Dopis ČMOS pracovníků ve školství zřizovatelům
Na jedné straně stojí před školami nové úkoly vyplývající z reformy vzdělávání, konkrétně realizace školních vzdělávacích programů. Na druhé straně má být kapitola školství krácena o 476 milionů Kč v tak zvaných ONIV. Ředitelé škol tak dostanou v roce 2008 o 25 % méně peněz na školní pomůcky, učebnice, další vzdělávání pedagogických pracovníků.
Vladimír Duženkov: Stát není týmový hráč?!
V současnosti si nemůžeme představit dnešní svět bez využití všech vymožeností moderní techniky, do kterých patří i informační a komunikační technologie. Celkový rozsah zastoupení těchto technologií v každodenním životě je jedním z ukazatelů technické vyspělosti státu. Míra ovládání informačních a komunikačních technologií jednotlivými občany svědčí o jejich úrovni vzdělanosti a předpokladech úspěšného uplatnění na pracovním trhu a to nejen v rámci území vlastního státu. První vážné zamyšlení nad úrovní vzdělávání v ČR a její konkurenceschopnosti v Evropě vyústilo k vypracování programu rozvoje vzdělávání v ČR.
Jitka Šulcová: Stávka - právník radí
Otázky a odpovědi k problematice stávky ve školách: Může stávkovat ředitel a jeho zástupci? Je stávkující povinen být přítomen na pracovišti v den stávky? Jak postupovat při vyhlášení stávky v případě, kdy na škole není ZOOS? Může ředitel zakázat zaměstnanci stávku? Mají učitelé např. ZUŠ a ostatní pedagogové, kteří mají platící žáky, právo stávkovat a za jakých podmínek?
elearningeuropainfo: Jak se EU a členské státy zasazují o zlepšení digitální gramotnosti?
Roku 2006 si členské státy EU stanovily ambiciózní cíl: snížit do roku 2010 o polovinu rozdíly v informační a počítačové gramotnosti mezi tzv. rizikovými skupinami a průměrnou populací. Po té, co příslíbily, že Evropu učiní do konce roku 2010 tou nejkonkurenčnější znalostní ekonomikou světa, bude důležité zajistit, aby nikdo nezůstal stát stranou a zaměstnanci měli přístup k dovednostem a znalostem zajišťujícím předpokládaný ekonomický růst
Josef Duhajský: Stávkovat, či nestávkovat? A jak?
MŠMT: Vyhláška č. 263 /2007 Sb., kterou se stanoví pracovní řád pro zaměstnance škol a školských zařízení zřízených MŠMT, krajem, obcí nebo dobrovolným svazkem obcí
Týden: "Bursíkovo ministerské eso: Liška"
Předsednictvo Strany zelených navrhne na funkci ministra školství poslance Ondřeje Lišku. Novinářům to po pondělním večerním jednání vedení strany řekla místopředsedkyně zelených Dana Kuchtová s tím, že ona sama hlasovala proti. Výsledek jednání podle Kuchtové prohloubil rozkol ve straně. Šéf strany Martin Bursík naopak míní, že Liškova nominace situaci ve straně uklidní.
Bořivoj Brdička: Soutěž Calibrate o hodnotné ceny
MŠMT: ACES - partnerské projekty středoevropských škol
MŠMT: Vyhlášení rozvojového programu MŠMT Podpora výuky méně vyučovaných cizích jazyků v roce 2008
NAEP: Soutěž LeMill
Dům zahraničních služeb Ministerstva školství vyhlašuje soutěž pro základní a střední školy o nejlepší popis lekce umístěný v evropském prostředí LeMill. V rámci evropského projektu CALIBRATE, na němž se Dům zahraničních služeb podílí, byla Univerzitou v Helsinkách vyvinuta aplikace pro online komunitu pro sdílení výukových objektů na mezinárodní úrovni LeMill. Do této komunity se mohou zapojit také učitelé z České republiky. Jednou z možností, jak se s touto komunitou seznámit, je účast na národní soutěži LeMill. V národní soutěži se bude hodnotit popis lekce s využitím digitálního učebního materiálu (výukového objektu) při výuce. Hodnotit se bude využitelnost soutěžních lekcí v praxi na českých školách, ale zároveň přenositelnost v evropském měřítku.
Danuše Jeřábková: Dva týdny stávky učitelů a vláda kapituluje
Babička mi říkávala, že se slušností nejdál dojdu. Pro řadového učitele je ale slušnost jeho slabostí. Učitelé se totiž chovají vůči polistopadové kleptokracii stejně jako vůči předlistopadové totalitě. Jsou to jednoduché počty: deset tisíc měsíčně navíc pro 160 000 učitelů znamená 19 miliard ze státního rozpočtu. Jako výchozí požadavek to neprojde, ale po dvou týdnech stávky učitelů vláda odsouhlasí s ulehčením polovic.
ČTK: Předsednictvo SZ navrhne na ministra školství Lišku
Předsednictvo Strany zelených navrhne na funkci ministra školství poslance Ondřeje Lišku. Novinářům to po pondělním večerním jednání vedení strany řekla místopředsedkyně zelených Dana Kuchtová s tím, že ona sama hlasovala proti. Výsledek jednání podle Kuchtové prohloubil rozkol ve straně. Šéf strany Martin Bursík naopak míní, že Liškova nominace situaci ve straně uklidní.
