Stručný výkladový slovník českých skeptiků

Vývoj lidstva nikdy nebyl tak rychlý a životní úroveň tak vysoká jako v současné době. Není pochyb o tom, že za úroveň dnešní technické civilizace vděčíme racionálnímu myšlení a vědě. Přesto se dnes racionalita v západním světě i v České republice zpochybňuje, šíří se iracionalita a falešný zájem o duchovní svět a fenomény. Módní filosofický postmodernismus relativizuje možnosti lidského poznání a zpochybňuje možnosti i výsledky vědy. Stále častěji jsou zkresleně interpretovány vědecké objevy a jsou hledány alternativní výklady. V souvislosti s šířením iracionality ve společnosti se šíří i víra v nejrůznější paranormální jevy. Je to i proto, že iracionální představy jsou masivně šířeny všemi médii, zatímco existuje jen minimum kritických pramenů, které by záhadné nebo sporné jevy objektivně vysvětlovaly.

Učitelský spomocník: Hodiny tance s počítačem zlepšují kondici žáků

Na vrub prostředků ICT, především počítačů a herních konzolí, je často připisován masivní pokles zájmu široké veřejnosti a hlavně dětí o jakékoli pohybové aktivity. Výpočetní technika, u  které tráví její uživatelé mnohdy dlouhé hodiny, je s oblibou prezentována jako původce rozličných zdravotních obtíží, obezity, psychických poruch atd. Takovéto hodnocení však nemusí vždy odpovídat skutečnosti. Existují totiž speciální pomůcky, po jejichž připojení k počítači, zprovoznění a při správném používání, jsou kondice a zdravotní stav uživatelů těchto zařízení naopak posilovány. Obvykle jde o různé trenažéry, které ve spojení s počítačem umožňují provozovat téměř na jakémkoli místě běžné, ale i netradiční sporty a činnosti vyžadující pohyb. K těmto zařízením patří např. simulátory běhu, jízdy na kole, veslování, lyžování, snowboardingu či tance.

Prohlášení Daniela Touška, náměstka ministra MMR ČR pro evropské záležitosti a finanční toky, k článkům v tisku

Srovnání a hodnocení připravenosti jednotlivých řídících orgánů na čerpání strukturálních fondů, ke kterému dochází na stránkách denního tisku v této době, považuji za nepřesné a zavádějící.

Oslavy 100letého výročí pedagogiky Montessori

Dne 6. ledna 1907 byl v Římě na ulici Via dei Marsi otevřen Casa dei Bambini – Dům dětí, jehož vedením byla pověřena Maria Montessori. Tím započalo století tvorby a rozvoje pedagogického a filosofického systému MONTESSORI.

Noc vědců 28. 9. 2007

Česká republika se již třetím rokem úspěšně zapojila do projektu Evropské unie "Researchers in Europe", který v ČR nese název "Noc vědců". Tato akce probíhá již tradičně několikátým rokem napříč celou Evropou, souběžně v několika desítkách měst členských zemí EU a sleduje podporu zájmu a zvýšení informovanosti široké veřejnosti o vědcích, vědě, výzkumu a vědecké kariéře. Hlavním cílem letošního ročníku je prezentace vědce i jeho práce jako "běžného člověka", který má své normální koníčky a zájmy. V České republice se letos akce uskuteční 28. 9. 2007 a to v Praze, v Brně, v Plzni a na mnoha dalších místech České republiky. Program Noci vědců je tématicky laděn s ohledem na zaměření pořádající instituce.

Zveme vás na přednášku Google

Po návštěvě Vinta Cerfa vás zve český Google na druhou přednášku určenou nejen pro studenty, internauty a další fandy internetu. Ve dnech 9. a 10. října do Prahy a Brna zavítá vice prezident pro engineering Douglas Merrill.

Jindřich Bečvář: Naše žhavá současnost

Začnu trochu pesimistickým konstatováním. Nelze počítat s tím, že za nás někdo něco udělá, vyřeší a zařídí, že nám někdo něco zadarmo dá, a navíc bez postranních úmyslů. Ať už by to měly být výzkumné ústavy, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, Ministerstvo práce a sociálních věcí, vláda, politické strany a sdělovací prostředky. A už vůbec nelze spoléhat na nějaké „globální řešení“ (reforma, RVP, ŠVP apod.). V tomto smyslu si nedělejme vůbec žádné iluze. (předneseno dne 21. září 2007 na konferenci Matematika – základ evropské vzdělanosti)

MŠMT: IV. ročník mezinárodní konference "Primární prevence rizikového chování"

Hlavním tématem konference je vztah mezi racionálním a ideologickým přístupem v primární prevenci. Smyslem tohoto konfrontačního tématu je vytvořit atmosféru pro diskusi o tématech efektivity preventivních metod a přístupů, průkaznosti a evidenci této efektivity apod. Snahou je otevřít širší diskusi nad tím, proč odborná obec tak málo využívá poznatků moderního výzkumu v prevenci, proč se někdy stále můžeme v praxi setkat s používáním metod a nástrojů, které jsou prokazatelně neefektivní či dokonce kontraproduktivní, a proč je prevence dodnes tak výrazně kontaminována ideologickým přístupem a vědecky nepodloženými tvrzeními a předpoklady. Součástí diskuse a prezentací by mělo mj. být téma politizace primární prevence a ekonomicko-politických důsledků medializace ideologicky laděných tvrzení

Branislav Pupala: Škola nemôže riešiť problémy sveta

Rozbiehajúca sa reforma vzdelávania na Slovensku, jeho humanizácia, nemá len prívržencov, ale aj odporcov. Jedným z nich je aj učiteľ Trnavskej univerzity a spolupracovník KI Branislav Pupala, mimochodom najmladší univerzitný profesor v odbore pedagogika na Slovensku.

