MIT dává k dispozici výukové materiály středoškolákům

Jak známo, existuje značná celosvětová potřeba prohloubit a zdokonalit výuku technicky zaměřených předmětů (nás nevyjímaje). Možná i to je jedním z motivů, proč MIT nyní přišel s další iniciativou a otevřel nový portál orientovaný na středoškoláky - Highlights for High School. Jedná se vlastně zase o úložiště výukových materiálů založené na existujícím vysokoškolském OpenCourseWare portálu specializované na výuku přírodovědných a technických předmětů včetně matematiky. Cílem je dát k dispozici kvalitní podporu též středoškolským učitelům a vhodně nasměrovat studenty k zájmu o tyto discipliny.

Josef Duhajský: Učitelé, chcete notebook? Tak si ho kupte!

Nechci své kolegy naštvat, i když to tak s ohledem na název mého příspěvku může vypadat. Jen mě dlouholetý pobyt ve škole naučil, že pokud něco chcete, musíte se o to přičinit sami. Třeba se mi podaří přesvědčit i některé z vás.

ICM: KONEV

Název KONEV je zkratka z KOnference NEformální Vzdělávání. Publikace obsahuje příspěvky účastníků Konference neformálního vzdělávání 2007, výstupy z workshopů konference a základní evropské dokumenty týkající se neformálního vzdělávání.

elearningeuropainfo: Program „Celoživotního učení“ – Výzva k předkládání návrhů 2008

Výše udělených grantů a délka projektů se liší v závislosti na různých faktorech, jako je druh projektu a počet účastnických států.

Tři králové a dalekohledy v pražské ZOO

Skoro již tradiční spolupráce České astronomické společnosti s pražskou ZOO bude pokračovat i v letošním roce. Tuto neděli, 6. ledna, se můžete od 10 do 15 hodin přijít podívat na program "Potkejte Tři krále při jejich pouti za betlémskou hvězdou". Pražská pobočka ČAS zajišťuje informační stánek s pozorováním astronomickými dalekohledy. Za jasného počasí budeme pozorovat Slunce (za mimořádně dobrých podmínek i chromosférické erupce).

MŠMT: Metodická informace k zabezpečování provozu a údržby ve sportovních zařízeních, na dětských hřištích a v tělocvičnách

Všechny druhy sportovní a tělovýchovné činnosti i ostatní pohybové aktivity ve všech typech sportovních zařízení, na dětských hřištích a v tělocvičnách jsou ovlivňovány mnoha faktory, které společně vytvářejí podmínky pro bezpečné zvládání daných aktivit. Jedná se nejen o vlastnosti výrobků a kvalitu materiálů, ale i o organizaci a způsob využívání (provozování) zařízení, které mohou míru rizika maximálně snížit.

Petr Matějů: Drama okolo školného se nekoná

Nebývá zvykem, aby ti, jejichž názory byly v médiích postaveny do téměř nesmiřitelného protikladu („Reforma školství vázne, bojuje se o školné", HN, 27.12.2007), požádali o zveřejnění společné reakce. Oba považujeme za potřebné uvést na pravou míru zbytečně vyhrocený mediální konflikt našich názorů na školné jako jeden z prvků reformy terciárního vzdělávání a rádi bychom veřejnost seznámili s mediálně možná méně zajímavým, o to však věrnějším obrazem skutečnosti.

Petr Kolman: Pracovní posudek, škola a odcházející kantor

Otázky: Do kdy je škola povinna vydat odcházejícímu učiteli pracovní posudek? 
Může být posudek napsán i rukou nebo musí být vždy na počítači či psacím stroji?
Je někde stanoven maximální a minimální rozsah posudku?

Jan Wagner: 32 000 notebooků pro slovenské učitele za peníze z evropských fondů

Slovenské ministerstvo školství chce investovat na informatizaci slovenských škol během následujících čtyř let 11 miliard Sk, z toho bude 7 miliard Sk z evropských fondů. Naproti tomu Česká republika jako jediná v EU nepodporuje systémově ICT ve školství, zaostává v penetraci internetu v domácnostech a zřejmě bude hůř.