MŠMT: Martin Bursík ocenil vědce a vynikající studenty
Soutěž EU pro školy "50 let společně v rozmanitosti"
3. září 2007 zahajil Evropský vzdělávací portál (European Schoolnet) společně s organizací Muzeum Evropy soutěž pro školy “50 let společně v rozmanitosti”, jež má za úkol rozvíjet povědomí o evropských kulturních hodnotách, o milnících integrace Evropy a o padesáti letech jednoty v rozmanitosti. Cílem této soutěže je podpořit a vylepšit vzdělávání zaměřené na problematiku evropského občanství, a to právě v roce, kdy Evropská unie oslavuje padesáté výročí svého vzniku.
Petr Kukal: Zašlá sláva didaktických obrazů
Výstava obrazů jednoho z předních českých umělců, kteří dali svůj talent do služeb školy, je do konce letošního roku zpřístupněna v Brandýse nad Labem. Expozice v oblastním muzeu Praha-východ nazvaná „Malíř zvířat a Polabí“ představuje tematický průřez dílem akademického malíře Františka Xavera Procházky.
Jan Mertl: Nějak to půjde
Vývoj v resortu školství nabral za současné společensko-politické situace skutečně zvláštní obrátky. Fakticky nemáme ministra školství, náměstci se mění jako na běžícím pásu a především dle politického klíče, rozpočtová kapitola školství se stala jedním z obětních beránků tak zvané reformy veřejných financí. Jediné, co má podmínky pro svůj rozvoj, je několik soukromých škol, které dostaly prostředky mimo rámec běžného financování od soukromých subjektů. Situace je tedy zdánlivě tristní – a právě v takových okamžicích ukazuje české školství jednu ze svých světlejších (tedy pro společnost) stránek – umění „nějak to přežít“.
Jan Wagner: Resort školství v rozvratu?!
Podle šéfa opoziční ČSSD Jiřího Paroubka není premiér Topolánek schopen řídit vládu, v koalici je napětí a ministerstva školství a místního rozvoje jsou v rozvratu. Toto tvrzení přinesl v minulém týdnu server Novinky.cz. Je ale v rozkladu resort školství, ministerstvo školství, koalice nebo jen Strana zelených?
ČTK: Strana zelených: Spor ohledně výběru ministra školství přetrvává
Spor ohledně výběru ministra školství ve Straně zelených přetrvává. V neděli kvůli tomu rezignoval šéf Republikové rady Strany zelených Dalibor Stráský a účastníci krajské konference jihočeské organizace SZ v Českých Budějovicích otevřeli otázku kompetencí republikové rady a ostatních orgánů strany. Zatímco předseda strany Martin Bursík si nemyslí, že je nominace ministrů v kompetenci republikové rady, někteří členové SZ si stanovy vykládají jinak.
Bořivoj Brdička: Teenager odborníkem na vzdělávací technologie
Arthus je 14letý žák 9. třídy Hinesburg Community School z Vermontu v USA. Na první pohled je celkem normálním příslušníkem své „síťové“ generace. Zajímá se o počítače, tvoří weby a umí používat všechny myslitelné nástroje tzv. Webu 2.0. Sezení u počítače ale nepropadl a neutrácí čas nadměrným hraním her. Rád si třeba zahraje s klukama fotbal. Přesto je něčím dost výjimečný. Vážně se totiž zabývá problematikou vzdělávacích technologií. Jeho hlas je v prostředí současných sociálních sítí natolik slyšitelný, že se stal rovnocenným partnerem dokonce i na slovo vzatým odborníkům.
Diskuzní večer na téma: „Cenzura aktuálních témat na školách?“
V úterý 27. listopadu 2007 se od 17 hodin uskuteční v Divadle Horní Počernice diskuzní panel na téma: „Cenzura aktuálních témat na školách?“. Akci pořádá společnost Člověk v tísni v rámci svého vzdělávacího programu Jeden svět na školách, jehož součástí je také projekt Filmové kluby Jeden svět. Součástí večera bude promítání dokumentárního filmu Netolerance a diskuze s Jiřím Hromadou, poradcem ministryně pro lidská práva a gay aktivistou. Plánované setkání je reakcí na situaci z dubna letošního roku, kdy podobná akce studentů Gymnázia Horní Počernice byla ředitelem školy zakázána.
Milan Hybner: Aktivizující (netradiční) formy a metody školní práce
Otázka, jak učit, je jednou ze základních otázek pedagogiky. Již J. A. Komenský se domníval, přičemž minulost a do jisté míry i současnost mu dává za pravdu, že studium v podobě memorování, učení se nazpaměť velkého množství údajů a informací, nemá pro praktickou profesní činnost, natožpak pro život, rozhodující význam. Současné trendy ve vzdělávání upřednostňují – a to v souladu s psychologickými poznatky ‑ učení na základě souvislostí. Pochopení pojmů a vztahů mezi nimi je důležitější, než zapamatování si jednotlivých faktů.
Výběrové řízení na stipendia United World Colleges.pro roky 2008/2010 bylo vyhlášeno 1. listopadu 2007.
Národní komise UWC v České republice vyhlašuje každoročně výběrové řízení o stipendia na školy UWC. Stipendia obvykle zahrnují 100 % nákladů na pobyt a studium, v některých případech nám však jsou od jednotlivých škol nabídnuta stipendia částečná, pokrývající cca 90 % nákladů. Stipendium nezahrnuje cestovné studenta na školu a zpět, kapesné a v některých případech ani zdravotní pojištění.