MŠMT: Nábor hodnotitelů pro OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přihláška pro zájemce o roli hodnotitele projektů předkládaných do Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ICM: Celostátní vzájemná výměna zkušeností

O víkendu 17. – 18. listopadu proběhne v prostorách SOŠ a SOU Třešť a ZŠ Třešť Celostátní vzájemná výměna zkušeností (CVVZ). Bohatý program akce naleznete na stránkách www.cvvz.cz. Zahajovací setkání se uskuteční v pátek 16. listopadu 2007 ve 22.OO na hřišti TJ SLAVOJ Třešť. Závěrečný ceremoniál začíná v neděli 18. listopadu 2007 od 22.00 ve sportovní hale u ZŠ Třešť.

MŠMT: MŠMT nepřipravuje školné!

V pátečním vydání deníku Právo se objevil článek se zavádějícím názvem „Ministerstvo zvažuje školné už v roce 2010". Protože je jeho vyznění poněkud nepřesné, uvádíme věc touto cestou na pravou míru.

Vratislav Maňák: Vzkaz školám: Dejte prostor opomíjeným dějinám.

V květnu jsem odmaturoval na osmiletém gymnáziu. Mimo jiné z dějepisu. Z pohledu středoškoláka musím říct, že pokud nějaký předmět potřebuje od reformy školství pomoct, je to právě výuka českých a světových dějin. A to i navzdory obdivuhodným výkonům osnovám vzdorujících učitelů. Nyní spolu s ostatními očekávám změnu. Doufejme, že přijde co nevidět. Škod bylo napácháno víc než dost.

Telefónica O2 podpoří čerpání z evropských fondů

Po několika měsících příprav zahájila Telefónica O2 v České republice unikátní projekt podpory nových projektů financovaných z fondů Evropské unie v oblasti informačních a komunikačních technologií (ICT). V současné době je tento projekt připraven pro všechny úrovně veřejné správy, v oblastech podporovaných strukturálními fondy EU a v blízké budoucnosti jej budou moci využít také malé a střední firmy. Tento projekt tak přichází v době, kdy se do finální fáze dostává schvalování jednotlivých programů strukturálních fondů EU. Telefónica O2 chce svými zkušenostmi napomoci tomu, aby se České republice podařilo efektivně využít maximum z prostředků alokovaných Evropskou komisí na léta 2007 až 2013.

Bořivoj Brdička: Pozvánka k účasti v mezinárodních soutěžích

Vzdělávací nadace Oracle (The Oracle Education Foundation) založená stejnojmennou firmou je nezávislou organizací pracující na principu dobročinnosti. Její aktivity jsou založeny na dvou základních službách Think.com a ThinkQuest. ThinkQuest již od roku 1996 přináší mezinárodním týmům studentů ve věku 9 – 19 let možnost získat velmi zajímavé ceny v podobě počítačů, kamer a účasti na slavnostním vyhlášení výsledků v kalifornském San Franciscu. Soutěží se v několika věkových a tématických kategoriích. Tým může mít 3 až 6 členů z různých regionů a navíc alespoň jednoho kouče, jímž musí být učitel libovolné existující školy. Výsledkem práce musí být web s výukovým zaměřením.

VÚP: Co pro gymnázia znamená schválení RVP G a RVP GSP?

Dne 24. 7. 2007 schválilo MŠMT Rámcový vzdělávací program pro gymnázia (RVP G) a Rámcový vzdělávací program pro gymnázia se sportovní přípravou (RVP GSP). Tyto programy jsou určeny pro čtyřletá gymnázia a vyšší stupeň víceletých gymnázií. Od 1. 9. 2007 nastává dvouleté období, ve kterém budou gymnázia připravovat své školní vzdělávací programy, podle kterých začnou nejpozději od 1. září 2009 vyučovat. Oba schválené rámcové vzdělávací programy budou na konci září rozeslány zdarma školám spolu s metodickou příručkou – Manuál pro tvorbu ŠVP na gymnáziích.

Jan Wagner: Topolánek bude opět řešit Kuchtovou a evropské fondy?!