Petr Kolman: Správní řízení a jednací jazyk

Otázka: Může mi být vydáno na obecním úřadě v ČR správní rozhodnutí ve slovenském jazyce? Údajně to prý lze, například když je úředníkem Slovák žijící a pracující v Česku (dotaz byl krácen).

Bořivoj Brdička: Projekt OLPC na začátku roku 2008

Jedna věc je neoddiskutovatelná. OLPC má mimořádné zásluhy na tom, jak rychle se na celém světě prosadila myšlenka plošného vybavování všech dětí přenosnými počítači 1:1. Pravda, k cíli vede ještě dlouhá cesta, ale již nyní se ukázalo, že tento cíl je v dohledné době ve většině zemí realizovatelný. Některé počítačové firmy velmi rychle pochopily, že není v jejich zájmu, aby byl celý svět zavalen konkurenčním typem laptopu od OLPC vyráběným v milionových sériích pod označením XO taiwanskou společností Quanta. K tomu navíc vybaveným zdarma šířeným Open Source operačním systémem založeným na Linuxu. Boj, který z toho vznikl, je nelítostný a vede někdy k překvapivým zvratům.

Sdělení MŠMT k Rejstříku škol ASPI

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, odbor správy školského rejstříku sděluje, že takzvaný Rejstřík škol, vedený na adrese www.rejstrikskol.cz vydavatelstvím ASPI a.s. není školským rejstříkem.

Na opravu školských a volnočasových zařízení nabízí ROP Moravskoslezsko 150 miliónů korun

Regionální rada Moravskoslezsko dnes vyhlásila výzvu pro předkládání žádostí o dotace z Regionálního operačního programu Moravskoslezsko, ve které nabízí 150 milionů korun na rekonstrukce školských nebo volnočasových zařízení. Žádat o dotace mohou obce a města s počtem obyvatel od 500 do 5000, neziskové organizace nebo soukromé školy a další subjekty nacházející se v těchto obcích.

MŠMT: Příkaz ministra školství, mládeže a tělovýchovy č. 43/2007,kterým se stanoví postup při zařazování vzdělávacích institucí a jazykových kurzů do příloh vyhlášky č. 322/2005 Sb., o dalším studiu, popřípadě výuce, které se pro účely státní sociální podpory a důchodového pojištění považují za studium na středních nebo vysokých školách, ve znění pozdějších předpisů, a při jejich vyřazování z těchto příloh

Dokument ke stažení.

MŠMT: Konference Efektivní pedagogika prvopočáteční gramotnosti

Konference Efektivní pedagogika prvopočáteční gramotnosti, celostátní vzdělávací akce pořádaná společností ABC Music s podporou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy byla zaměřena na problematiku čtení metodou SFUMATO. Splývavé čtení je jedna z alternativní metod jak efektivně naučit dětí číst. Konference potvrdila, že tato metoda je využívaná v českých školách a umožňuje mimo jiné vysoce individuální přístup k žákovi. Z hlediska podpory a rozvoje čtenářské gramotnosti bylo konání této konference přínosem pro zkvalitnění výuky čtení v základních školách. Veškeré další informace k metodě splývavého čtení SFUMATO a vzdělávací aktivity k výše uvedené metodě, najdete na webových stránkách společnosti ABC MUSIC.

Jan Wagner: ...líp už bylo?!

Při pročítání článků a komentářů na téma školství v posledním týdnu se mi vybavila letitá anekdota ze série Radia Jerevan. Dotaz: Kdy bude líp? Odpovídáme: Líp už bylo!

Hudba zcela zdarma na www.topfun.cz

Od 28. 12.2 007 přichází Topfun s novinkou u legálního stahování hudby. Nyní mohou všichni fanoušci hudby stahovat desetitisíce skladeb z repertoáru SONY BMG zcela zdarma. Stačí se zaregistrovat, zaslat potvrzující SMS, která určí že se jedná o uživatele z ČR. Pak uživatelé budou na celém portálu hledat tituly a alba označená Vánočním stromečkem. Stahujte zdarma kolik budete chtít. Jedině na Topfun.cz si můžete stáhnout písničku zdarma. Využijte tento Vánoční dárek a vyzkoušejte jak je to jednoduché.