Křišťálová Lupa 2007: Projektem roku je Stream.cz
MŠMT: Brožura dobré praxe - výběr projektů spolufinancovaných z ESF v oblasti vzdělávání a školství v letech 2004-6
Brožurka je určena všem, kteří by se rádi dozvěděli více o některých projektech realizovaných v rámci Opatření 3.1 a 3.2 OP RLZ v letech 2004-6, i těm, kteří uvítají možnost inspirace praxí pro programové období 2007-13, respektive pro přípravu svých projektů v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
VÚP: Změny na Metodickém portálu www.rvp.cz
V průběhu měsíce října a listopadu došlo na Metodickém portálu www.rvp.cz k řadě změn. Úvodní stránky jednotlivých sekcí byly inovovány, aby byly pro uživatele co nejpřehlednější. Okamžitě po vstupu na stránku sekce se objeví nové články a nejdůležitější aktuality. Horní lišta obsahuje vstupy společné všem sekcím. Hlavní orientace byla přesunuta do levého, zjednodušeného menu. V něm jsou soustředěny vstupy do jednotlivých částí portálu. Najdete zde základní dokumenty a materiály týkající se RVP a tvorby ŠVP.
MŠMT: Martin Bursík představil plán na urychlené schválení operačních programů
Místopředseda vlády Martin Bursík, který je dočasně pověřen vedením MŠMT, představil ve čtvrtek plán na odstranění nedostatků v přípravě Operačního programu Výzkum a vývoj pro inovace. Nutné kroky vyplynuly podle vicepremiéra z analýzy současného stavu. „Už když jsem přebíral řízení resortu, bylo mi jasné, že je nutné učinit celou řadu změn, včetně personálních,“ říká M. Bursík. „Myslím, že jsme připravili základní podmínky pro to, aby můj nástupce mohl převzít tuto část agendy v lepším stavu, než jsem ji přebíral já.“
Jana Hrubá: Má školní klima vliv na efektivitu učení?
Jedna z nejzásadnějších otázek úspěchu kurikulární reformy zřejmě zainteresovaným příliš na srdci neleží. Přilákala na kulatý stůl SKAV a SVP PedF UK 15. 11. 2007 jen zájemce ze škol, z pedagogických asociací, z České školní inspekce a ojedinělé reprezentanty dalších skupin. Obvykle početní návštěvníci z úřadů, ústavů, pedagogických fakult, vzdělávacích center a krajských školských orgánů zůstali tentokrát doma. Škoda – mohli z panelové diskuse získat zajímavé poznatky.
NÚOV: Absolventi středních odborných škol jsou spokojeni se svým vzděláním, ale mnozí z nich pracují v jiném oboru
Národní ústav odborného vzdělávání právě vydal publikaci, která ukazuje situaci absolventů maturitních SOŠ tři roky od ukončení studia. Srovnává představy maturantů s realitou po třech letech a zjišťuje tím, jak zpětně hodnotí své středoškolské vzdělání a do jaké míry se jim podařilo uskutečnit své plány na pracovní uplatnění nebo další studium. Publikace Přechod absolventů SOŠ do praxe a jejich uplatnění na trhu práce – II. etapa vznikla v rámci systémového projektu VIP Kariéra, na který přispívá Evropský sociální fond.
Jan Wagner: Zprávy Google a elearningový kurs Google Dokumenty
Srovnávací zkoušky místo přijímaček plánuje 40 fakult
MŠMT: Letní instituty amerických studií
MŠMT doporučuje k využití materiály a projekty k dějinám druhé poloviny 20. století
redakce: Causa sloučení ZŠ Bohumila Hrabala a ZŠ Na Korábě v Praze 8
Jan Wagner: CodeIDE podruhé: jednoduchá podpora výuky programování
Web 2.0 přináší novou generaci online aplikací, které často více či méně úspěšně nahrazují takzvané desktopové aplikace. Bez instalace i bez placení licencí je k dispozici celá řada nástrojů vhodných i pro výuku. Jsou obvykle multiplatformní, jsou přístupné ze školy i z domova a nabízejí řadu forem výměny informací v podobě takzvaných sociálních sítí. Zajímavou možností je online programátorský editor či spíše integrované vývojové prostředí CodeIDE, podporující celou řadu programovacích jazyků.
Josef Duhajský: Kam v Česku na interaktivní výstavu?
Jan Martínek: Imagine Cup 2008: Životní prostředí
MŠMT: Dějiny 2. poloviny 20. století
Dne 9. listopadu 2007 se v prostorách MŠMT uskutečnila oborová konference Dějiny 2. poloviny 20. století. Konference se zúčastnilo na 60 učitelů dějepisu ze základních a středních škol. Konference byla pořádána Asociací pedagogů základního školství v rámci projektu ESF „Motivací k metodice“ ve spolupráci s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy.
VÚP: Ohlasy na probíhající minikonference pro koordinátory tvorby ŠVP na gymnáziích
Abeceda OSN
Jsou globalizace, civilizace, lidská práva, změny klimatu nebo mír pouhými slovníkovými frázemi? Nebo mají svůj reálný význam pro každého obyvatele planety? Jsou mladí lidé v dnešním světě pouhými konzumenty často protichůdných zpráv, nebo si dokážou najít cestu k porozumění palčivých globálních témat současnosti?