Podle celé řady komentářů z posledních týdnů má ministryně školství Dana Kuchtová ve vládě přinejmenším vratkou pozici. Premiér Mirek Topolánek v pondělí podle ČTK novinářům řekl, že se bude muset vrátit k tomu, jak její úřad připravil program Výzkum a vývoj pro inovace na čerpání peněz z evropských fondů. Naznačil, že se nepodaří program schválit tak, aby mohl být schválen v nejbližší době. V situaci, kdy Česká republika nemá spolu s tuctem dalších zemí schválen žádný operační program, je podobné vyjádření asi poněkud předčasné.

ČŠI: Kritéria ČŠI pro hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb

Česká školní inspekce představila kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb pro školní rok 2007/2008, které byly schváleny na poradě vedení MŠMT č. 31/2007 dne 18.9.2007 jako usnesení č.12 č.j.: ČŠI-678/07-S11.

Jan Wagner: Ministryně Kuchtová padla

"V poslední době se objevilo více útoků k mojí osobě ze strany zájmových skupin a polických partnerů i koaličních. Je mi to líto, protože mi v tuto chvíli nedávají prostor, abych v tuto chvíli dokončila přípravu programu pro vývoj a investice. Abych dokázala úkol racionálně a bez tlaků médií dokončit," řekla dnes podle Aktualne.cz na rezignační tiskové konferenci ministryně.

Red Hat obhajuje skutečnou univerzálnost a konkurenci

Společnost Red Hat, přední světový poskytovatel řešení s otevřeným zdrojovým kódem (tzv. open source řešení), dnes vydala následující stanovisko k pondělnímu rozhodnutí prvoinstančního soudu v Lucemburku ve věci sporu mezi Evropskou komisí a firmou Microsoft.

CERMAT: Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 9. tříd a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií v roce 2008

Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT) připravuje pro školní rok 2007/2008 projekt Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 9. tříd ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií 2008, který navazuje na projekty v letech 2004–2007 a bude realizován z prostředků ESF v rámci systémového projektu KVALITA I. Testování proběhne současně ve všech krajích ČR (kromě Prahy).

Všem, jejichž hlas je slyšet

Obracíme se na všechny, kteří vystupují v televizi a v rozhlase, píší do novin a časopisů, poskytují rozhovory atd., zkrátka na ty, „jejichž hlas je slyšet“. Zamyslete se prosím nad následujícími řádky.

Bořivoj Brdička: Plochá třída v placatém světě

S představou zplošťujícího se světa přišel známý americký novinář a trojnásobný nositel Pulitzerovy ceny Thomas L. Friedman ve svém bestselleru The World is flat, který vyšel na jaře 2005. Jeho vize založená na zkušenostech získaných ve funkci zahraničního dopisovatele a analytika deníku New York Times vychází z toho, jak je vývoj lidské společnosti na počátku 21.  století ovlivňován technologiemi. V mnohém se shoduje s jinými vizionáři dříve předpovídajícími a nyní již i přímo sledujícími velké společenské změny vyvolané v globálním měřítku právě technologiemi.

David Hawiger: Správa Linuxu snadno a rychle...

…je nemožná. Kdo říká něco jiného, je buď geniální nebo mystifikuje. V základním i středním školství však Linux získává stále větší oblibu a to především jako serverové řešení. Problémem však zůstává jeho kvalifikovaná administrace. Neocenitelnou pomůckou často přetíženým školním informatikům může být webové rozhraní - tady jej máme, jmenuje se Webmin (a nejen on).

MŠMT převzalo záštitu nad oslavami stoletého výročí pedagogiky Montessori

Pedagogický systém Marie Montessori, spočívající v citlivé podpoře ideálního individuálního vývoje každého dítěte, v České republice uplatňuje na 50 mateřských a základních škol, mateřských center a zařízení pro handicapované. Široká veřejnost se může přesvědčit, jak metoda v praxi funguje, na dnech otevřených dveří 1.- 12. října v pražských a kladenských školách a v zařízení Paprsek.

MŠMT: Konference k Lisabonské strategii 2007

Letošní konference věnovaná Lisabonské strategii vychází z nového strategického materiálu Strategie celoživotního učení České republiky a bude se konat formou tří seminářů v různých krajích naší republiky. Tyto semináře jsou pořádány za finanční pomoci Evropské komise.

MŠMT: Školství v mezinárodních souvislostech

Organizace pro ekonomickou spolupráci a rozvoj (OECD) každoročně vydává publikaci Education at a Glance (EaG). Prostřednictvím ukazatelů týkajících se vzdělávání a školství v ní porovnává jednotlivé země OECD, tedy i Českou republiku. Ústav pro informace ve vzdělávání (přímo řízená organizace MŠMT) vybral z EaG 2007 nejdůležitější ukazatele a již popáté je vydá jako samostatnou publikaci pod názvem České školství v mezinárodním srovnání - Stručné seznámení s vybranými ukazateli publikace OECD Education at a Glance 2007.

NÚOV: NÚOV zahájil provoz internetového informačního systému ISA, který pomůže mladým lidem při volbě vzdělávací dráhy a učitelům při poskytování kariérového poradenství

Žákům základních i středních škol, stejně jako jejich pedagogům chybí podrobnější informace, které by jim pomohly při rozhodování o budoucím povolání a vzdělávací dráze. Proto byl zprovozněn Informační systém o uplatnění absolventů škol na trhu práce (ISA), který propojuje informace o školách a oborech vzdělání s poznatky o uplatnění absolventů škol na trhu práce a o potřebách zaměstnavatelů.

