Antonín Mezera: Státní maturita a postižení žáci

K prvním maturitním testům by měli budoucí maturanti poprvé zasednout 5. dubna 2004. Bude se státní maturita týkat i všech žáků se speciálními vzdělávacími potřebami? Jaké zde čekají problémy? Vždy je dobré rozhlédnout se i za naše hranice.

Blažena Gracová: Jak vnímají žáci sousední národy

Spolupráce jednotlivých států v rámci Evropy je a bude stále intenzivnější. Kde školáci a studenti získávají informace o našich sousedech a které osobnosti z těchto národů znají a oceňují? Tyto a podobné otázky byly předmětem nedávného průzkumu v několika věkových skupinách.

Petr Kukal: Projekty na miskách vah

V minulém diskuzním tématu jste prezentovali své názory na projektové vyučování. Soudě podle množství příspěvků i vyhraněnosti některých z nich jde stále o velmi živé téma. Dnes si můžete přečíst tematický článek z Moderního vyučování, u něhož byly vaše příspěvky přetištěny.

Antonín Mezera: Školní model strukturovaného sociálního učení

V nedávném článku Základní škola je ideálním místem i pro sociální učení jsme se věnovali tématu problémových dětí, které nejsou schopny změnit své nevhodné chování, přestože to pro ně má negativní důsledky. Takzvané strukturované sociální učení je metodou, která se snaží přirozenou formou naučit děti potřebným sociálním dovednostem.

redakce: MfD: Ústavní soud vrátil stížnost na školství

Ústavní soud odmítl podle dnešní Mladé fronty Dnes stížnost pražského advokáta Miroslava Sylly zpochybňující systém přijímání studentů na vysoké školy.

redakce: Platy učitelů se v roce 2001 zvýší o 14 procent

Od 1. ledna 2001 schválila vláda zvýšení platů všech zaměstnanců rozpočtové sféry. V této souvislosti dnes zveřejnilo MŠMT ČR informace o zvýšení platové úrovně od 1.1.2001 u zaměstnanců, jejichž platy budou hrazeny z rozpočtu resortu školství.

Jiří Zounek: Po cestách velkých objevitelů

Staletí objevů vyšlo v edici Světová multimédia v češtině. Na náš trh byl titul uveden firmou Jimaz v říjnu roku 2000. Nejedná se přímo o výukový CD ROM, ale celá problematika je pojata jako multimediální interaktivní pořad se všemi atributy, které k danému žánru patří.

Marek Šalanda: Chytrá cédéčka - přehled multimédií u nás

Možná že ještě přemýšlíte, jaký dárek byste svému dítěti - nebo koneckonců i sobě - pod stromeček přidali. Kvalitní multimediální cédéčko, které spojuje zábavu s přemýšlením a vzděláváním, je určitě dobrou variantou. Přinášíme vám přehled dostupných multimédií spolu s několika informacemi a radami pro lepší orientaci. Snad se budou hodit.

Oldřich Suchoradský: Ožehavé téma Temelín

Málokteré téma vzbuzuje tolik protichůdných názorů a emocí, jako je dostavba a spuštění jaderné elektrárny Temelín. Je ale s podivem, že se k tak společensky diskutované otázce najde tak málo odkazů v pedagogickém tisku. Přitom téma jaderné energie je součástí fyziky všech typů škol a při výkladu se atomovým elektrárnám prostě nelze vyhnout.

Ondřej Neumajer: Budujeme školní počítačovou síť (2)

V první části článku o budování školní sítě jsme si řekli něco o tom, co je potřeba rozmyslet před samotnou realizací sítě. Nyní se dostáváme k dalším bodům a příkladu jednoho konkrétního technického řešení. Není zde ovšem možné podat jeho úplný popis, proto jsem se soustředil na na ty oblasti, které vidím jako potenciálně nejvíce problémové.

redakce: Levnější software a školení nabízí Oracle pro vzdělávací instituce

Ministerstvo školství a firma Oracle uzavřely dohodu o zvýhodněném poskytování SW produktů v rámci projektu Oracle Akademický program.

Milan Hausner: Pojďte si hrát biofeedback

Nedávno jsem si tu se zájmem přečetl ostrou diskuzi o EEG-biofeedbacku, která se rozhořela u článku o nepozornosti dětí ve škole. V jednom z příspěvků bylo všem kritikům metody doporučeno, aby si o ní na internetu nejdříve něco přečetli a pak se zúčastnili diskuze jaksi kvalifikovaně. Nedalo mi to a vydal jsem se tedy nalézt nějaké podrobnější informace o této metodě a jejích výsledcích.

redakce: Internet do škol? Druhá sada odpovědí na dotazy je zde

Po týdnu jsou tu opět odpovědi na otázky, které jste prostřednictvím České školy kladli k projektu SIPVZ. Tentokrát si můžete přečíst proč byl zvolen systém generálního dodavatele, o problematice hodnocení výukového softwaru nebo síti vzorových škol.

Naděžda Šátková: Piráti diktují a Ferda počítá

V nedávné době se na našem trhu výukových cédéček objevily dva tituly. První z nich - Diktáty s piráty - navazuje na předchozí Zábavnou češtinu v ZOO a pokrývá učivo od druhé do sedmé třídy. Druhým titulem je Matematika pro 1. třídu z nové řady Učíme se s Ferdou. Oba disky stojí i přes některé nedostatky za pozornost.