ÚIV vydal krajskou ročenku školství s údaji za rok 2006/07
Ukazatele o vzdělávání za jednotlivé kraje, informace o financování, pracovnících a mzdách ve školství, ale i o vzdělanosti populace, platové úrovni či nezaměstnanosti podle nejvyššího dosaženého vzdělání, obsahuje Krajská ročenka školství 2006, kterou vydal Ústav pro informace ve vzdělávání (ÚIV). Je určena zejména pracovníkům krajských úřadů, odborníkům zabývajícím se vzdělávací politikou, médiím, ale i laické veřejnosti se zájmem o problematiku školství.
Bursík popřel, že chce ministrem školství Zlatušku
Junior Internet již podeváté podporuje mladé internetové talenty
Již podeváté mají talentovaní mladí lidé příležitost předvést své schopnosti a dovednosti v internetových soutěžích projektu Junior Internet. Až do 15. února 2008 se do nich mohou přihlašovat se svými webovými stránkami, internetovými projekty, mobilními technologiemi, designem či esejemi o Internetu. Škála soutěží v rámci 9. ročníku projektu se výrazně rozrostla. Mladí internetoví tvůrci se sejdou v březnu na konferenci Junior Internet a vítězové budou Českou republiku reprezentovat i na mezinárodním sympoziu v Polsku.
VÚP: Stručná zpráva o stavu prací na RVP ZUV
V průběhu prvního pololetí roku 2007 se uskutečnilo několik pracovních setkání s garanty a zástupci jednotlivých uměleckých oborů. Vedle toho proběhla jednání se zástupci za elektronické klávesové nástroje a multimédia a se zástupci vzdělávací oblasti Nauka o hudbě. Tato setkání měla za cíl dotvořit očekávané výstupy pro jednotlivé umělecké obory (případně pro vzdělávací zaměření) a vzdělávací zaměření Nauka o hudbě a zpracovat charakteristiky uměleckých oborů. Očekávané výstupy (návrhy) za jednotlivé umělecké obory byly zaslány zpět školám k připomínkám. Vyhodnocení a dopracování výstupů spolu s úpravou charakteristik uměleckých oborů bylo součástí pracovního Celostátního setkání učitelů ZUŠ, koordinačního týmu a garantů za jednotlivé umělecké obory 3. a 4. 5. 2007 v Karlových Varech.
Učitelský spomocník: Počítačová hra podpořila úspěšnost dětí v matematice
Hraní počítačových her obvykle nebývá považováno za činnost, jež by mohla být ku prospěchu zvyšování školní úspěšnosti. Projekt, v rámci něhož děti z jedné třídy základní školy ze skotského Dundee každý den po dobu 10 týdnů před začátkem vyučování hrály speciální počítačovou hru, ukázal, že hraní počítačových her může mít výrazně kladný vliv na výsledky výuky.
MŠMT: Jak učit dějiny 2. poloviny 20. století nově a atraktivně
Česká republika připoměla dvojí výročí 17. listopadu. Obě jsou z hlediska novodobých českých dějin naprosto zásadní. Proč, to by měli vědět i žáci a žákyně všech českých, moravských a slezských škol. Jakým způsobem u nás vlastně pobíhá výuka dějepisu? Oborová konference Dějiny 2. poloviny 20. století, kterou pořádala Asociace pedagogů základního školství ve spolupráci s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy a jíž se zúčastnilo na 60 učitelů dějepisu ze základních a středních škol, nabídla řadu nových podnětů, jak se k výuce novodobé historie postavit. Základní prostor pro nové, atraktivnější pedagogické přístupy otevřely už Rámcové vzdělávací programy, podle kterých se učí od letošního září.
Radek Sárközi: Stávka učitelů a rámcové vzdělávací programy
Oldřich Suchoradský: Ruleta přijímacích řízení se roztáčí
Ačkoliv k termínu přijímacích zkoušek na střední školy je ještě daleko, je již dnes kolem jejich konání rušno. Potvrdily to poslední třídní schůzky na naší škole, kdy rodiče vycházejících žáků, pod dojmem nových informací v mediálních, žádali na třídních učitelích vysvětlení. Budou přijímací zkoušky zrušeny, jak o tom hovořila odstoupivší ministryně školství Dana Kuchtová? Budou moci absolventi podávat na prvý termín více přihlášek? A jak to bude s jednotným termínem zkoušek?
MŠMT: Plány Martina Bursíka v oblasti evropských strukturálních fondů
Vicepremiér Martin Bursík, který je dočasně pověřen řízením Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, si bezprostředně po svém nástupu do čela úřadu nechal zpracovat podrobnou zprávu o aktuálním stavu příprav Operačního programu Výzkum a vývoj pro inovace. Na jejím základě bude navržen další postup reflektující připomínky českých partnerů i Evropské komise.
MŠMT: Prezentace výsledků plnění OP RLZ, vybraných národních a systémových projektů, příkladů dobré praxe grantových schémat, informace o implementaci OP VK
Prezentována budou opatření 3.1 - Zkvalitňování vzdělávání ve školách a školských zařízeních a rozvoj podpůrných systémů ve vzdělávání a opatření 3.2 - Podpora terciárního vzdělávání, výzkumu a vývoje operačního programu Rozvoj lidských zdrojů. Cílem je současně informovat zainteresovanou veřejnost o postupu přípravy na implementaci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
MŠMT: Pozvánka na slavnostní konferenci „Nové perspektivy Evropského sociálního fondu v ČR“
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR srdečně zve všechny zájemce na konferenci nazvanou „ Nové perspektivy Evropského sociálního fondu v ČR“, která se koná u příležitosti 50. výročí vzniku Evropského sociálního fondu a v jejímž rámci budou slavnostně představeny nové operační programy: Lidské zdroje a zaměstnanost, Vzdělávání pro konkurenceschopnost a Praha - Adaptabilita.