Josef Duhajský: Už jste si s dětmi prohlédli Codex gigas?

I člověk nezabývající se historií v posledních dnech těžko přehlédl informaci, že se do Prahy po 360 letech na několik měsíců vrací největší rukopisná kniha světa Codex gigas, známá spíš pod jménem Ďáblova bible. Pokud se vám ji nepodaří zhlédnout osobně, můžete se na ni a třeba i s vašimi žáky podívat na internetu.

Jan Wagner: Google Dokumenty a Tabulky doplněn i o Prezentace: další kamínek do mozaiky

Online kancelářský balík Google je po dlouhém čekání doplněn o editor prezentací, který je jednoduchou konkurencí MS Office PowerPoint nebo OpenOffice.org Impress. Tato aplikace je lokalizovaná od samého počátku do češtiny a díky integraci s dalšími aplikacemi Google nabízí zajímavé možnosti i pro školy.

MŠMT: MŠMT dokončilo operační programy

Požadovaná dokumentace k auditu operačních programů Výzkum a vývoj pro inovace (VaVpI) a Vzdělání pro konkurenceschopnost (VpK) byla dnes 17. září 2007 předána v dohodnutém termínu auditorské společnosti PricewaterhouseCoopers.

ÚIV: Tiskové prohlášení Ústavu pro informace ve vzdělávání (ÚIV) k portálu EDU.CZ

V Právu dne 17. září napsal Marek Přibil článek pod názvem NKÚ: ministerstvo školství promrhalo 26 miliónů. Přibil cituje z vyjádření prezidenta NKÚ F. Dohnala, že portál nemá v současné podobě pro školy vůbec žádnou hodnotu. Dále pak píše, že ministerstvo školství promrhalo 26 miliónů. Tato tvrzení nejsou věcně správná a ÚIV na ně reaguje tiskovým prohlášením.

MŠMT: Portál EDU.CZ čeká vylepšení. Už dnes má však 4,5 tis. přístupů denně.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) chce touto cestou reagovat na kritiku funkčnosti portálu edu.cz z úst prezidenta Nejvyššího kontrolního úřadu (NKÚ) Františka Dohnala (viz dnešní vydání deníku Právo).

Josef Duhajský: Noc vědců 2007 – další příležitost, jak žákům přiblížit vědu

Po celé Evropě proběhne letos již potřetí akce, která v České republice vstoupila ve známost jako Noc vědců. Využijte této příležitosti popularizace vědy a seznamte vaše žáky s vědci takovým způsobem, k jakému obvykle nebývá příliš často příležitost.

Jan Wagner: ÚIV lže o EDU.CZ

Česká média si ve svém bulvárním honu na ministryni školství Danu Kuchtovou konečně povšimla zprávy Nejvyššího kontrolního úřadu o výsledcích kontroly na MŠMT ve věci nápravy v SIPVZ. Deník Právo o zprávě informoval v pondělí s desetidenním zpožděním (!!!) a tradičně s řadou nepřesností. Tisková mluvčí ÚIV ale v tomto článku a v rovněž v pondělí vydané tiskové zprávě ÚIV klame veřejnost způsobem, který vyžaduje ráznou odpověď.

ČTK: Bursík: O osudu Kuchtové rozhodne příští týden

O osudu ministryně školství Dany Kuchtové (Strana zelených) se rozhodne příští týden. Pokud se jí podaří napravit problémy spojené s čerpáním peněz z evropských fondů, ve vládě zůstane. Pokud ale tyto potíže neodstraní, v kabinetu zřejmě skončí, vyplynulo z dnešního vyjádření předsedy Strany zelených (SZ) a vicepremiéra Martina Bursíka v pořadu České televize (ČT) Otázky Václava Moravce.

MŠMT: Prohlášení ministryně školství k operačním programům EU: Programy jsou připraveny k auditu.

Čerpání miliard korun z Evropské unie není ze strany Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ohroženo. V pondělí 17. září do 12 hodin, budou připraveny k auditu shody společností PricewaterhouseCoopers oba operační programy spravované ministerstvem – Vzdělávání pro konkurenceschopnost (VpK) i Věda a výzkum pro inovace (VaVpI).

Jan Wagner: Několik úvah na téma: Jaké železo do škol?

Letošní dotační deficit na podporu informačních a komunikačních technologií je už zřejmě nevratný a díky nekompetentním zásahům ministerstva školství nedorazí do škol ani koruna z Evropského sociálního fondu. Jak se dá ve školách ušetřit při pořizování a správě informačních a komunikačních technologií? Co se vůbec stalo za poslední rok s nabídkou hardware i software? A jak je to s online aplikacemi a nabídkou Google Apps pro školy?

Petr Kolman: Žák „po škole“

Dotaz: Je možné nechat žáka ZŠ, jak se říká, „po škole“? Pokud ano, jak dlouho maximálně?