Marek Lauermann: Vzdělávací cesty místo vrhání kostek osudu

V těchto dnech se na všech základních školách zvyšuje hladina adrenalinu a atmosféra je nervóznější než jindy. A není to ani způsobeno chystanými kroky ministerstva. To se jen žáci devátých ročníků musí rozhodnout o své budoucí kariéře. A tak se na ně ze všech stran valí otázky typu: Čím bys chtěl být?

redakce: Nová dobrodružství na Majácích

Dětský internetový projekt Majáky nyní nabízí dětem další možnosti zábavy i poučení při hraní nové adventury, která prověří i jejich znalosti.

Ondřej Neumajer: Budujeme školní počítačovou síť

Problematice budování počítačových sítí se věnuje nemalé množství specializovaných firem. Učitel informatiky či ředitel však zpravidla nemá praktické zkušenosti s podobným typem zakázky a přitom je to většinou právě on, kdo bývá za vybudování školní sítě zodpovědný. Dnes přinášíme několik praktických postřehů a zkušeností k tomuto tématu.

Milan Hausner: Druhá do sady: multimediální příručka MS Word 2000

Sesterským produktem multimediální příručky MS Excel 2000 je - jak jinak - pomůcka k nejrozšířenějšímu textovému editoru. I ona má ve školní knihovně své opodstatnění, ať již bude využívána jako zdroj příkladů, při frontální výuce nebo jako síťová referenční příručka.

redakce: Diskuzní téma 3

Malí tyrani, nebo rukojmí učitelů?
Jsou našim dětem ve škole přiznávána jejich práva, například na důstojné zacházení či právo svobodně vyjadřovat své názory a získávat informace? Nebo mají děti naopak tolik práv a prosazují je tak vehementně, že to začíná ohrožovat samotný jejich sociální vývoj? Zajímá nás, co si o tom myslíte!

Antonín Mezera: Paradoxy české státní maturity

Nedávný příspěvek České školy k nové maturitě vzbudil až nečekané pozdvižení. Není to ale jen problém utajení databanky testů, nad kterým lze kroutit krkem. Stejně problematické je i stanovení obtížnosti úloh a aby toho nebylo málo, leží té naší maturitě v cestě ještě jeden balvan…

redakce: Na střední školu? A jak ji vybrat?

Už jen kvůli množícím se dotazům, které nám do redakce přicházejí, přinášíme dnes přehled základních informačních zdrojů pro vyhledání vhodné střední školy. Ale vybrat tu správnou není zrovna lehké, jakkoli jsou dnešní publikace kvalitní, protože člověk musí nejprve vědět, co vlastně chce. Proto přidáváme i něco pro inspiraci…

Oldřich Suchoradský: Víceletá gymnázia pod jiným zorným úhlem

Konečně se na veřejnosti více diskutuje o školství. Sice trochu na jednu notu, ale zaplaťpánbůh za to. Stalo se tak po zveřejnění záměru ministerstva zrušit víceletá gymnázia. Jak to zatím vypadá, v boji za jejich zachování zvedají z řad pedagogů hlas převážně ředitelé a učitelé samotných gymnázií. Jejich argumenty jsou však dost laciné.

Rostislav Fojtík: Distanční vzdělávání po síti

Distanční vzdělávání je nová forma vysokoškolského studia využívající moderní informační a komunikační technologie. Učitel a student nejsou v přímém kontaktu a vzájemná komunikace probíhá po síti. Možnostem distančního vzdělávání byl nedávno věnován také specializovaný seminář EUNIS-CZ.

Marek Lauermann: Učňovské školství a jeho cesta do budoucna

V současných diskuzích o českém školství je mnoho navrhovaných změn obhajováno tím, že jsou nutné s ohledem na normy platné v zemích EU. Často se však stává, že aktuální a módní témata odsouvají z našeho zájmu řešení stejně důležitých problémů. Jedním z nich je učňovské školství, přestože právě ono bude naším vstupem do EU nepochybně zasaženo.

Milan Hausner: Multimediální příručka Excel 2000

O významu tabulkových procesorů v běžné praxi už dnes asi nepochybuje žádný učitel, natož pak žák. Někdo by se však mohl podivovat, proč je k takovému produktu, jako je MS Excel, potřeba vydávat výukový, multimediální program. Nový disk z nakladatelství Grada mne přesvědčil o své užitečnosti.

redakce: Internet do škol?<br>Odpovědi na vaše otázky jsou zde

Přinášíme vám první sadu odpovědí od realizátorů SIPVZ na otázky, které jste k projektu kladli prostřednictvím České školy. Pro začátek jsme se snažili vybírat především takové, jež reprezentují i další, vícekrát položené k jednomu tématu.

redakce ČTK: Internetový projekt Juristic

Informace pro studenty i odkazy na právní informace využitelné pro širokou veřejnost přináší internetový projekt Juristic.

Jan Linhart: Zapomeňte na biče a koule

Vedle systémových opatření o nepřípustnosti jakékoli selekce (víceletá gymnázia, zvláštní školy) navrhují odborníci zrušit klasické známkování a nahradit je slovním hodnocením žáka. Čtu-li jako učitel argumentaci některých teoretiků věd pedagogických, případně populistů z řad pedagogů, nevěřím, že nesním.

Antonín Mezera: Základní škola je ideálním místem i pro sociální učení

Často slýcháme takové otázky jako: Když se žák chová nevhodně a ví, jaké to bude mít následky, proč nezmění své chování? Mám ve třídě žáka, který je zjevně pronásledován téměř všemi, a já vlastně ani nevím, co pro něho mohu udělat, abych jeho situaci změnil? Posláním učitele zkrátka není jen předávat znalosti, ale i naučit sociálním dovednostem.

redakce ČTK: Vybíráme střední školu

Pomoci žákům základních škol a jejich rodičům při volbě nejvhodnější střední školy může publikace Vybíráme střední školu, kterou připravil Ústav pro informace ve vzdělávání.