MŠMT: Ministerský kulatý stůl UNESCO o vzdělání a hospodářském rozvoji,
34. zasedání Generální konference UNESCO se konalo v Paříži ve dnech 16. října - 2. listopadu 2007. Přítomno bylo celkem 3 463 delegátů ze 185 členských zemí, z toho 9 hlav států, 279 ministrů, náměstků a státních tajemníků. Součástí konference byl i Ministerský kulatý stůl o vzdělání a hospodářském rozvoji, kterého se za Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zúčastnila I. náměstkyně ministryně Ing. Eva Bartoňová. Na závěr tohoto kulatého stolu bylo přijato oficiální prohlášení.
MŠMT: Návrhy na změny přijímacího řízení ve vyhlášce MŠMT
V návaznosti na požadavek k uvolnění termínu prvního kola přijímacího řízení je připravována druhá novela vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění pozdějších předpisů. Přílohou je návrh zaslaný do vnějšího připomínkového řízení.
Diskriminace romských dětí ve školách: jak změnit praxi po zdrcujícím rozsudku štrasburského soudu?
Liga lidských práv přivítala argumenty Evropského soudu pro lidská práva v rozhodnutí ve věci D. H. proti České republice. Soud prohlásil umísťování romských dětí do oddělených tříd za diskriminaci odporující závazkům Česka vyplývajícím z Evropské úmluvy o ochraně lidských práv a základních svobod. Soud ve vyčerpávajícím odůvodnění autorativně potvrdil právní i faktické argumenty, které Liga uváděla mnohokrát v minulosti české vládě, která mohla zavčas tomuto rozsudku zabránit.
Jan Mertl: Podmínkám navzdory
Osud českého školství a českých učitelů začíná nebezpečně připomínat Leningrad za II. světové války. Proč takové příkré přirovnání? Snad příkré, ale podle mého názoru vystihuje realitu. České školy udělaly za posledních 17 let obrovský krok kupředu prakticky ve všech relevantních oblastech, od výukových metod počínaje k využití techniky ve výuce konče. Pořádají se soutěže, mezinárodní spolupráce, udělují se různé tituly, rozvíjejí se průřezová témata a vzdělávací programy, žáci i učitelé jsou otevření a moderní, rozvíjí se jazyková vybavenost i otevřenost škol praxi. Modernizuje se obsah výuky, občas se nějaká škola opraví, občas se udělá nová učebna za jásotu všech zúčastněných.
MŠMT: Reakce MŠMT na rozsudek velkého senátu Evropského soudu pro lidská práva ze dne 13. listopadu ve věci stížnosti D. H. a ostatní proti ČR
Evropský soud pro lidská práva ve Štrasburku rozhodl, že Česká republika musí zaplatit odškodné osmnácti bývalým žákům zvláštních škol za to, že porušila zákaz diskriminace stěžovatelů ve spojení s jejich právem na vzdělání. Každý ze stěžovatelů tak obdrží náhradu morální újmy ve výši 4 000 euro, stát musí také uhradit soudní výlohy v celkové výši 10 000 eur.
Největší slídilové opět odhaleni!
Na slavnostním večeru v pražském prostoru NoD byly vyhlášeny výsledky třetího ročníku soutěže Big Brother Awards (Ceny Velkého bratra). Odborná porota je vybrala z více než sedmdesáti nominací zaslaných veřejností. Za největší narušitele soukromí označila mimo jiné Ministerstvo vnitra, magistrát města Plzně, vládu Spojených států, projekt DNA test.CZ a loni přijatou novelu trestního řádu a zákona o Policii, která umožňuje násilné odbírání vzorků DNA. "V kategorii Největší komerční slídil byla zcela mimořádně udělena kolektivní cena. Získali jí zákazníci, kteří zneužívají služby společností T-mobile služba Kde je…?, Test nevěry od DNAtest.cz, Mobil Štěnice od firmy Goldsilver a produkty firmy Odposlechy.com ke šmírování svých blízkých nebo zaměstnanců," uvedl Filip Pospíšil z pořádající organizace Iuridicum Remedium.
MŠMT: Mezinárodní konference se zúčastní potomci Jana Amose Komenského
Dne 15. listopadu 2007 bude zahájena mezinárodní konference Odkaz Jana Amose Komenského kultuře vzdělávání u příležitosti 350. výročí vydání Komenského didaktických spisů. Setkání organizují Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR a Pedagogické muzeum J. A. Komenského v Praze, spolupořadateli jsou Akademie věd České republiky, Univerzita Karlova v Praze a Unie Comenius. Záštitu nad konferencí mají Mezinárodní úřad pro výchovu a vzdělání UNESCO, Česká komise pro spolupráci s UNESCO a generální tajemník Rady Evropy Terry Davis.