Výtvarná soutěž se SROPem

Řídící orgán Společného regionálního operačního programu připravil pro děti od čtyř do patnácti let výtvarnou soutěž o zajímavé ceny.

„Školu hazardu“ platí stát a evropský fond

Státní rozpočet a Evropský sociální fond financuje kurzy pro krupiéry. Ministerstvo práce tato informace zaskočila. Americká ruleta, Black Jack, Poker a Ponton. Toto jsou hazardní hry, které se můžete naučit ovládat za peníze daňových poplatníků. Vyplývá to z internetových stránek školy pro krupiéry Casino Gaming School Praha. Na nich se píše, že v současné době jsou jejich kurzy plně hrazeny z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR. Díky tomu jsou pro všechny účastníky zcela zdarma.

Bohumil Kartous: MF Dnes: Odhalit třídního nepřítele ve školách není snadné

Vždy důsledně konformní a prorežimní deník, jehož název patrně symbolizuje, že včerejšek i zítřek je třeba hodnotit prizmatem dneška, pravidelně připomíná, že pokud něco umí, pak je to zobrazování společnosti přes hrubý filtr nevědomosti a etického principu „dobré je to, co je DNES“.

Nová brožura pomůže neziskovým organizacím při orientaci v dotacích z EU

Poskytnout pomoc nevládním neziskovým organizacím v jejich snaze při čerpání financí ze strukturálních a jiných fondů Evropské unie si klade za cíl nová brožura Velké možnosti pro neziskový sektor, kterou vydala Regionální rada regionu soudržnosti Moravskoslezsko.

Kulatý stůl SKAV: Co dělat se státní maturitou?

SKAV, o. s. a SVP PedF UK srdečně zvou na první kulatý stůl ke vzdělávací politice ve školním roce 2007/2008. Do 5. sezóny kulatých stolů vstoupíme dne 20. září 2007 od 10 hodin v prostorách auly ZŠ Vodičkova 22, Praha 1.

Studenti, máte už kartu ISIC? Učitelé máte už kartu ITIC?

V minulém školním roce si mezinárodní studentskou kartu ISIC pořídilo 209 000 českých studentů, kteří mohli vybírat z pestré nabídky studentských výhod na téměř 1500 místech po celé ČR. Karta ITIC je jediný mezinárodně uznávaný doklad učitelské profese. Učitelé s touto kartou získají mnoho zajímavých slev v oblasti cestování, kultury, sportu a volného času u nás i v zahraničí.

MŠMT: Evropské peníze NEJSOU v ohrožení - Dana Kuchtová odmítá politicky motivovanou kampaň proti své osobě

Ministryně školství, mládeže a tělovýchovy Dana Kuchtová odmítá politicky motivovanou kampaň, která je v těchto dnech vedena proti jejím krokům v čele resortu i proti ní osobně. Čerpání evropských peněz pro české školství není nijak ohroženo a celé nedorozumění bude vyřešeno maximálně v horizontu několika týdnů. Za medializovanou kritikou organizačních změn, jež ministryně učinila kvůli zefektivnění přípravy čerpání prostředků ze strukturálních fondů, stojí ve skutečnosti politické a také ekonomické zájmy určitých skupin. Připomínáme, že v rámci dvou operačních programů Vzdělávání pro konkurenceschopnost (VpK) a Výzkum a vývoj pro inovace (VaVpI) se rozděluje dohromady téměř 130 miliard korun.

Jan Wagner: Evropský sociální fond: letos školy neuvidí nejspíše ani findu 2.

Když jsem před téměř pěti měsíci (!!!) psal první článek s tímto titulkem, stále jsem ještě doufal, že se mýlím. Opak je však pravdou. Letos školy neuvidí z ESF díky neschopnosti celého MŠMT a samozřejmě i celé Topolánkovy vlády určitě ani findu. Nazrál snad již okamžik, kdy začneme křičet hesla jako: „Vyžeňte tu neschopnou pakáž z Karmelitské…"?!

MŠMT: Veřejná konzultace „Školy pro 21. století“

Evropská komise v červenci t.r. zahájila veřejnou konzultaci na téma „Školy pro 21. století“. Touto konzultací Evropská komise navazuje na své aktivity podporující členské státy v dosahování cílů Lisabonské strategie skrze pracovní program „Vzdělávání a odborná příprava 2010“ a skrze nový program celoživotního učení, které problematiku škol zatím uceleně neřešily. Narozdíl od těchto iniciativ, které se zabývají více odbornou přípravou a vysokoškolským vzděláváním, se konzultační dokument „Školy pro 21. století“ zaměřuje na systémy a instituce povinného vzdělávání.

Josef Duhajský: Náchodská Heuréka letos v Kyjově?

Pokud se vám zdá název mého příspěvku poněkud zmatený, je zřejmé, že o projektu Heuréka asi mnoho nevíte. A pokud jste navíc učiteli fyziky, je následující text určen především vám.