VÚP: Školská reforma umožňuje žákům s lehkým mentálním postižením učit se cizí jazyk
Není to tak dávno, kdy žáci s lehkým mentálním postižením, tedy žáci dnešní základní školy praktické (dříve zvláštní), neměli možnost učit se cizí jazyk jako jejich vrstevníci v základních školách. Ve Vzdělávacím programu zvláštní školy nebyl cizí jazyk zařazen. Změnu do systému přinesla až nová školská reforma – Rámcový vzdělávací program pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami zařadil Cizí jazyk jako nový vzdělávací obor.
Petr Kolman: Učitel a podpora v nezaměstnanosti
NÚOV: Školy nesmí „prodávat své kapacity“, pokud chtějí čelit svízelnému období
Svátek mladých programátorů z ČR a SR
Dne 10. 11. 2007 se na Fakultě informačních technologií VUT Brno uskutečnilo finále 14. ročníku tvůrčí programátorské soutěže Soutěž B+B 2007. Do finále se nominovalo 30 soutěžních programů ve třech věkových kategoriích z ČR a SR. Zajímavostí soutěže bylo, že kategorii A vyhrála nejmladší učastnice devítiletá Anna Hernady s programem vytvořeným v Baltie 4 C#. Druhou zajímavostí bylo, že všechna tři první místa kategorie A zcela ovládla děvčata.
Vlastimil Marek: Lež jako norma
„Proč a kdy jsme ztratili schopnost se bránit proti lži, ze které se v demokracii pomalu stává norma?“ ptá se Karel Hvížďala sám sebe ale i nás čtenářů ve svém pronikavě upřímném eseji. „Tato otázka dlouho pronásleduje mé tiché já, zejména když zažívám za našimi hranicemi na západě úplně jinou atmosféru. Studenti jsou tam hrdí a výřeční lidé, kteří konfrontují přednášejícího s jinými názory a s vnitřním zápalem ho vyzývají ke společnému hledání pravdy. Tohle se mi v Čechách a na Moravě stává výjimečně.“
Jan Wagner: Hardware za hubičku, software za hubičku, správa za...
Výkon nových komponent je stále vyšší a vyšší, cena nových technologií se snižuje díky stále větším sériím a technologickému pokroku, cena u nás klesá i díky pádu kursu dolaru, poměr cena/výkon je tedy u hardware nyní velmi příznivý. Na trhu je i plejáda repasovaných počítačů, které se prodávají i s jinak drahými OEM licencemi. Zamysleme se proto nad možnostmi nákupů do škol.
Bořivoj Brdička: Vzdělávací portál pomáhá spojit učitele s žáky
Chandigarh je milionové město v severní Indii. Je známé svou bohatou historií a na Indii vysokou životní úrovní. V poslední době se stává centrem softwarových firem. Ve srovnání s poměry u nás doma je zde však až nečekaně velká pozornost věnována vývoji aplikací určených pro vzdělávání. Jednou z úspěšných firem zabývajících se právě touto oblastí je authorGEN, jež má pobočku i ve Spojených státech. Známá je především svým nejnovějším Webem 2.0 s názvem WiZiQ.
Vyhlášení vývojářské soutěže Velkej Chytrák 2007
Velkej Chytrák je největší československý server sdružující vývojáře tvořících v nástroji pro tvorbu her Game Maker. Kromě udržování komunity se tento rok pořádal již druhý ročník Letní vývojářské soutěže, která byla určena jak začínajícím tvůrcům, tak i ostříleným veteránům na poli Game Maker scény. Soutěžní téma se řídilo "smyslem života".
Varianty: Člověk v tísni vytvořil interaktivní výukový materiál o holocaustu
Holocaust a s ním související nepříznivé jevy jako antisemitismus a neonacismus mohou nyní učitelé středních škol přiblížit studentům za pomoci interaktivních materiálů, které připravili lektoři vzdělávacího programu Varianty společnosti Člověk v tísni. Nový výukový CD-ROM je součástí projektu nazvaného „Dovedu to pochopit?“, který na první pohled složitou oblast multikulturní výchovy přibližuje především prostřednictvím hudby.
Radek Sárközi: Fascinace světlem – výstava pro žáky i učitele fyziky
Petr Kolman: Cestovní doklad a starší učitelka
Josef Duhajský: Vytvořte s dětmi model sluneční soustavy
Jak jsem na internetu zjistil, nenabízím vám dnes nic nového – možná jste už něco podobného s vašimi žáky zkoušeli. Pokud ne, mohla by realizace této myšlenky připadat vašim žákům zajímavá a z hlediska výuky by mohla být pro jejich lepší pochopení toho, jak to ve sluneční soustavě vypadá, i užitečná.
OSS Alliance a MŠMT: Škola může fungovat i na Linuxu
OSS Alliance pořádá ve čtvrtek 15. listopadu konferenci Moderní škola na Linuxu. Ve spolupráci s Ministerstvem školství České republiky představí zástupcům českého školství možnost, jak postavit výuku na svobodném softwaru. Úspěšně tento model funguje několik let na Základní škole Máchovo náměstí v Děčíně a dalších středních i vysokých školách. OSS Alliance také na začátku konference předá výzvu zástupci ministerstva školství k zavádění svobodného softwaru ve výuce.
MŠMT: Efektivní pedagogika prvopočáteční gramotnosti
Soutěž Startup roku 2007 zahájena
Cílem soutěže Startup roku 2007 je vybrat nejlepší studentský podnikatelský nápad a podpořit výherce v jeho realizaci. Hlavní výhrou soutěže je finanční investice ve výši 500 000 Kč a zároveň poskytnutí zázemí a poradenství při realizaci podnikatelského nápadu. Soutěž je určena pro všechny studenty z vysokých a vyšších odborných škol.