Petr Kolman: Informace o školních výsledcích

Dotaz: Pane právníku může profesorka odpírat říct mému synovi, jak mu dopadla písemná práce? Údajně postupuje tak, že například opraví pět písemek zaráz (až se jí nakupí), aby prý ušetřila čas. Musí mít matka plnou moc od dospělého syna (18 a půl roku), aby mohla dostat informace, jak se ve škole (soukromá SŠ) učí?

Tomáš Neugebauer: Profesionální ovládání klávesnice počítače

Občas se na stránkách České školy „rozhoří“ diskuse nad potřebou či jejím opakem výuky profesionálního ovládání klávesnice počítače, jež bývá doplněna úvahami o tom, zda má být vyučována již na základní škole a zda má být součástí výuky informatiky. Z diskuzí vyplývá, že někteří nejen nemají představu o tom, co hmatová metoda člověku přináší, ale někdy ani nevědí o co se přesně jedná. Laicky je většinou chápána jako psaní deseti prsty. Tento článek by měl nejen alespoň v základech objasnit její význam, ale též chce nastínit potřebu změny výuky této metody v souladu s technologickým vývojem zpracování informací.

Studium na Pedagogické fakultě UK jako předpeklí

„Je nepravdou, že do přípravy učitelů nevnášíme podstatné inovace, je nepravdou, že kromě vědního poznání nevyužíváme praxe dobrých škol a vynikajících pedagogů, a je nepravdou, že nekooperujeme ve své proměně s obdobnými snahami v zahraničí“. Jak se říká – samochvála smrdí. Nechci se ovšem dotknout mimopražských fakult, protože tam tu situaci neznám, v případě pražské fakulty však nic není vzdálenějšího této panegyriky. Ke zmíněným tezím bych se pokusil dodat svoje antiteze.

Bořivoj Brdička: Kamery mají zabránit podvádění u online testů

Již nějakou dobu se pojem eLearning objevuje téměř ve všech odborných publikacích zabývajících se moderními vzdělávacími technologiemi. I když může v nejširším smyslu být použit téměř pro každou aplikaci počítačů ve výuce, nejčastěji si pod tímto označením představujeme vzdělávání podporované internetem odehrávající se distanční formou. Přestože je již všeobecně známo, že nejlepších výsledků se nedosahuje formami čistě distančními ale kombinovanými (blended learning), je mnoho případů, kdy je nabízen určitý kurz nebo rovnou celé studium zcela distančně. V naprosté většině případů se jedná o nabídky komerční nejčastěji určené dospělým.

Jan Wagner: NKÚ: Školský vzdělávací a informační portál EDU.CZ za více než 26 milionu je na nic...

Jednou z nejostudnější součástí Státní informační politiky ve vzdělávání je Školský vzdělávací a informační portál EDU.CZ, který poskytuje školám v podstatě nulové služby, přestože náklady na jeho přípravu a provoz v letech 2003-2006 přesáhly neuvěřitelných 26 milionů korun. Zpráva NKÚ z minulého týdne bohužel zůstala jen na povrchu, podívejme se na tento vyslovený tunel podrobněji.

WZGrapher

Zaměření : Grafický kalkulátor
OS a HW nároky : MS Windows 98/Me/NT4/2000/XP
Autor a rok vzniku : Walter Zorn, 2006
Licence : Freeware
Velikost : 114 kB
Jazyk : anglicky, německy

Petr Kolman: Podmínečné vyloučení studenta ze školy

Otázka: Může být student podmínečně vyloučen za to, že v hodině vulgárně „vynadá“ učiteli? Kdo jej může takto potrestat – přímo třídní učitel či ředitel školy? Na jakou maximální dobu může student „podmínku“ dostat?

Jan Wagner: Internet do škol: kostlivec ze skříně díky NKÚ opět vypadl...

„Opatření k nápravě, která MŠMT přijalo k výsledkům předchozí kontroly, nebyla důsledně provedena. Například dokumentace potřebná k řádnému zabezpečení financování jednotlivých projektů nebyla dopracována, naopak programy schválené v roce 2001 byly z informačního systému vedeného pro financování programů vyřazeny. Ministerstvo přislíbilo prošetřit příčiny nesprávného postupu při zadávání veřejných zakázek. Při kontrole však nedokázalo doložit, jaké šetření vlastně provedlo, ani zda byly vyvozeny důsledky vůči odpovědným zaměstnancům. Smluvní vztahy s generálním dodavatelem byly změněny pomocí sedmi dodatků, dosaženo bylo však pouze částečné nápravy. Pokud jde o generálního auditora, minulá kontrola ukázala, že MŠMT uzavřelo smlouvu odlišnou od nabídky a dokonce hradilo práce, které generální auditor vůbec neprováděl. Ačkoli byla slíbena náprava, MŠMT nyní nepředložilo žádné dodatky ani změny smlouvy, ani nedoložilo, zda a jakým způsobem byla řešena úhrada neprovedených služeb,“ řekl prezident NKÚ František Dohnal.