Konference o informační gramotnosti
Hra Nejhezčí školní web
Tvůrčí programátorská soutěž B+B 2007 živě online!
Vlastimil Ott: Interaktivní tabule SMART Board v Linuxu
Open Workshop Olomouc
Josef Duhajský: FyzWeb mění podobu
Petr Kolman: Školská právnická osoba
VÚP: Prezentace pro pedagogické fakulty VŠ
Výzkumný ústav pedagogický v Praze připravil pro studenty a pedagogy pedagogických fakult cyklus prezentací s názvem „Aktuálně o reformě“. Každá prezentace představuje Metodický portál www.rvp.cz a je spojena s diskusí se zástupci pilotních škol, které mají zkušenost s několikaletou tvorbou a realizací ŠVP. Prezentace proběhnou na univerzitách v Pardubicích (6. 11.), v Liberci (21. 11.), v Ústí nad Labem (22. 11.), v Hradci Králové (4. 12.), v Ostravě (12. 12.) a v Českých Budějovicích (únor 2008).
MŠMT: První kroky Martina Bursíka v čele MŠMT
Vicepremiér Martin Bursík, dočasně pověřený řízením resortu školství, dosáhl už během prvních dní v čele úřadu návratu několika klíčových odborníků v oblasti evropských operačních programů do služeb MŠMT. Se svou 1. náměstkyní Evou Bartoňovou se také dohodl na organizačních a procesních pravidlech fungování ministerstva za situace, kdy jako ministr životního prostředí odpovídá ještě za další resort. Bartoňová, která MŠMT řídila po demisi Dany Kuchtové, se mimo jiné bude i nadále účastnit všech jednání vlády.
NÚOV: Příprava nové závěrečné zkoušky pro učební obory se blíží k závěru
Národní ústav odborného vzdělávání slavnostně zahajuje poslední rok ověřování nové závěrečné zkoušky pro tříleté učební obory. Ve školním roce 2007/2008 si nové závěrečné zkoušky, založené na jednotném zadání, vyzkoušejí žáci už ve všech tříletých učebních oborech na 280 školách. Jejich přípravu má na starosti Národní ústav odborného vzdělávání v rámci projektu Kvalita I, který je financován Evropským sociálním fondem a rozpočtem ČR.
Josef Duhajský: Ach, ty internetové odkazy!
Když jsem se před třemi lety začal podílet na sepsání metodické příručky pro základní školy „Využití internetu ve výuce – Fyzika“, domníval jsem se, že největší její slabinou bude s přibývajícím časem nefunkčnost jejích internetových odkazů. Zkusil jsem tedy udělat letmý test, jak ony odkazy fungují dnes.
CERMAT: Zahájení přihlašování do projektu „Devítky 2008“
Oldřich Suchoradský: Sdružení rodičů a nepřátel školy
SRPŠ je dávno zavedená zkratka sdružení rodičů a přátel školy. Původně sloužila kpodpoře práce školy. Morální, ale hlavně materiální. Pamatuji časy, kdy se rodiče předháněli v tom, kdo škole sežene výhodnější chatu k lyžařskému výcviku, sežene levnější autobus k dopravě na výlety, nakoupí víc pomůcek do sbírek kabinetů. Ty doby jsou již dávno pryč. Většina škol své í sdružení rodičů vůbec nemá. A z těch, co ještě pracují se mnohde chová spíše jako spolek nepřátel školy. Má za takového stavu podobný spolek nějaký smysl?
Bořivoj Brdička: Američtí voliči žádají výuku kompetencí pro 21. století
Ve Spojených státech se schyluje k prezidentským volbám. Není proto divu, že je touto problematikou ovlivněno kdeco. Zdá se, že svou roli při výběru vhodných kandidátů může mít i jejich postoj ke školství. Nedávno byly zveřejněny výsledky průzkumu veřejného mínění, který zjišťoval názory voličů na to, jak státní školství připravuje mladé lidi na život ve světě globální ekonomické soutěže. Průzkum byl iniciován organizací Partnership for 21stCentury Skills, která sdružuje zaměstnavatele, vedoucí školské pracovníky a politiky za účelem prosazení změn v cílech amerického školství. Průzkum byl realizován agenturou Public Opinion Strategies během září na vzorku 800 registrovaných voličů. Ukázalo se, že nespokojenost se současným stavem jednoznačně převládá.
MŠMT: Martin Bursík vede MŠMT
V pátek 2. listopadu pověřil prezident Václav Klaus vicepremiéra a ministra životního prostředí Martina Bursíka řízením MŠMT. Už na pondělí 5. listopadu je naplánováno jednání vrchních ředitelů kabinetů obou ministerstev, na kterém budou ujednána pravidla vzájemné koordinace po dobu, kdy bude oba resorty vést Martin Bursík. O den později proběhne schůzka vicepremiéra Bursíka s 1. náměstkyní resortu školství Evou Bartoňovou.
CERMAT: Hodnocení výsledků vzdělávání žákuů 9. tříd ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií 2008
ÚIV: Příjmy učitelů regionálního školství v prvním pololetí 2007 vzrostly o 5,9 %
Průměrný příjem učitelů v regionálním školství se v 1. pololetí 2007 oproti stejnému období loňského roku zvýšil o 5,9 % na 23 027 Kč. Nárůst platů vykázali také akademičtí pracovníci veřejných vysokých škol, kteří si polepšili o 5,9 % a pobírali v průměru 30 339 Kč. V rámci regionálního školství nejrychleji rostly příjmy učitelů na gymnáziích a školách se sportovním zaměřením, kde se zvedly o 6,8 % na 24 894 Kč, Nejvyšší průměrný příjem v rámci regionálního školství - 25 461 Kč - vykázali učitelé vyšších odborných škol. Výdělek středoškolských učitelů vzrostl o 6,0 % na 24 799 Kč. Vyplývá to z analýzy zveřejněné Ústavem pro informace ve vzdělávání (ÚIV).
Jan Wagner: Doodle 4 Google
Josef Duhajský: „Ulovte“ s dětmi další kometu
Prioritou pověřeného ministra školství bude personální stabilizace
Praha se stane centrem umění splývajícího s vědou a novými technologiemi
CIANT - Mezinárodní centrum pro umění a nové technologie chystá již 3. ročník festivalu ENTER, se zaměřením na propojení vědy, umění a moderních technologií. Akce se koná pod záštitou primátora hlavního města Prahy Pavla Béma a Informačního centra OSN v Praze jako součást Týdne vědy a techniky, který pořádá Akademie věd ČR. Festival proběhne od 5. do 11. listopadu 2007 a nabídne domácímu publiku sérii ojedinělých výstav, performancí, projekcí a přednášek.
ČTK: Zelení řeší prezidenta a ministra školství
Výběr prezidentského kandidáta má být podle některých členů vedení zelených nejdůležitějším bodem dnešního jednání republikové rady strany. Očekává se, že zelení vyberou Jana Švejnara. Zabývat se budou také hledáním nástupce bývalé ministryně školství Dany Kuchtové. Šéf strany Martin Bursík navrhne, aby rada nechala výběr na předsednictvu, poslancích a předsedovi rady.
redakce ČTK: Školství má zatím řídit Bursík, premiér o to požádá prezidenta
Premiér Mirek Topolánek ve středu navrhne prezidentovi, aby řízením ministerstva školství dočasně pověřil vicepremiéra a šéfa Strany zelených Martina Bursíka. Hledání nástupce někdejší ministryně Dany Kuchtové se podle předsedy vlády ukazuje složitější, než se zdálo. Je třeba získat čas, úřad stabilizovat a mít v čele ministerstva někoho, kdo může rozhodovat, řekl ve čtvrtek Topolánek novinářům.
Školství bude zatím řídit Bursík, Klaus ho dnes pověřil
MŠMT proti policejním zátahům ve školách
V minulém týdnu byla ve sdělovacích prostředcích zveřejněna informace o policejní akci, která proběhla dne 23. 10. 2007 ve Slaném. Ve dvou tamních základních školách byly policejními orgány „provedeny prohlídky za účelem prověření podezření, že žáci těchto škol nosí do školy marihuanu, kterou sami užívají a také ji poskytují svým spolužákům.“
Jan Wagner: MŠMT vysvětluje rozvojový program ve vzdělávání „Program na podporu pokrytí konektivity škol v rámci Státní informační politiky ve vzdělávání v roce 2007“
MŠMT: Systém péče o ohrožené děti je třeba zlepšit
MŠMT a Ministerstvo vnitra ve spolupráci s resorty spravedlnosti, práce a sociálních věcí a zdravotnictví zpracovaly materiál Hodnocení systému péče o ohrožené děti. Jeho cílem je informovat o problémech, jež zásadním způsobem ovlivňují fungování systému péče o děti ohrožené sociálně patologickými jevy a o děti, které již mají zkušenost s trestnou činností. Navrhuje také opatření, která mohou pozitivně ovlivnit současný nevyhovující stav.
Státní maturita: čeština, cizí jazyk, matematika
Všichni středoškoláci, kteří dnes navštěvují druhé ročníky, mají povinně maturovat ze dvou předmětů. Jedním z nich bude český jazyk. U druhé zkoušky si pak budou studenti volit mezi cizím jazykem a matematikou. "Je to zatím nejnovější pracovní verze státní maturity, která vzešla z posledních jednání. Čekáme na nového ministra či ministryni, abychom to mohli zahrnout do legislativy," vysvětluje náměstek Jiří Kitzberger, který má na ministerstvu školství na starosti všeobecné a odborné vzdělávání.
Jan Wagner: Studentský Select
Jan Wagner: Zmatečná zpráva ČTK a vystoupení Evy Bartoňové o dotaci na internet
Jan Wagner: Jak na dotaci z „Programu na podporu pokrytí konektivity škol v rámci SIPVZ v roce 2007“? (průběžně aktualizováno)
Včera zveřejněné vyhlášení rozvojového programu ve vzdělávání „Program na podporu pokrytí konektivity škol v rámci Státní informační politiky ve vzdělávání v roce 2007“ přináší řadu dosud nezodpovězených otázek. Proč například MŠMT nepoužilo osvědčený a školami v posledních letech SIPVZ akceptovaný princip normativu na žáka? Nebo proč rozvojový program neobsahuje žádná doporučení pro aplikaci zadaných kritérií a proč mají krajské úřady rozhodovat o výši dotací i pro školy, které nezřizují?
DISKUSE
Témata článků
Knihkupectví
Nejčtenější články
Články dle data
Učitelské listy
Nabídka práce
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