Školní reforma trochu nehotová…

Školní rok začal a přinesl výraznou novinku - reformu základního školství. Změna, dlouhodobě prezentovaná jako „odklon od biflování“ k tvořivému učení, předpokládá, že si každá základní škola vytvoří vlastní Školní vzdělávací program (ŠVP) – jakési soukromé osnovy. V pondělí přišel slavný den, reforma vstoupila v praxi. Výroky zaznívající z ministerstva školství nebo z několika zjevně dobře připravených škol pochopitelně líčí reformu pozitivně, jak to ale vypadá všude tam, kam žádní novináři „nejeli ani nevolali“?

MŠMT: Vyhláška č. 227/2007 Sb., kterou se mění vyhláška č. 62/2007 Sb., kterou se mění vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných

Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem 31. srpna 2007.

Vycházejí dokumenty Charty 77

V těchto dnech vydává Ústav pro soudobé dějiny AV ČR třísvazkovou vědeckou edici pramenů Charta 77: Dokumenty 1977-1989, první souborné vydání všech textů známých jako “dokumenty Charty 77”. Autory rozsáhlého díla jsou Blanka Císařovská a Vilém Prečan ve spolupráci s redaktorkou publikace Milenou Janišovou.

MŠMT: Nařízení vlády č.224/2007, kterým se mění nařízení vlády č. 689/2004 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání, ve znění nařízení vlády č. 18/2006 Sb.

Toto nařízení vlády nabylo účinnosti dnem 31. srpna 2007.

Bořivoj Brdička: Počítač v peru přináší netušené možnosti

V poslední době se vývojáři zaměřují stále více na implementaci pokročilých počítačových technologií do různých zařízení, které na první pohled nemají s tradičním pojetím výpočetní techniky nic společného. Třeba Microsoft po 6 letech vývoje nedávno představil zařízení zvané Surface podobné stolu s deskou, která je vlastně jednou velkou dotykovou obrazovkou. Jiným opravdu velmi úspěšným příkladem může být známý přenosný iPod od firmy Apple sloužící převážně k přehrávání zvuku a zobrazování obrázků. Skutečně revoluční možnosti v sobě ovšem ukrývá snaha zabudovat počítač do pera používaného k běžnému ručnímu psaní na papír.

Školy, které podporují české studenty

Možností pro české středoškoláky je studium na některé zahraniční střední škole, která nabízí nějaké úlevy, nebo zvýhodnění pro naše studenty. Někdy jde o variantu, kde se neplatí školné a pokud je škola i blízko hranic, ubytování mají studenti na naší straně (za české ceny).

VÚP: Geologická encyklopedie on-line

Cílem Geologické encyklopedie je zlepšení povědomosti veřejnosti o základních geologických termínech zpřístupněním on-line dostupného výkladového slovníku a popularizace geologie na českém Internetu. Encyklopedie nabízí vhodný materiál využitelný pro výuku geologie na různých stupních škol.

Petr Kolman: Zákoník práce versus občanský kodex

Otázka: Jak je to nyní s použitím (využitím) občanského zákoníku v pracovně-právních vztazích? Můžu si zvolit „paragrafy“ z občanského zákoníku pokud je to pro mě – jako učitele (zaměstnance) - výhodnější?

Nový ředitel CERMAT odpovídal online

Jaké kroky chystá? A jak si chce naklonit studenty, kteří na protest proti státní zkoušce přijeli z celé republiky do Prahy demonstrovat? Nestihne ho osud jeho předchůdce Martina Chvála, který v březnu rezignoval, když jej ministryně školství Dana Kuchtová ostře kritizovala?

MŠMT: Soubor pedagogicko-organizačních informací pro školy a školská zařízení na školní rok 2007/2008

Předkládaný Soubor pedagogicko-organizačních informací pro mateřské školy, základní školy, střední školy, konzervatoře, vyšší odborné školy, základní umělecké školy, jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky a školská zařízení na školní rok 2007/2008 má poskytnout ředitelům škol a školských zařízení, ostatním pedagogickým pracovníkům i široké veřejnosti základní informace, které se vztahují ke školnímu roku 2007/2008.

Ivana Kopřivová: Třídní archív - Můj školní rok

Před lety, při prohlížení školních fotografií z konce školního roku mě napadlo, že je velká škoda, že si pamatuji z těch let jen velmi málo. Jména učitelů a spolužáků si téměř nevybavím. Nevím, co se ve škole a třídě dělo, jak škola vypadala. Přemýšlela jsem, co bych mohla udělat, aby moji žáci měli vzpomínek víc.

Studijní program Koordinátor v oblasti ICT

Fakulta informatiky Masarykovy univerzity nabízí možnost učitelům základních a středních škol absolvovat studijní program Koordinátor v oblasti informačních a komunikačních technologií.

První den ve škole: Žáky čekal test na drogy!

Test proběhl pomocí speciální samolepky, která po přiložení na lavici či kliku dokáže rozeznat, zda osoba, která se jí přímo dotýkala, byla či je pod vlivem omamných látek. „Samolepky přiložíme na zkoumaný předmět, sejmeme, postříkáme speciálním sprejem a během tří sekund známe výsledek,“ uvedl v ČT Petr Petr z Českobudějovické nemocnice. K podobnému testování ve škole došlo i před prázdninami, tehdy i dnes dopadly všechny testy negativně.

Bořivoj Brdička: Učitelé žádají ověření zdravotních rizik wi-fi

Britská odborová organizace PAT (Professional Association of Teachers) zaslala dopis ministru školství, v němž požaduje ověření nezávadnosti školních wi-fi počítačových sítí pro zdraví žáků. Podle předsedy Philipa Parkina „dosud nebyla existence zdravotních rizik spojených s využíváním těchto technologií zcela vyloučena“. Přestože je vyzařování u wi-fi zařízení nižší než u mobilů, bylo by záhodno zjistit, zda dlouhodobý pobyt v prostředí, v němž je tento signál trvale přítomen, nemůže přinášet určitá rizika.

České školy začínají učit nově

Od 3. září 2007 vstoupí do praxe dlouho připravovaná školská reforma. Všechny české základní školy musí v tento den zahájit v 1. a 6. ročníku výuku podle nových školních vzdělávacích programů, které si samy připravily podle závazného Rámcového programu. Před tak náročný úkol byli učitelé postaveni vůbec poprvé. Jakými konkrétními cestami ho splní, záleží nyní jenom na nich.

Jan Wagner: David Rath v Právu: Učitelé by stávkovali za nás

Poslanec PSP za ČSSD dále uvádí: "Začal nový školní rok a vláda poslala učitelům dárek v podobě slibu, že jim příští rok přidá výrazně méně, než bude činit inflace. Tu navíc povzbudila vládní pseudoreformou."

Bořivoj Brdička: Bude se v USA upravovat federální zákon NCLB?

Předseda školského výboru americké sněmovny demokrat George Miller oznámil přípravu novelizace zákona No Child Left Behind Act (NCLB), který se stal hlavním nástrojem školské politiky prezidenta Bushe po jeho nástupu do úřadu v roce 2001. Jak již z názvu vyplývá, jeho hlavním politickým záměrem bylo vyrovnat rozdíly v přístupu ke vzdělání u dětí pocházejících z odlišných poměrů. Přes tento bohulibý záměr je NCLB dlouhodobě terčem kritiky z různých stran.

CERMAT: Informace pro ředitele základních a středních škol

Ve školním roce 2007/08 nabízí Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT) účast školám v projektu Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 9. tříd ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií 2008. Pokračování programu Maturita nanečisto a projektu Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 5. ročníků ZŠ se v tomto školním roce neuskuteční.

Ivo Fencl: Nerudovský fejetonček o české škole před školou i za školou

Tohle by teda měly být přelomové prázdniny. Něco ve zdejším školství definitivně skončí a něco úžasného, nevídaného, neslýchaného, začne od září. Zanikne ta ošklivá škola, která nutila naše dětičky učit se papouškovat a co řekne paní učitelka. Většinou hlouposti, v praktickém životě nepoužitelné, například Ohmův zákon nebo něco o životě láčkovců. Ovšemže, jak pro koho, kde a kdy. Připomíná mi to jednoho mistra u Škodů, který v hluboké normalizaci na hale každému novému vyučenci říkal: "Tohle tě tam na učňáku ty volové naučili? Tak to rychle zapomeň, u nás se to dělá takhle…" Zrovna tak to bude na školách v celé zemi a možná, když to dopustíme, i v krajích a v obcích.

Petr Kolman: Vzdělávání žáků národnostních menšin

Otázka: Jak je tomu dnes v České republice se vzděláváním žáků z národnostních menšin? Kolik dětí z menšiny musí být, aby se pro ně mohla zřídit zvláštní třída na ZŠ s výukou v jejich jazyce? V jakém jazyce se vydávají vysvědčení na těchto školách (v českém nebo například v polštině)?

MŠMT: Vyhlášení rozvojového programu MŠMT na období od 1. září 2007 do 31. prosince 2007 „Podpora zvýšení počtu vyučovacích hodin v oborech vzdělání gymnázií“

Cílem programu je poskytnout finanční prostředky státního rozpočtu podle § 163 odst. 1 školského zákona na krytí nákladů, které právnickým osobám vykonávajícím činnost středních škol s oborem vzdělání gymnázium vznikají v souvislosti s navýšením průměrného počtu vyučovacích hodin nad 31 vyučovacích hodin týdně ve třídách čtyřletých gymnázií, třídách třetích až šestých ročníků šestiletých gymnázií a třídách pátých až osmých ročníků osmiletých gymnázií.

Jak vidí školní vzdělávací programy ředitelé škol?

Podle třetí vlny Rychlých šetření většina škol vnímá školní vzdělávací programy jako velkou a náročnou změnu, hodnotí ale jejich pozitivní přínos. Průzkumu Ústavu pro informace ve vzdělávání se zúčastnilo 2185 škol, z celkového počtu 4000 oslovených.

Jan Wagner: Vítejte na České škole v novém školním roce!

Jak bude letos Česká škola fungovat a jaké novinky jsme pro vás připravili? Jaká témata nás čekají v nejbližší době? Jak můžete s redakcí České školy spolupracovat?